FICHA No 1448501

N TDI NDI NOMBRES APELLIDOS

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RESULTADO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL DE ÈTICA Y VALORES

 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE GUIA DE APREN

CASOS DE REFLEXIÒN
JUICIOS AUTOS DEL SER PROYECTO DE VIDA (Actividad en grupos de
VALORES trabajo - cada uno se le
EVALUATIVOS HUMANO (actividad individual) asigna un caso de los 5
propuestos)

Evalua la instructora Evalua la instructora

transversal de ètica y transversal de ètica y
valores valores

Evalua el gerente de grupo

de acuerdo a las actividades
propuestas en la guia de
aprendizaje con la lista de
chequeo (firma el item si
cumple o no cumple) para
hacerla llegar a la instructor
Transversal de Êtica y
Valores para evaluar
Proyecto de
Vida(instrumento
propuesto), los Casos de
reflexiòn (instrumento
propuesto) y Resoluciòn de
conflicto (instrumento de
las imagenes)

Interactuar en los contextos Redimensionar permanentemente su

productivos y sociales en proyecto de vida de acuerdo con las
función de los principios y circunstancias del contexto y con visión
valores universales. prospectiva.

ORES
ES DE APRENDIZAJE GUIA DE APRENDIZAJE

RESOLUCIÒN DE
TRABAJO COMUNICACIÒN ASERTIVA Y
LIDERAZGO PROBLEMAS (Actividad en
EN EQUIPO EFICAZ
grupos de trabajo)

Evalua la instructora
transversal de ètica y
valores

Evalua el gerente de grupo de formaciòn de acuerdo

con las actividades propuestas en la guìa de aprendizaje
con el instrumento de evaluaciòn la lista de chequeo
(firma el item si cumple o no cumple) para hacerla llegar
a la instructor Transversal de Êtica y Valores para evaluar
Proyecto de Vida(instrumento propuesto), los Casos de
reflexiòn (instrumento propuesto) y Resoluciòn de
conflicto (instrumento de las imagenes).

Generar procesos Desarrollar procesos Asumir actitudes críticas

autónomos y de trabajo comunicativos eficaces y argumentativas y
colaborativo asertivos dentro de criterios propositivas en función de
permanentes, de racionalidad que la resolución de problemas
fortaleciendo el equilibrio posibiliten la convivencia, el de carácter productivo y
de los componentes establecimiento de acuerdos, social.
racionales y emocionales la construcción colectiva del
orientados hacia el conocimiento y la resolución
desarrollo humano de problemas de carácter
integral. productivo y social.
 OBSERVACIONES

_ Instructor los instrumentos de evaluaciòn

propuestos en la transversal de ètica y
valores deben ser entregados por los
aprendices a mano alzada.
_ Los instrumento de evaluaciòn Caso
de Reflexiòn (un caso por grupo) y el de
Resoluciòn de conflicto (imàgenes) s entrega
uno por grupo. _ Los instrumentos de
evaluaciòn: Lista de chequeo y Proyecto de
Vida es uno por aprendiz.