A - MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL OK H

GOBIERNO REGIONA DE ANCASH – SUB REGION PACIFICO
EXPEDIENTE TÉCNICO: “MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88163, DISTRITO DE HUACASCHUQUE, PROVINCIA DE PALLASCA - ANCASH”
MEMORIA DESCRIPTIVA
PROYECTO:
“MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88163, DISTRITO DE

HUACASCHUQUE, PROVINCIA DE PALLASCA - ANCASH”
I. GENERALIDADES
1.1 Ubicación :
El proyecto se encuentra ubicado en:

Región : Ancash
Provincia : Pallasca
Distrito : Huacaschuque
Dirección del Colegio : Barrio PILLICUI Mz M Lte - 02
UGEL : Pallasca
Zona : Sierra-Urbano (Pueblo)
1.2 Altitud:
La Institución Educativa Nº 88163 se encuentra ubicada en el distrito de LLapo,
perteneciente a la provincia de Pallasca – Ancash a 3,066.70 m.s.n.m.
1.3 Aspectos Físicos relevantes de la zona:

Según el catastro, está emplazado en el sector de expansión urbana del Distrito de
Huacaschuque. Además se encuentra a 244Km de distancia de la cuidad de
Chimbote, Departamento Ancash.
a.- Topografía
La topografía de La Institución Educativa Nº 88163 presenta un terreno es de
pendiente accidentada a ondulada generalmente, y en otras de regular
pendiente.
b.- Climatología
El clima del lugar es frío, por encontrarse en una altitud de 3,066.70 m.s.n.m.
zona de Puna, Con gran precipitación durante los meses de Noviembre a
Abril y un período sin grandes precipitaciones desde Mayo a Octubre,
existiendo una relación directa de altura y la precipitación en forma creciente.
La temperatura media anual aproximada registrada en esta zona es de
aproximadamente 15°C. y una temperatura mínima de 10 °C en los meses de
Mayo-Julio.
CONSORCIO DE INGENIEROS CONSULTORES

c.- Economía
La población del Distrito de Huacaschuque, se dedica principalmente a
actividades agrícolas, ganaderas y la crianza de animales menores. Los
cultivos predominantes en la zona son: papa, oca, trigo, cebada, habas,
arvejas, y árboles frutales en las zonas bajas. Los productos de pan llevar
que se cultivan en las partes altas de este Distrito, solo satisfacen sus
necesidades de consumo familiar debido a que no cuentan con vías de acceso
para salida de vehículos y así poder comercializar sus productos.
d.- Servicios Públicos

La Institución Educativa Nº 88163 del Distrito de Huacaschuque cuenta con
los siguientes servicios públicos:
 Alumbrado Publico
 Red de Agua Potable y Desagüe
 Teléfono Público
e.- Servicios Básicos.-
- Servicio de Agua Potable.

La Institución Educativa Nº 88163, Cuenta con instalación de agua Potable la
cual es usada en los servicios higiénicos e cocina.
- Servicio de Desagüe
Se ha verificado la existencia del Sistema de desagüe, la cual servirá para el
empalme del sistema de desagüe de los servicios higiénicos, y el sistema de
Drenaje de aguas de lluvia será evacuado a canales de regadío.
- Energía Eléctrica
El sistema eléctrico de la Institución Educativa Nº 88163. se encuentra
sobrecargado de circuitos por lo que se requiere de una nueva instalación.
Con un empalme a red exterior existente.
1.4 Vías de acceso:

Para llegar a la Institución Educativa Nº 88163, se debe realizar el siguiente
recorrido desde la cuidada de Chimbote punto de partida de los distintos
materiales a emplearse en la construcción del proyecto, para lo cual se detalla de
la siguiente manera el recorrido:
 Chimbote – Santa : 16 Km. Carretera asfaltada (25 min.)

 Santa - Rinconada : 13 Km. Carretera asfaltada (20 min.)
 Rinconada – Chuquicara : 70 Km. Carretera Asfaltada (1.5 hrs)
 Chuquicara – Quiroz : 20 Km. Carretera Asfaltada (30min)
 Quiroz – LLaymucha : 90 Km. Carretera sin Afirmar ( 3.5 hrs)
 LLaymucha – Huacaschuque : 35 Km. Trocha Afirmar ( 35 min)

II. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
2.1 Generalidades:
El proyecto materia de la presente ha sido elaborado a solicitud de la sub Región

Pacifico - Gobierno Regional de Ancash mediante el proceso ADS 192-2010, con
Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública N° 130617.
En donde se proyecta:
- Construcción de 9 aulas
- Construcción de 01 Biblioteca
- Construcción de 01 Laboratorio de Biología y Química
- Construcción de 01 sala de cómputo
- Construcción de Zona administrativa (Dirección, sub dirección, secretaria y sala
de profesores).
- Construcción de 01 Servicios Higiénicos. (1 Batería – Hombres/Mujeres)
- Construcción de Cerco perimétrico.
- Construcción Patio Honor
- Construcción Patio Multiusos
- Construcción de 02 escaleras y deposito (pabellón A,B)
- Construcción de 01 Cisterna y tanque elevado.
- Construcción Muro de Contención de concreto
- Construcción de Obras Exteriores (Veredas, gradas y escalones, canaletas).
- Adquisición de Mobiliario Escolar
- Adquisición de Equipos de Cómputo y mobiliario.
- Adquisición de mobiliario para laboratorio de física y química
2.2 Ubicación Específica
El terreno es de propiedad del ministerio de educación es de forma irregular y con

un área de Terreno 9,880.49 M2, encerrado en un perímetro de 414.22ml.
Los límites perimétricos del terreno son las siguientes:
 Por frente : Ingreso I.E

 Por el lado derecho : I.E Inicial.
 Por el lado izquierdo : terrenos de Cultivo.
 Por el fondo : terrenos de Cultivo.

- Localización Educativa:
La Institución Educativa Nº 88163, Distrito de Pallasca, Provincia de Pallasca -
Ancash pertenece a la UGEL – PALLASCA.
- Cobertura de Atención:
La Institución Educativa Nº 88163 tiene una cobertura de atención del nivel
Primario y Secundario, previsto para una atención de 159 alumnos, los cuales
representan a los alumnos que viene siendo atendido en forma inadecuada en el
Distrito de Huacaschuque.
- Infraestructura Existente:
La Institución Educativa Nº 88163 del Distrito de Huacaschuque, cuenta
con servicios de agua potable y desagüe, cuyo abastecimiento de agua abastece
durante las 24 horas del día. El servicio de Energía Eléctrica atiende al Centro
Educativo las 24 horas del día la Entidad que lo administra es Hidrandina.
III. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL
El presente proyecto surge de la necesidad sentida de la población y autoridades

educativas, a través de las constantes solicitudes de los Interesados del Distrito de
Huacaschuque, Provincia de Pallasca – Ancash, quienes a través de la Dirección de
la Institución Educativa Nº 88163, APAFA, Docentes, UGEL - Pallasca, realizan
esfuerzos, para que las Entidades del Estado asuman la responsabilidad de
solucionar el problema que se viene generando en la Institución Educativa dado
que la Población estudiantil, se encuentra inadecuadamente atendida, Es así que
mediante la Dirección y la directiva de padres de familia han efectuado diversas
gestiones a través de sus diferentes directivos, en la que señalan las precarias
construcciones de su infraestructura así como también la necesidad de contar con
servicios básicos como son Servicios Higiénicos, mobiliario adecuado para las aulas
educativas entre otros.
Por otra parte la situación socioeconómica de los padres de familia es de un nivel

bajo, por no existir en la localidad centros de trabajo permanentes, dedicándose en
su mayoría a la actividad agrícola y ganadería en forma empírica.
Además durante la visita de campo al colegio, se pudo constatar la situación del

deterioro de los ambientes existentes de la I.E Nº 88163, las cuales muestran
ambientes de aulas de un solo nivel en mal estado de conservación, mantenimiento
y funcionabilidad, los SS. HH. En mal estado y totalmente colapsado creando un
problema de contaminación para los alumnos y personal administrativo, asimismo
existen unas oficinas administrativas en condiciones inadecuadas de
funcionamiento. Esto debido a que estos ambientes han sido construidas con
empleo de material compuesto básicamente de tierra paja y agua vaciados en
moldes y secados al aire libre (Adobe), levantándose con estos los muros existentes
y un acabado de material de barro, yeso y finalmente pintados. Y con una cobertura
de planchas de Calamina y de tejas. Que por el transcurrir del tiempo estos se

encuentran deteriorados.
Asimismo las instalaciones eléctricas y sanitarias en general se encuentran en mal
estado, y el cerco perimétrico también requiere ser demolido y reconstruido, el
mobiliario con los que cuenta en la actualidad también se encuentra en mal estado
e insuficiente.
Por tanto las construcciones son precarias y evidentemente han sido construidas sin
una Dirección Técnica apropiada, las que en la actualidad se encuentran en muy
mal estado de conservación.
IV. CARACTERÍSTICAS DE LOS BENEFICIARIOS DIRECTOS
Los principales motivos que generaron la propuesta del presente proyecto, surgen
de la observación de la realidad, como son: el Alto porcentaje de Analfabetismo en
el distrito de Huacaschuque los altos índices de deserción debido a los bajos
ingresos de los padres, el bajo nivel cultural de los padres no estimulan la educación
de sus hijos, la dispersión de los centros educativos que no permite una adecuada
supervisión, la falta de Materiales Educativos, materiales de Limpieza, útiles de
escritorio que muchas veces tienen que comprar los docentes; los materiales
logísticos Administrativos de control no son recibidos oportunamente y la alta tasa
de desnutrición en el distrito de Huacaschuque.
V. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO E INTERVENCIÓN.
Ante esto el GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH – SUB REGION PACIFICO,

acogiendo el clamor de la población, y en estricto cumplimiento de los Trámites
Administrativos, ha tomado la decisión de efectuar un Proyecto Integral de
reconstrucción de toda la infraestructura educativa
Para ello se ha considerado, la siguiente meta física:
- Construcción de 9 aulas
- Construcción de 01 Biblioteca
- Construcción de 01 Laboratorio de Biología y Química
- Construcción de 01 sala de cómputo
- Construcción de Zona administrativa (Dirección, sub dirección, secretaria y sala
de profesores).
- Construcción de 01 Servicios Higiénicos. (1 Batería – Hombres/Mujeres)
- Construcción de Cerco perimétrico.
- Construcción Patio Honor
- Construcción Patio Multiusos

- Construcción de 02 escaleras y deposito (pabellón A,B)
- Construcción de 01 Cisterna y tanque elevado.
- Construcción Muro de Contención de concreto
- Construcción de Obras Exteriores (Veredas, gradas y escalones, canaletas).
- Adquisición de Mobiliario Escolar
- Adquisición de Equipos de Cómputo y mobiliario.
- Adquisición de mobiliario para laboratorio de física y química
VI. DESCRIPCIÓN DE LA META FISICA.
El proyecto integral está proyectado en forma general con distribución de ambientes en

dos pabellones, con veredas de circulación que conectan a los ambientes y accesos
exteriores, por lo cual se realiza la siguiente descripción de los ambientes proyectados:
6.1.- PABELLON A:
 Construcción de 03 Aulas (1°nivel)
Características técnicas del Proyecto:

Se ha considerado la construcción de 06 ambientes en dos niveles y su respectiva
escalera de conexión al 2° nivel, con estructura aporticadas de concreto armado y
losas aligeradas con ladrillos de arcilla.
Siendo el segundo nivel de una losa aligerada a dos agua con acabado de una
cobertura de teja andina.
En relación a las estructuras, teniendo en cuenta las recomendaciones del Estudio

de Mecánica de Suelos, se ha planteado un sistema mixto de aporticado y
albañilería con Ladrillo KingKong. La cimentación se ha diseñado con un sistema de
zapatas conectadas por una viga de conexión, previamente se efectuara un
mejoramiento de suelo de acuerdo al detalle indicado en los planos.
En relación a los acabados, estos serán con muros, columnas, vigas y cielo raso
tarrajeados y pintados al Oleomate y Látex, los pisos interiores serán de cemento
pulido y bruñado sin colorear.
Llevaran un contrazócalo interior de 0.10m y exterior de 0.20m de cemento pulido

y pintados con pintura esmalte.
La carpintería de puertas y ventanas serán de madera cedro nacional de buena calidad,

de acuerdo a los detalles y dimensiones indicados en los planos

6.2.-PABELLON B:
 Construcción de 01 laboratorio (1°nivel)
 Construcción de 01 centro de computo (1°nivel)
 Construcción de 01 Biblioteca (1°nivel)
Características técnicas del Proyecto:

Se ha considerado la construcción de 06 ambientes en dos niveles y su respectiva
escalera de conexión al 2° nivel (03 aulas, 01 laboratorio, 01 centro de computo, 01
Biblioteca), con estructura a porticadas de concreto armado y losas aligeradas con
ladrillos de arcilla.
Siendo el segundo nivel de una losa aligerada a dos agua con acabado de una
cobertura de teja andina.

albañilería con Ladrillo KingKong. La cimentación se ha diseñado con un sistema de
zapatas conectadas por una viga de conexión, previamente se efectuara un
mejoramiento de suelo de acuerdo al detalle indicado en los planos.
pulido y bruñado sin colorear.
Llevaran un contrazócalo interior de 0.10m y exterior de 0.20m de cemento pulido

La carpintería de puertas y ventanas serán de madera cedro nacional de buena

calidad, de acuerdo a los detalles y dimensiones indicados en los planos.
6.3.- ZONA ADMINISTRATIVA (CONSTRUCCION DE 01 DIRECCION, 01 SUB

DIRECCION, 01 SECRETARIA Y 01 SALA DE PROFESORES)
Se ha considerado la construcción de 01 Dirección, 01 sub. Dirección, 01 Secretaría
General, 02 medios baños internos y 01 sala de Sala de Profesores, los ambientes
descritos son de un solo nivel, con estructuras de concreto armado y losa aligerada
a dos agua con acabado de teja andina.

albañilería con Ladrillo King Kong. La cimentación se ha diseñado con un sistema de
zapatas conectadas por una viga de conexión de acuerdo al detalle indicado en los
planos.

pulido y bruñado s/colorear.
Llevaran un contra zócalo interior de 0.10m y exterior de 0.20m de cemento pulido


6.4.- CONSTRUCCIÓN DE SS.HH.

Actualmente, la I.E. cuenta con servicios higiénicos en mal estado, por lo tanto se
ha considerado la construcción de una batería de SS.HH. para alumnos y docentes
de ambos sexos, los SS.HH. para mujeres cuenta con 3 inodoros de losa blanca y
tanque alto de PVC, un lavadero interior tipo ovalin de 02 piezas, Los SS.HH. para
Hombres cuenta con 3 inodoros de losa blanca y tanque alto de PVC, un urinario
corrido de 3.65m., los SS.HH. para profesores varones y mujeres es un medio baño
con inodoro de tanque bajo y lavatorio ambos de losa color blanco.

de Mecánica de Suelos, se ha planteado un sistema de albañilería con cimientos
corridos y arriostrado por un sobrecimiento armado de acuerdo al detalle indicado
en los planos.
En relación a los acabados estos serán de pared enchapada con Cerámica tipo
mayólica blanca de 20 x 30 cm. A media altura, Piso de cemento pulido y bruñado
sin colorear, las paredes y cielo raso tarrajeadas y pintadas con Oleomate y Látex.

6.5.- CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMÉTRICO.

Se ha considerado la construcción del cerco perimétrico de una altura de 3.50mt. en
una parte del perímetro del terreno, el pórtico de ingreso principal el cual llevará 01
portón metálico de 3.00m de ancho por 2.70m de alto, 01 puerta metálica de 1.00m
x 2.70m; los acabados serán de tipo tarrajeado y de acuerdo a lo indicado en los
planos. Los acabados de muros columnas y vigas serán de tipo tarrajeado y
debidamente pintado.
El muro será de ladrillo de cemento con columnas y vigas de confinamiento,
debidamente tarrajeado.
6.6.- CONSTRUCCION DE UN PATIO DE HONOR.

Se ha diseñado la construcción de un patio de Honor para la formación estudiantil y

diversas ceremonias a desarrollarse.
En relación a la estructura, se ha considerado una losa de concreto de f’c=140

kg/cm2, sobre una base granular bien compactada de 0.10m de espesor, con
juntas de dilatación equidistadas en ambos sentidos a cada no mayor de 4.00m
También se ha considerado la colocación de canaletas de drenaje perimetral en su

lado longitudinal cuyas medidas se encuentran detalladas en los planos de diseño.
6.7.- CONSTRUCCION DE UN PATIO MULTIUSOS.

Se ha diseñado la construcción de un patio multiusos destinadas para la recreación,
eventos, y diversas ceremonias deportivas a desarrollarse.
En relación a la estructura, se ha considerado una losa de concreto de f’c=140

kg/cm2, sobre una base granular bien compactada de 0.10m de espesor, con
juntas de dilatación equidistadas en ambos sentidos a cada no mayor de 4.00m
También se ha considerado la colocación de canaletas de drenaje perimetral en su

lado longitudinal cuyas medidas se encuentran detalladas en los planos de diseño.
6.8.- CONSTRUCCION DE 02 ESCALERA Y DEPOSITOS.

Con la finalidad de darle un mejor acceso y circulación al modulo de aulas se ha
planteado la construcción de una escalera de concreto armado y muros de ladrillo
KingKong considerando una escalera para el pabellón “A” y otra para el pabellón”B”.
En los encuentros de Los pasos y contrapasos de escalera, llevaran una cantonera
de plancha estriada de protección.
Llevaran un contrazócalo interior y exterior de cemento pulido y pintados con
pintura esmalte.
Así mismo en cada modulo de escalera se ha diseñado un Deposito ubicado debajo

del primer descansó de concreto armado. En relación a los acabados, estos serán
con muros, columnas, vigas y cielo raso tarrajeados y pintados al Látex, los pisos
interiores serán de cemento pulido y bruñado sin colorear.
6.9.- CISTERNA Y TANQUE ELEVADO.

Se ha diseñado una cisterna de 6 m3 de concreto armado y tanque elevado de
tipo rotoplas de 2.5 m3 colocado sobre una losa armado soportada sobre 04
columnas de concreto armado.
En relación a los acabados, la cisterna esta será tarrajeado con impermeabilizante
toda su área interna incluidos fondo.
Y la cisterna estará equipada con una electrobomba de 1/2 HP.

6.10.- CONSTRUCCIÓN MURO DE CONTENCIÓN DE CONCRETO
Debido a la topografía de terreno se considerado la construcción de muros de

contención de concreto armado con la finalidad de proteger las estructuras
proyectadas para ello se ha diseñado dos muros:
Tipo I: Variable alto x 1.85m ancho de base.
Tipo II: 4.85m alto x 1.85m ancho de base.
Tipo II: 2.75m alto x 1.20m ancho de base.
En relación a la estructura, se ha considerado de un concreto de f’c=210 kg/cm2,
de tipo caravista, y la colocación de drenes para la evacuación de aguas en épocas
e lluvias mediante la colocación de tuberías de PVC 4” especiadas cada 4.00m, asi
mismo se ha considerado la colocación de una junta sísmica en la parte intermedia
a la longitud total del muro.
6.11.-CONSTRUCCIÓN DE OBRAS EXTERIORES (VEREDAS, GRADAS Y

ESCALONES, CANALETAS).
Para la conexión exterior de los ambientes se ha considera la construcción de

veredas de circulación y en relación a la estructura, se ha considerado una veredas
de concreto simple de f’c=140 kg/cm2, sobre una base granular bien compactada
de 0.10m de espesor, con juntas de dilatación equidistadas en ambos sentidos a
cada no mayor de 4.00m
Así mismo para tener acceso de la parte exterior a la zona interna y debido a la
topografía del terreno se ha considera la construcción de gradas y escalones de de
concreto de f’c=175 kg/cm2, sobre una base granular bien compactada de 0.10m
de espesor, con sardineles perimetrales de concreto armado de f’c=175 kg/cm2.
Y para solucionar las fuertes lluvias presentes en los meses de invierno se ha

proyectado las construcciones de canaletas de drenaje para el agua de lluvia que
serán evacuados a canales de regadío existentes en la zona.
6.12.- ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO ESCOLAR.

Se está proyectando la adquisición de mobiliario escolar para las nueve aulas
proyectadas, dicho mobiliario consta de Mesas Bipersonales con sus respectivas
sillas para el uso del alumnado del nivel primario y también la adquisición de
escritorios y silla para el uso del profesor.
Dicho mobiliario se está considerando por aula: de 15 mesas bipersonales con 30
sillas mas 01 escritorio de mesa larga y silla, de acuerdo a los detalles y
dimensiones indicados en los planos.
6.13.- ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Y MOBILIARIO.

Se está proyectando la adquisición de mobiliario para el aula de Computo, dicho
mobiliario consta de Muebles para computadoras con sus respectivas sillas para el

uso del alumnado y también la adquisición de escritorios y silla para el uso del
profesor.
Dicho mobiliario se esta considerando por aula: de 25 muebles para computadoras
con 25 sillas mas 01 escritorio de mesa larga y silla, de acuerdo a los detalles y
dimensiones indicados en los planos.
6.14.- ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA LABORATORIO DE FÍSICA Y

QUÍMICA
Se está proyectando la adquisición de mobiliario para el laboratorio de física y

química, dicho mobiliario consta de 20bancas y también la adquisición de escritorios
y silla para el uso del profesor, de acuerdo a los detalles y dimensiones indicados
en los planos.
VII.- DATOS BASICOS DE DISEÑO.
7.1 Estudio Topográfico
El estudio topográfico se ha realizado con instrumentos de precisión como son el

teodolito electrónico y nivel, cuyos trabajos consistieron en el levantamiento
topográfico del área del terreno en la Institución Educativa Nº 88163 – del distrito
de Huacaschuque, Provincia de Pallasca – Ancash.
7.2 Estudio de Mecánica de Suelos
Se ha realizado la excavación de 04 calicatas, en el sector fijado para la

construcción de las aulas y servicios higiénicos. El estudio de suelos se ha realizado
con la finalidad de obtener la capacidad portante del suelo de fundación,
mostrándose todos los resultados en el anexo correspondiente del estudio de
mecánica de suelos de lo cual se extrae dos valores de diseño:
1.79Kg/cm2 en zona de Aulas,
1.49Kg/cm2 SSHH, Zona Administrativa
1.49 Kg/cm2 en zona de muros de contención M-1
1.79 Kg/cm2 en zona de muros de contención M-2
Se recomienda verificar los resultados durante la etapa de construcción, en
profundidad de la cimentación proyectada.
7.3 Cálculo y Diseño Estructural
En el presente caso se realizará el análisis y cálculo estructural del módulo de Aulas

en los sentidos longitudinal (X) y Transversal (Y), teniendo en consideración la
norma E060 y aplicando el método de resistencia última.
7.4 Instalaciones Sanitarias

Las instalaciones de desagüe que se realizará en los servicios higiénicos será

empalmada a la tubería existente del sistema de desague.
Con respecto al desagüe pluvial se han considerado canaletas ubicadas en los aleros
de cada edificación propuesta, con bajadas que darán a la red de drenaje pluvial.
Sobre el sistema de agua, el abastecimiento, para la los servicios higiénicos se hará
de la tubería que abastece al servicio higiénico próximo a los servicios higiénicos
proyectados.
7.5 Instalaciones Eléctricas
Las instalaciones eléctricas a realizar, será en interiores de los ambientes

construidos y rehabilitados, los cuales serán alimentados por la red que viene del
tablero general.
VIII.- COMPROMISO DE MANTENIMIENTO
Las labores de mantenimiento de la infraestructura una vez concluidas las obras,

estarán a cargo de la Asociación de Padres de Familia en estrecha coordinación con
las Autoridades Educativas (Ugel Pallasca) estas labores por brigadas de
trabajadores debidamente capacitados.
Estas labores consistirán en realizar resanes, limpieza, y pintado de las Aulas que se
construyan y también en el mantenimiento de equipamiento.
Estas acciones garantizarán la sostenibilidad del proyecto.
IX.- IMPACTO AMBIENTAL
El estudio de impacto ambiental tiene como propósito principal prevenir la

degradación del medio ambiente y obtener una mejor calidad de vida.
La evaluación de impacto ambiental prevé los problemas que se ocasionarían en la
etapa de diseño, ejecución, operación y abandono identificando los impactos
ambientales directos e indirectos, así como las recomendaciones para la
implementación de las condiciones ambientales.
En tal sentido si el proyecto es una obra de infraestructura educativa que se
encuentra en un área de terreno con disponibilidad suficiente de los servicios de
agua potable, desagüe y energía eléctrica. Así como el impacto en el ornato
urbano por la generación de residuos sólidos, los cuales deben ser entregados y
estar al manejo por el Gobierno Regional.
El proyecto causará un impacto de mejoras en las condiciones de vida imperantes
en la actualidad, como es el caso de la salubridad; sin embargo deberá tenerse en
cuenta el impacto que pueda causar en el aspecto político, normativo e

institucional las mismas deben ser encaminados en buscar el bienestar de la niñez

y la población en general.
X.- PRESUPUESTO DE OBRA
El Presupuesto referencial de la obra asciende a S/. 2´998,982.75 (Son: DOS

MILLONES NOVECIENTOS NOVENTA OCHO MIL NOVECIENTOS OCHENTA DOS Y
75/100 Nuevos Soles) con precios vigentes al mes de Setiembre del 2010, este
presupuesto incluye el costo de la mano de obra, materiales, equipos, impuestos de
Ley, y todo gasto necesario hasta la culminación de la obra.
XI.- PLAZO DE EJECUCIÓN
Se ha estimado un plazo de ejecución de doscientos cuarenta días (240)

calendarios.
XII.- RELACIÓN DE LÁMINAS
TOPOGRAFIA
UL – 01 Ubicación y Localización
T – 01 Topografía
PLANOS GENERALES
EA – 01 Estado Actual
D – 01 Demoliciones
PGI – 01 Planta General Integral
PG – 01 Planta General proyectada Primer Piso
PG – 02 Planta General proyectada Segundo Piso
AC – 01 Arquitectura - Cortes
ARQUITECTURA
A – 01 Arquitetura Pabellón de Aulas “A” (Primer Nível)

A – 02 Arquitetura Pabellón de Aulas “A” (Segundo Nível)

A – 03 Elevación Aulas y Escalera Pabellón de aulas “A”
A – 04 Cortes Aulas y Escalera Pabellón de aulas “A”
A – 05 Arquitectura Pabellón de Aulas “B” Primer Nivel
A – 06 Arquitectura Pabellón de Aulas “B” Segundo Nivel
A – 07 Elevación Aulas y Escalera Pabellón de aulas “B”
A – 08 Cortes Aulas y Escalera Pabellón de aulas “B”
A – 09 Planta, cortes y elevaciones Zona Administrativa
A – 10 Planta, cortes y elevaciones Servicios Higienicos
Detalles:
DM – 01 Detalle Mobiliario Escolar – Modulo de aulas Primaria

DM – 02 Detalle Mobiliario Escolar – Modulo de aulas Secundaria
DM – 03 Detalle Mobiliario Escolar – Química y Biología
DM – 04 Detalle Mobiliario Para Computadoras
DM – 05 Detalle de mesa de Laboratorio.
D – 01 Detalle de Puertas
D – 02 Detalle de Ventanas
D – 03 Detalle de Portones de Ingreso
D – 04 Detalle de Cobertura
D – 05 Detalle de Asta
DC – 01 Detalle de Cisterna – Arquitectura
DC – 02 Detalle de Cisterna - Estructura
DC – 03 Detalle de Carpintería Metálica (Cisterna – Escalera)
GE – 01 Gradas y Escalones
ESTRUCTURAS
PM -01 Planta de Muros de Contensión

EM -02 Muros de Contención – Estructura y Detalles
E-01 Estructura y Cimentación de aulas pabellón “A”

E-02 Estructura y Cimentación de aulas pabellón “B”
E-03 Cimentación de Escalera – Pabellón “A”
E-04 Cimentación de Escalera – Pabellón “B”
E-05 Cimentación y Detalles Zona de Administración
E-06 Cimentación de Servicios Higiénicos
E-07 Cerco Perimétrico
EA-01 Aligerado y Vigas 1er nivel – Modulo de aulas “A”
EA-02 Aligerado y Vigas 2do nivel - Modulo de aulas “A”
EA-03 Aligerado y Vigas 1er nivel – Modulo de aulas “B”
EA-04 Aligerado y Viga 2do nivel – Modulo de aulas “B”
EA-05 Estructura de Escalera – Pabellón “A”
EA-06 Estructura de Escalera – Pabellón “B”
EA-07 Aligerado y Vigas – Zona Administrativa
EA-08 Aligerado y Vigas – Servicios Higiénicos
PJ-01 Pisos y Juntas – Pabellón de aulas “A”
PJ-02 Pisos y Juntas – Pabellón de aulas “B” - 1er piso
PJ-03 Pisos y Juntas – Pabellón de aulas “B” – 2do pisol
PJ-04 Pisos y Juntas – Zona Administrativa
PJ-05 Pisos y Juntas – SS.HH.

PJ-06 Pisos y Juntas – Patio de Honor

PJ-07 Pisos y Juntas – Patio Multiusos
INSTALACIONES SANITARIAS
IS-01 Red agua y Desagüe – Detalles Servicios Higiénicos

IS-02 Red agua y Desagüe – Detalles Zona Administrativa
IS-03 Red agua y Desagüe – Detalles Laboratorio
ISE-01 Instalaciones Sanitarias Exteriores – Red de Desagüe
ISE-02 Instalaciones Sanitarias Exteriores – Red de Agua
SEP-01 Sistema de Evacuación Pluvial – Techos y Canaletas
SEP-02 Sistema de Evacuación Pluvial – Drenaje General
INSTALACIONES ELECTRICAS
IEG-01 Instalaciones Eléctricas Generales

IE-01 Instalaciones Eléctricas – Pabellón “A”
IE-02 Instalaciones Eléctricas – Pabellón “B”
IE-03 Instalaciones Eléctricas – SS.HH.
IE-04 Instalaciones Eléctricas – Zona Administrativa

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“MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88163, DISTRITO DE

El proyecto se encuentra ubicado en:

1.3 Aspectos Físicos relevantes de la zona:

CONSORCIO DE INGENIEROS CONSULTORES

d.- Servicios Públicos

e.- Servicios Básicos.-

- Servicio de Agua Potable.

1.4 Vías de acceso:

 Chimbote – Santa : 16 Km. Carretera asfaltada (25 min.)

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II. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

El proyecto materia de la presente ha sido elaborado a solicitud de la sub Región

2.2 Ubicación Específica

El terreno es de propiedad del ministerio de educación es de forma irregular y con

Los límites perimétricos del terreno son las siguientes:

 Por frente : Ingreso I.E

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III. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL

El presente proyecto surge de la necesidad sentida de la población y autoridades

Por otra parte la situación socioeconómica de los padres de familia es de un nivel

Además durante la visita de campo al colegio, se pudo constatar la situación del

de planchas de Calamina y de tejas. Que por el transcurrir del tiempo estos se

IV. CARACTERÍSTICAS DE LOS BENEFICIARIOS DIRECTOS

V. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO E INTERVENCIÓN.

Ante esto el GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH – SUB REGION PACIFICO,

Para ello se ha considerado, la siguiente meta física:

- Construcción Patio Multiusos

VI. DESCRIPCIÓN DE LA META FISICA.

El proyecto integral está proyectado en forma general con distribución de ambientes en

Características técnicas del Proyecto:

En relación a las estructuras, teniendo en cuenta las recomendaciones del Estudio

Llevaran un contrazócalo interior de 0.10m y exterior de 0.20m de cemento pulido

La carpintería de puertas y ventanas serán de madera cedro nacional de buena calidad,

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Características técnicas del Proyecto:

En relación a las estructuras, teniendo en cuenta las recomendaciones del Estudio

Llevaran un contrazócalo interior de 0.10m y exterior de 0.20m de cemento pulido

La carpintería de puertas y ventanas serán de madera cedro nacional de buena

6.3.- ZONA ADMINISTRATIVA (CONSTRUCCION DE 01 DIRECCION, 01 SUB

En relación a las estructuras, teniendo en cuenta las recomendaciones del Estudio

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Llevaran un contra zócalo interior de 0.10m y exterior de 0.20m de cemento pulido

La carpintería de puertas y ventanas serán de madera cedro nacional de buena

6.4.- CONSTRUCCIÓN DE SS.HH.

En relación a las estructuras, teniendo en cuenta las recomendaciones del Estudio

La carpintería de puertas y ventanas serán de madera cedro nacional de buena

6.5.- CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMÉTRICO.

6.6.- CONSTRUCCION DE UN PATIO DE HONOR.

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Se ha diseñado la construcción de un patio de Honor para la formación estudiantil y

En relación a la estructura, se ha considerado una losa de concreto de f’c=140

También se ha considerado la colocación de canaletas de drenaje perimetral en su

6.7.- CONSTRUCCION DE UN PATIO MULTIUSOS.

En relación a la estructura, se ha considerado una losa de concreto de f’c=140

También se ha considerado la colocación de canaletas de drenaje perimetral en su

6.8.- CONSTRUCCION DE 02 ESCALERA Y DEPOSITOS.

Así mismo en cada modulo de escalera se ha diseñado un Deposito ubicado debajo

6.9.- CISTERNA Y TANQUE ELEVADO.

Y la cisterna estará equipada con una electrobomba de 1/2 HP.

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6.10.- CONSTRUCCIÓN MURO DE CONTENCIÓN DE CONCRETO