Nombre del Alumno: Mario Alberto Villaseñor Orozco

Matricula: 109013

Grupo: IS39

Materia: Proyecto de innovación II

Docente: Dr. Marco Tulio Cerón López

Actividad 4: Selección del muestreo y del proceso de análisis de la

investigación

Morelia, Michoacán, a 21 de Enero de 2020.

Objetivo:

Establecer el muestreo del anteproyecto de investigación (innovación) a

través de la secuencia del enfoque metodológico con la finalidad de iniciar
con el proceso de selección del método a utilizar para el análisis de la
información del estudio.

Instrucciones:

Selección del muestreo: Realizarás la selección del muestreo de tu

anteproyecto investigación (innovación), bajo los siguientes criterios:

Deberás realizar la selección del tipo de muestreo; esto en función y en

secuencia al enfoque metodológico (cualitativo o cuantitativo) que has
considerado emplear previamente (Bloque 2) en tu estudio: esto lo deberás
consultar y con el asesor responsable de la asignatura (guíate en el apunte).

Deberás justificar, de manera escrita el porqué de tal decisión.

Selección del proceso de análisis de la investigación: Deberás realizar la

selección del posible análisis de información de tu anteproyecto
investigación (innovación), bajo los siguientes criterios:

Deberás realizar la selección tentativa del método que emplearás para

realizar el análisis de la información de tu estudio; esto en función, y en
secuencia al enfoque metodológico (cualitativo o cuantitativo) que has
considerado emplear previamente (Bloque 2) en tu estudio. Esto lo deberás
consultar y realizar, paso a paso con el asesor responsable de la asignatura
(guíate en el apunte).

Deberás justificar de manera escrita el porqué de tal decisión.

Nota: Lo anterior lo entregaras, en un escrito de por lo menos 4 cuartillas,

tipo de fuente Arial, número 12, a espacio entre líneas y párrafos de 1.5. Con
margen normal (superior e inferior 2.5 cm; izquierdo y derecho 3 cm.).

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Índice

Introducción…..……………….….…….……..……………….…..…..….….3
Selección del muestreo………………..….….…………….……….…...….3
Selección del procesos de análisis de investigación .…...……..….....4
Conclusiones…..……………….….…….……..……………….….…..….…6
Fuentes de consulta………….………………….……………...…..……….7

Introducción

De acuerdo a Schettini y Cortazzo (2015):”la tarea del análisis no es extraña al

proceso de investigación en su conjunto y el análisis comienza en el mismo

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momento en que estamos pensando en el problema, en las técnicas de
recolección de información, en el registro de las notas” (pp.49), esto indica que la
sistematización de los procesos corresponden a un conjunto percibido como una
serie de etapas en la investigación y manejo de información.

Selección del tipo de muestreo

Con base a los enfoques metodológicos previos, se tiene que para el enfoque
cuantitativo se efectúa el planteamiento del problema, la revisión de la literatura y
desarrollo del marco teórico, la visualización del alcance de estudio, la elaboración
de hipótesis y definición de las variables, el desarrollo del diseño de investigación,
la definición y selección de la muestra, la recolección de los datos a implementar,
el análisis de dichos datos y la elaboración del reporte de resultados obtenidos.
Mientras que para el enfoque cualitativo se revisa un literatura existente mejor
conocida como marco referencial la cual engloba la idea, planteamiento del
problema, inmersión inicial en el campo, concentración del diseño del estudio,
definición de la muestra inicial del estudio y acceso a esta: la recolección de datos
ligada al análisis de los datos ligado a la interpretación del resultado ligado a una
elaboración del reporte de resultados.

Con ello se presenta la conjetura de que una perspectiva hibrida o mixta entre
ambos enfoques será lo más conveniente puesto que al tratarse de un sistema de
tecnología de un entorno social, se tiende a efectuar un estudio tanto cualitativo
como cuantitativo para generar una mayor precisión en los datos.

Con lo anterior se tiene que para un muestreo cualitativo se opta por:

 De conveniencia o intencionales, por tratarse de una aplicación de carácter

político
 Discrecional, por aportar ciertos paradigmas ya conocidos sobre el tema

Además se tiene que para un muestreo cuantitativo se opta por:

 Muestreo por conglomerados, por selección directa de elementos de la

población

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Justificación

El método sintético implica la conjunción de múltiples elementos para la formación

de un todo, una aplicación automatizada de gestión social por la vía de la
inteligencia artífica, el aprendizaje de máquina y reconocimiento facial que
recompensa a los ciudadanos en función de su buen comportamiento requiere de
investigación sintética.

Con ello se propone un muestreo cualitativo intencional para asignar ciertos

parámetros propios de la nación para otorgar al sistema la viabilidad dentro del
contexto social del país, además de un muestreo discrecional para evaluar las
recompensas en función de buenos comportamientos prestablecido, es decir, los
cuales con dicho muestreo serán culturalmente selectos.

Mientras que para el cuantitativo, el muestreo por conglomerado permitirá

seccionar instituciones, siendo que cada una es distinta, las cuales proveerán a
los individuos del estado de las ventajas obtenidas en función de su
comportamiento.

Selección del proceso de análisis de la investigación

Para la ejecución de un análisis cualitativo, se considera pertinente la

implementación de un método que permita crear una teoría inductiva:

 El análisis de teoría fundamentada, la cual surge a partir de los datos

hallados y que surge conforme los datos fluyen:
 Específicamente el de comparación constante
 De muestreo teórico

Para la ejecución de un análisis cuantitativo, el cual nos permitirá procesar la

información de carácter estadístico, se considera pertinente inicialmente llevar a
cabo las etapas del análisis seleccionando el programa estadístico, ejecutando y
acoplando los datos, así como la validez o confiabilidad evaluada y llevar a cabo

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las interpretaciones con respecto a las hipótesis, con esto se puede llevar a cabo
un análisis distributivo por frecuencias.

Justificación

El análisis de teoría fundamentada, la cual surge a partir de los datos hallados y

que surge conforme los datos fluyen, permite a los estadistas generar un
panorama general no lineal, requerido para este tipo de investigación, en donde se
tienen que analizar el tipo de variables que intervienen en el proyecto Chino y
sincronizar dichos parámetros ajustados a la nación, siendo que se requiere de
una investigación fluida y dinámica, siendo que se cuenta con la comparación
constante por tratarse de un sistema ya existente el cual figura como una solución
y de muestreo teórico que abarcará la medición de las características de carácter
social.

Siendo que el análisis cuantitativo propuesto implementa parámetros tales como la

media (promedio de tendencia central), mediana (valor de la variable de lugar
central en acumulados de datos) y moda (valor con mayor frecuencia en las
distribuciones de datos), se tiene que con estos parámetros se pueden obtener
datos a cuestiones ponderadas previamente para generar precisión en los
requisitos que el país exige.

Cabe menciona que es importante implementar programas informativos tales

como SAS, STATS y SPSS para generar un análisis más completo debido al
volumen de datos que los estudios modernos solicitan, considerando a SAS para
el proyecto por su naturaleza profesional y extensiva, lo anterior de acuerdo a
datos de investigación, se considera una comparativa entre los anteriores
paquetes informáticos más usables se obtiene la siguiente figura:

Parámetro Análisis

Precio El precio de SPSS es mucho menor que el del programa SAS, la

mitad.

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 Rentabilidad Recomendable para PYMES (hasta 500 trabajadores), SPSS es la
mejor solución. Para grandes empresas (más de 500 empleados), SAS
es más rentable que SPSS, ya que permite ejecutar mayor número de
procedimientos estadísticos y operativos.
Facilidad El manejo de SPSS es mucho más sencillo que el de SAS. La interfaz
estilo hoja de cálculo de SPSS y su posibilidad de abrir ventanas muy
comprensivas le convierten en un feo adversario para SAS. No
obstante, SAS, una vez conocido el manejo de su lenguaje de
programación, es más divertido que SPSS.

Formación La dependencia absoluta del lenguaje de programación por parte de

SAS le hace muy vulnerable ante necesidades repentinas, obligando
a costear capacitación, SPSS, es más fácil para datos en tiempos
menores, puede realizar complejos procedimientos de análisis.

Robustez La dependencia absoluta de Windows por parte de SPSS le hace muy

vulnerable ante "caídas" del sistema, normalmente provocadas por
acciones ilícitas del usuario. El programa SAS, por su parte, al tener su
propio sistema operativo, es más seguro.

Figura 1: Características en software de estadística. Fuente: López y Pastrana,

S/F.

Conclusiones

Se concluye que es importante la correcta selección de un sistema informático que

brinde seguridad al usuario para generar deducciones asertivas, considerando que
se cumple con el objetivo de establecer el muestreo del anteproyecto de
investigación (innovación) a través de la secuencia del enfoque metodológico con
la finalidad de iniciar con el proceso de selección del método a utilizar para el
análisis de la información del estudio

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Bibliografías

Briones, G. (2002). Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias

sociales. Ed. ARFO. Recuperado de:
https://metodoinvestigacion.files.wordpress.com/2008/02/metodologia-de-la
investigacion-guillermo-briones.pdf. Páginas de lectura: 71-119

IEU. (2020). Proyecto de innovación 2. Unidad 3: Selección del muestreo y análisis

de datos cualitativos y cuantitativos. Material consultado en Enero de 2020.

López, A. y Pastrana, S (S/F). Importancia de las Analíticas Predictivas y dos

populares herramientas que facilitan su uso, SPSS y SAS. Universidad de Costa
Rica, Escuela de Ciencias de la Computación e Informática. Recuperado de:
http://www.di-mare.com/adolfo/cursos/2007-2/pp-SPSS-SAS.pdf

Schettini, P. y Cortazzo, I. (2015). Análisis de datos cualitativos en la investigación

social: Procedimientos y herramientas para la interpretación de información
cualitativa. Ed. Universidad Nacional de la Plata. Recuperado de:
http://stel.ub.edu/sites/default/files/agenda/documents/analisis_de_datos_cualitativ
os_1.pdf. Páginas de lectura: 49-63