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PROYECTO
REDESCUBRIENDO
LA IDENTIDAD DE LA PASTORAL FAMILIAR LATINOAMERICANA
PARA LA VIDA PLENA Y LA COMUNION MISIONERA
SUBSIDIO:
CATEQUESIS PRECONGRESOS REGIONALES:
“FAMILIA Y DESARROLLO SOCIAL
PARA LA VIDA PLENA Y LA COMUNIÓN MISIONERA”
2013
Carrera 5a. Nº 118-31 (Usaquén) - Tel: (57 1) 587 9710 - Fax: 587 9717 - Apartado Aéreo 51086 - Bogotá, D.C - Colombia
E-MAIL: familiayvida@celam.org – www.celam.org
CONSEJO EPISCOPAL LATINOAMERICANO
DEPARTAMENTO DE FAMILIA, VIDA Y JUVENTUD
Estimados hermanos:
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Su estructura busca ser insumo pastoral para reflexionar y celebrar, de ahí que su
organización sea:
1. Acogida de los participantes con una oración Inicial
2. Presentación del tema con sus objetivos
3. Hecho de vida con pautas para reflexionar
4. Iluminación bíblica y preguntas para reflexionar
5. Iluminación doctrinal.
6. Desarrollo de la temática con preguntas para reflexionar
7. Acto celebrativo
8. Compromisos de vida (personal, familiar y eclesial)
Sirva este Subsidio: “Catequesis Precongresos Regionales: Familia y desarrollo social para la vida plena
y la comunión misionera” como insumo para favorecer la reflexión que nos conducirá a
redescubrir la identidad de la Pastoral Familiar Latinoamericana.
Mons. Mariano José Sandoval Parra Mons. Antonio Augusto Dias Duarte
Obispo de Ciudad Guayana, Venezuela Obispo Auxiliar de Río de Janeiro, Brasil
Delegado de la Región Andina Delegado de la Región Cono Sur
CELAM CELAM
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TEMA 1
LA FAMILIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA SOCIEDAD
El Señor dice: “donde hay dos o más reunidos en mi nombre, allí estoy en medio de ellos”.
Sintiendo, pues, en medio de nosotros la presencia viva de nuestro Señor Jesucristo, les
damos la más cordial bienvenida a esta catequesis familiar. Los invitamos a rezar con
mucha unción y devoción la oración que tienen en la hoja que se les entregó.
Palabras del facilitador : El tema que vamos a desarrollar hoy día tiene como título: “La
familia en la construcción de una nueva sociedad”. Veremos cómo al fundamentarse la
sociedad en la familia, ésta debe poseer la riqueza de valores culturales, éticos, sociales,
espirituales y religiosos para garantizar una sociedad estable, segura, en donde los ciudadanos
sean conscientes de su propia dignidad, de la importancia de la solidaridad que
constituyen la verdadera riqueza de una nación.
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Objetivo:
Lograr que la familia tome conciencia de su papel como constructora de una nueva
sociedad, fundada en los valores humanos y cristianos.
3. Hecho de vida.
La comunidad del Peñón está conformada por diversas tipologías de familias (divorciados
y vueltos a unir, madres solteras, matrimonios consolidados con varios hijos, familias
extendidas, entre otros.), en su mayoría con hijos en edades comprendidas entre los 6
meses y la adolescencia. Las familias Pérez, Delgado y Santana están preocupadas por la
falta de respeto que se observa entre algunos adolescentes, el desinterés por los estudios, la
aparente incursión en el alcohol y la falta de solidaridad entre los vecinos, lo que ha
deteriorado el ambiente de la comunidad. Con el propósito de analizar la situación y buscar
soluciones, deciden convocar a una reunión de vecinos. De las 60 familias convocadas sólo
asisten 10; sin embargo, la motivación realizada les ánima a emprender juntos, cinco
acciones que les pueden ayudar a transformar su comunidad.
Para reflexionar:
o Para lograr la transformación de la comunidad, ¿cuáles serían las cinco acciones que las
familias deberían emprender?
o Enumeren los valores que las familias de esta, o de cualquier comunidad deben
fomentar para lograr cambios significativos.
Otra opción:
El facilitador reúne noticias de la prensa local y nacional que contengan sucesos de diversas
índoles. Invita a los asistentes a reunirse en subgrupos, les hace entrega de una noticia a
cada subgrupo y les pide que la lean y reflexionen sobre las siguientes preguntas:
Para reflexionar:
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“La religión verdadera y perfecta ante Dios, nuestro Padre, consiste en esto: ayudar a los
huérfanos y a las viudas en sus necesidades y no dejarse contaminar por la corrupción de
este mundo”.
5. Iluminación doctrinal:
El Catecismo de la Iglesia Católica, en el numeral 2207 señala: “La familia es la célula original
de la vida social. Es la sociedad natural en que el hombre y la mujer son llamados al don de sí
en el amor y en el don de la vida. La autoridad, la estabilidad y la vida de relación en el seno
de la familia constituyen los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la fraternidad
en el seno de la sociedad. La familia es la comunidad en la que, desde la infancia, se pueden
aprender los valores morales, se comienza a honrar a Dios y a usar bien de la libertad. La
vida de familia es iniciación a la vida en sociedad.”
6. Desarrollo de la temática:
La familia es hoy un tema de actualidad, ha pasado a ser materia de debate y discusión; así
como de preocupación colectiva hasta el punto de inducir a los poderes públicos a
reflexionar, decidir y tomar posición sobre el futuro de la institución familiar.
Las razones son múltiples, se percibe que “algo importante pasa” con lo que hasta ahora se
ha denominado “la célula fundamental de toda sociedad”. La familia parece estar en medio
de una profunda crisis ideológica y existencial.
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Basta abrir las páginas de los diarios para reconocer los elementos desestabilizadores de
dicha institución originaria: la violencia extra e intrafamiliar, la desarticulación de los
hogares por causa del divorcio, la sustitución del vínculo matrimonial por las uniones de
hecho, la banalización de la sexualidad, las presiones que se ejercen para que se equiparen
las uniones homosexuales con el matrimonio civil y sacramental, la ideología de género
ahora aceptada y promovida desde instancias internacionales y la cultura de la muerte que
se ensaña contra los más indefensos dentro del vientre materno hasta los que son
discriminados por alguna discapacidad o por vejez.
La sociedad de hoy está empezando a reconocer con más profundidad el importante papel
social que juega la familia, que familias estables y fundamentadas en valores morales,
producen sociedades estables y seguras así como también buenos ciudadanos.
La mayor riqueza de un país está en sus ciudadanos, más aún cuando éstos viven, valoran y
resguardan la dignidad de la persona humana en el sagrado ámbito del hogar familiar. Se
puede llegar a la conclusión, sin temor a equivocarse, que si cambia la familia, cambia
también la sociedad, para bien o para mal.
En el Documento de Aparecida, numeral 114: reza lo siguiente: “Afirma el Papa Benedicto XVI
que la familia “patrimonio de la humanidad, constituye uno de los tesoros más importantes de los pueblos
latinoamericanos y caribeños. Ella ha sido y es escuela de la fe, palestra de valores humanos y cívicos, hogar
en que la vida humana nace y se acoge generosa y responsablemente. La familia es insustituible para la
serenidad personal y para la educación de los hijos.”
En la Carta de los derechos de la Familia encontramos que: “La familia constituye, más que una
unidad jurídica, social y económica, una comunidad de amor y de solidaridad, insustituible para la
enseñanza y transmisión de los valores culturales, éticos, sociales, espirituales y religiosos, esenciales para el
desarrollo y bienestar de sus propios miembros y de la sociedad.”
“La sociedad y de modo particular el Estado y las Organizaciones Internacionales, deben proteger la
familia con medidas de carácter político, económico, social y jurídico, que contribuyan a consolidar la
unidad y la estabilidad de la familia para que pueda cumplir su función específica.”
En conclusión, podemos afirmar, sin lugar a dudas, que la esperanza de una nueva sociedad,
“pasa” por el misterio, riqueza, dignidad de la familia humana, imagen de un Dios que es
familia trinitaria y realidad perfectísima de amor, felicidad y armonía. Por lo tanto,
“Familia: ¡se lo que eres!”
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7. Acto celebrativo:
El facilitador elaborará en cartulina una casita por cada familia asistente; así mismo,
elaborará un gran cartel con un dibujo de un ambiente natural (árboles, grama, montañas,
rio). Para el acto celebrativo le entrega a cada familia una casita y les indica que deben
escribir en ella, su apellido y un valor que pueda ayudar a construir una nueva sociedad.
Luego, los invita a realizar un sencillo gesto que consistirá en identificarse con su apellido,
escoger el lugar donde colocarán su casa, pegarla en el cartel del ambiente natural,
expresando lo que representa para ellos el valor escrito. Por ejemplo dirán: “Nosotros somos
la familia Garrachán, y queremos colocar nuestra casa cerca del río donde se destaque el
valor de… para ayudar a construir una sociedad más justa y solidaria”.
Finalmente, con la guía del facilitador agradecen a Dios por lo vívido en la experiencia y por
el mensaje que Él les ha regalado.
El facilitador guía a las familias para que reflexionen en silencio sobre los compromisos que
asumirán de forma personal, familiar y eclesial. Seguidamente le entrega a cada familia la
hoja en blanco para que escriban sus compromisos.
Seguidamente, el facilitador ánima a las familias para que compartan espontáneamente los
compromisos adquiridos.
Para cerrar la experiencia, lee el siguiente texto: “El árbol se conoce por sus frutos. Volviendo la
mirada hacia la Sagrada Familia de Nazaret podemos redescubrir y admirar los frutos
elocuentes de una educación en la que se percibe con toda nitidez una corriente de amor,
comprensión, paciencia, dedicación y contemplación del Hijo del Hombre nacido y educado
en el seno de una familia y que dio inicio a la nueva humanidad.” Luego, invita a los
asistentes a tomarse de la mano y rezar un Padre Nuestro, un Ave María y el Gloria.
Finalizan con un abrazo de paz.
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TEMA 2
LA FAMILIA, EL DERECHO – DEBER DE EDUCAR A LOS HIJOS
El facilitador debe preparar el lugar de reunión de la catequesis familiar con una buena
ambientación, en cuanto al cartel de bienvenida con el título del tema, la disposición
correcta de las sillas, una mesita con mantel donde se encuentre entronizada la Biblia,
pequeño florero, y velón; así como la instalación de los equipos y el material requerido
(control de asistencia, distintivos, hoja con oraciones, entre otros). Una vez preparado el
salón, el facilitador recibirá a los asistentes con una expresión cálida y acogedora,
entregándole a cada uno el material correspondiente. Es aconsejable que el facilitador
cuente con un colaborador, como mínimo.
“Queridas familias, en nombre del equipo organizador y del Señor Párroco, les damos la
bienvenida. Sentimos mucha alegría porque ustedes han aceptado la invitación que
nuestro Señor Jesús ha hecho a sus corazones”
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El facilitador dirá: hoy trataremos el Tema: “La Familia, el derecho – deber de educar a los
hijos”. En primer lugar, el derecho irrenunciable que tiene la familia, y específicamente los
padres, de educar a los hijos conforme a sus convicciones morales y religiosas, teniendo
presente las tradiciones culturales de la familia que favorecen el bien y la dignidad de los
hijos; así mismo trataremos, el deber de educar a los hijos como una responsabilidad
indelegable basada en su dimensión procreativa.
Objetivos:
Lograr que la familia reconozca su derecho fundamental como educadora de los hijos a
través de la transmisión de los valores humanos y cristianos que garanticen su dignidad
y pleno desarrollo.
Que la familia, como iglesia doméstica, tome conciencia y asuma su deber como
formadora de personas, educadora de la fe y cuna del más rico humanismo.
3. Hecho de vida
Eduardo y Josefina tienen 6 años de casados y dos hijos: María José de 5 años y Pedrito de 2
años. Eduardo aunque es obrero calificado, no gana lo suficiente para cubrir las necesidades
de la familia, por lo cual, Josefina decidió buscar un empleo como recepcionista. Ambos
salen a trabajar muy temprano en la mañana y regresan al final de la tarde al hogar. A
causa de esta situación, se han visto en la necesidad de inscribir a sus hijos en un preescolar
- guardería para que reciban la atención que ellos no pueden brindarle; sin embargo,
después de 3 meses observan que María José está presentando un cambio en su conducta,
manifestada por llanto frecuente, mal humor y rechazo a algunos alimentos. Igualmente se
les presenta un problema a la hora de dormir con Pedrito porque se mantiene inquieto y le
cuesta conciliar el sueño. Cuando intentan indagar en la guardería sobre la atención que
reciben los hijos, se les informa que son atendidos por una cuidadora que los baña, los
“ayuda” para que acepten toda la comida y los hacen dormir 2 o más horas en la tarde. Los
padres preocupados por la situación piden consejo para solucionar el problema.
Para reflexionar:
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4. Iluminación bíblica: Efesios 5,31 – 33. 6, 4
“La Escritura dice: Por eso dejará el hombre a su padre y a su madre para unirse con su
esposa y los dos formarán un solo ser (…) Ustedes, padres, no sean pesados con sus hijos,
sino más bien edúquenlos usando las correcciones y advertencias que pueda inspirar el
Señor”.
5. Iluminación doctrinal:
Para la iluminación doctrinal del tema que vamos a desarrollar, revisaremos algunos
numerales del Catecismo de la Iglesia Católica que nos permiten ubicar a la familia en el
Plan de Dios.
Numeral 2221: La fecundidad del amor conyugal no se reduce a la sola procreación de los
hijos, sino que debe extenderse también a su educación moral y a su formación espiritual.
El papel de los padres en la educación “tiene tanto peso que, cuando falta, difícilmente
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puede suplirse”. El derecho y el deber de la educación son para los padres primordiales e
inalienables.
6. Desarrollo de la temática:
La institución familiar transita hoy por tiempos difíciles en los que la proliferación de anti
valores o de nuevas “estructuras de pecado”, se han hecho presentes de manera más
evidente a finales del siglo XX e inicios del siglo XXI. En este escenario se hace necesario
revisar, tomar consciencia y asumir el tema de los derechos y deberes de la familia en
cuanto a su propia y natural vocación educativa.
Educar no es fácil, sobre todo, al ser humano dotado por el Creador de cualidades únicas
como la libre determinación, la creatividad, la capacidad de expresar sus pensamientos y
sus artes, las ansias de infinito y la capacidad de amar como su máxima y plena realización.
Educar significa etimológicamente: sacar fuera, llevar hacia el exterior, como el buen Pastor,
que “a sus ovejas las llama una por una y las saca fuera” (Jn. 10,3).
La creatura humana necesita ser educada, sólo se puede educar al ser humano; al animal se
lo amaestra. Esta educación debe ser impartida desde las fuentes de la comprensión, el
afecto y el respeto a ese ser que crece día a día frente a los ojos de sus padres.
Como decíamos anteriormente: hoy, educar no es fácil. Con esto nos referimos al
surgimiento de nuevas formas de familias que por estar caracterizadas por una actitud
individualista, legalista y relativista han delegado buena parte de la educación de sus hijos
al azar de la educación gubernamental, de los medios de comunicación de masas, de nuevas
doctrinas y de otras instancias o personas que no garantizan una verdadera y saludable
formación integral y personalista de los hijos de cara a su propio futuro.
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merece retomar la riqueza del Documento “Familiaris Consortio” para iluminar el camino
por el que transita la familia de hoy.
Derecho y deber educativo de la familia: La familia y específicamente los padres, son los
principales educadores de sus hijos por derecho propio. Este derecho viene de la mano,
desde el comienzo de los tiempos y de las primeras sociedades humanas. El padre pone sus
ojos en sus hijos desde el momento en que le ve salir a la luz. La natural e instintiva
reacción de acoger a la creatura de sus entrañas y de brindarle todo lo necesario para
sostener su vida es acompañada con la intención de transmitirle también todo lo mejor de
sí para acompañarlo en su crecimiento y subsistencia como miembro valioso de su familia.
El derecho de educar a los hijos no es pues, un derecho otorgado ni decidido por las leyes, el
grupo social o los gobiernos. Este derecho paternal tiene su origen en la “imagen y
semejanza de Dios” que nos ha sido dada como gracia.
Dios Padre ha sido y sigue siendo quien, por amor, ha tomado la iniciativa de educar al
hombre en su recorrido por la historia con su Palabra y con sus obras maravillosas.
Alentándolo en sus aciertos y ayudándolo a levantarse en sus caídas y desaciertos
encaminándolo así a descubrir el verdadero rostro de su creador.
Ningún poder humano puede exigir a los padres la renuncia, total o parcialmente a ser los
primeros y principales educadores de sus hijos, aun cuando sean argumentadas o
justificadas todas las razones para ello o en el nombre de doctrinas, creencias o ideologías
que se le quiera imponer.
Por lo tanto, son los padres los responsables primarios de la educación de sus hijos. Es su
deber dar testimonio de esta responsabilidad con la creación de un hogar, donde se vivan
los valores humanos y cristianos. Como lo enuncia el Catecismo de la Iglesia Católica en su
numeral 2223: (…) “El hogar es un lugar apropiado para la educación de las virtudes. Esta
requiere el aprendizaje de la abnegación, de un sano juicio, del dominio de sí, condiciones
de toda libertad verdadera. Los padres han de enseñar a los hijos a subordinar las
dimensiones materiales e instintivas a las interiores espirituales. Es una grave responsabilidad
para los padres dar buenos ejemplos a sus hijos. Sabiendo reconocer ante sus hijos sus
propios defectos, se hacen más aptos para guiarlos y corregirlos”.
7. Acto celebrativo:
El facilitador preparará velitas en pequeños frascos para entregarle una a cada familia, e
inmediatamente los invitará para realizar un sencillo gesto para celebrar el mensaje que se ha
recibido.
Se encienden las velitas y en orden, cada familia levantando sus brazos hacia el cielo,
agradece a Dios por todo lo vívido en la experiencia y el mensaje recibido.
El facilitador guía a las familias para que reflexionen en silencio sobre los compromisos que
asumirán de forma personal, familiar y eclesial. Seguidamente le entrega a cada familia la
Hoja compromiso para que la llenen.
HOJA DE COMPROMISOS
El facilitador abre un espacio para que las familias compartan espontáneamente los
compromisos adquiridos.
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Finalmente, invita a los asistentes a formar un gran círculo, tomados de la mano y rezan un
Padre Nuestro, un Ave María y Gloria.
BIBLIOGRAFIA:
TEMA 3
LA FAMILIA ESCUELA DE COMUNIÓN PARA ANUNCIAR LA FE
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1. Acogida de los participantes y oración inicial
El coordinador del encuentro acoge a todos los participantes, les da la bienvenida y los
invita a ubicarse cómodamente el sitio preparado para la reunión. Inicia motivándolos para
que se saluden amablemente y se presenten los que no se conocen, este primer paso es
importante para ambientar el tema que se va a tratar. Luego se entonan algunos cantos para
motivar la participación y la alegría en el grupo.
Objetivo:
El objetivo principal de este encuentro es profundizar en el compromiso que tiene la familia
de vivir la comunión entre sus miembros para construir la pequeña iglesia donde se
vivencie la experiencia de Dios y se anuncie la fe a las demás familias y en especial a las
nuevas generaciones.
3. Hecho de vida:
La mujer entró en la caverna y encontró muchas riquezas. Fascinada por el oro y por las
joyas, puso al niño en el piso y empezó a juntar, ansiosamente, todo lo que podía en su
delantal. La voz misteriosa habló nuevamente. -“Tienes solo ocho minutos…”
Agotados los ocho minutos, la mujer cargada de oro y piedras preciosas, corrió hacia fuera
de la caverna y la puerta se cerró…..Recordó, entonces, que el niño quedó adentro y la
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puerta estaba cerrada para siempre. La riqueza duró poco y la desesperación… ¡para el resto
de su vida!
Lo mismo ocurre, a veces, con nosotros. Tenemos unos 80 años para vivir en este mundo y
una voz siempre nos advierte: “Y No te olvides de lo principal!”
Y lo principal son los valores espirituales, la oración, la vigilancia, la familia, los amigos, la
vida. Pero la ganancia, la riqueza, los placeres materiales nos fascinan tanto que lo principal
siempre se queda a un lado….
Así agotamos nuestro tiempo aquí, y dejamos a un lado lo esencial. “Los tesoros del alma!”.
Que jamás nos olvidemos que la vida en este mundo, pasa rápido y que la muerte llega
inesperadamente.
Y que cuando la puerta de esta vida se cierra para nosotros, de nada valdrán las
lamentaciones. Ahora….piensa por un momento que es lo principal en tu vida…… ¿Qué es lo
que realmente vale la pena en tu hogar, en tus relaciones, en general en tu vida de familia?
“Mas ustedes no viven según la carne, sino según el espíritu, ya que el Espíritu de Dios habita en ustedes. El
que no tiene el Espíritu de Cristo, no le pertenece; mas si Cristo está en ustedes, aunque el cuerpo haya
muerto ya a causa del pecado, el espíritu es vida a causa de la justicia. Y si el Espíritu de Aquel que resucitó
a Jesús de entre los muertos habita en ustedes, Aquel que resucitó a Cristo de entre los muertos dará también
la vida a sus cuerpos mortales por su Espíritu que habita en ustedes.
En efecto, todos los que se dejan guiar por el Espíritu de Dios son hijos de Dios. Y ustedes no han recibido un
espíritu de esclavos para recaer en el temor, antes bien, han recibido un espíritu de hijos adoptivos que nos
hace exclamar: ¡Abbá, Padre! El Espíritu mismo se une a nuestro espíritu para dar testimonio de que somos
hijos de Dios. Y, si hijos, también herederos: herederos de Dios y coherederos de Cristo, si compartimos sus
sufrimientos, para ser también con él glorificados”
lo esencial, lo más importante para nuestra familia y el texto bíblico, encontramos que lo
primordial que no debemos olvidar en nuestra familia es la presencia del espíritu del Señor
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que hace posible la unidad, la integración y la vivencia de los valores fundamentales de una
auténtica familia según el plan de Dios.
Este espíritu que marca nuestra existencia hace que desde la familia, primera comunidad,
los creyentes aprendemos a reconocer a los demás como hermanos, a aceptarlos y vivir y
compartir con ellos la misma fe. La Iglesia y toda la humanidad están llamadas a ser la gran
familia de Dios, desde la experiencia del amor de Dios, "quien nos ha amado primero", para
que todos nos amemos unos a otros. En la familia, tenemos la primera experiencia del amor
de Dios, allí aprendemos a reconocer al único y verdadero Dios y a los demás como
hermanos. La pequeña Iglesia es la escuela para vivir la dimensión comunitaria que
identifica a toda la Iglesia, expresada en la comunidad parroquial y diocesana.
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el mundo y a ejercer de ese modo su función profética, dando testimonio del Reino y de la
paz de Cristo, hacia el cual el mundo entero está en camino" (FC 48).
6. Acto celebrativo:
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asumirán de forma personal, familiar y eclesial. Seguidamente le entrega a cada familia la
Hoja compromiso para que la llenen.
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compromisos adquiridos.
TEMA 4
LA FAMILIA EN LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
“Gracias Señor por estar presente entre nosotros que nos reunimos en tu nombre. Gracias
por permitirnos vivir la experiencia de familia. Invocamos tu gracia y tu bendición sobre
todos nosotros y nuestras familias. Asiste a quienes sufren soledad, enfermedad, abandono,
secuestro o desplazamiento. Ayúdanos para que podamos tener un corazón abierto a las
necesidades de nuestros hermanos”.
Señor, Dios nuestro, tú nos has elegido para ser tus santos y tus predilectos. Revístenos de
sentimientos de misericordia, de bondad, de humildad, de dulzura, de paciencia. Ayúdanos
a sobrellevarnos los unos a los otros cuando tenemos algún motivo de queja, lo mismo que
tú, Señor, nos has perdonado. Sobre todo, danos esa caridad, que es el vínculo de
perfección. Que la paz de Cristo brille en nuestros corazones. Esa paz que debe reinar en la
unidad de tu cuerpo místico. Que todo cuanto hagamos, en palabras o en obras, sean en
nombre del Señor Jesús, por quien sean dadas gracias a ti, Dios Padre y Señor nuestro.
Amén.
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3. Hecho de vida:
Un científico, que vivía preocupado con los problemas del mundo, estaba resuelto a
encontrar los medios para aminorarlos. Pasaba días en su laboratorio en busca de
respuestas para sus dudas.
De repente se encontró con una revista en donde venía el mapa del mundo ¡Justo lo que
precisaba! Con unas tijeras recortó el mapa en varios pedazos y junto con un rollo de cinta
se lo entregó a su hijo diciendo: -”Como te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundo
todo roto, para que lo repares sin ayuda de nadie”.
Entonces calculó que al pequeño le llevaría días componer el mapa, pero no fue así. Pasadas
algunas horas, escuchó la voz del niño que lo llamaba calmadamente. -”Papá, ya hice todo,
conseguí terminarlo”.
Al principio el padre no dio crédito a las palabras del niño. Pensó que sería imposible que, a
su edad, hubiera conseguido recomponer un mapa que jamás había visto antes.
Desconfiado, el científico levantó la vista de sus anotaciones con la certeza de que vería el
trabajo digno de un niño.
Para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habían sido colocados en sus
debidos lugares. ¿Cómo era posible? ¿Cómo el niño había sido capaz?
-Papá, yo no sabía cómo era el mundo, pero cuando sacaste el mapa de la revista para
recortarlo, vi que del otro lado estaba la figura de un hombre…
Así que di vuelta a los recortes y comencé a recomponer al hombre, que si sabía cómo era.
Cuando conseguí arreglar al hombre, di vuelta a la hoja y vi que había arreglado al mundo.
Carrera 5a. Nº 118-31 (Usaquén) - Tel: (57 1) 587 9710 - Fax: 587 9717 - Apartado Aéreo 51086 - Bogotá, D.C - Colombia
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La Escritura dice: Por eso dejará el hombre a su padre y a su madre para unirse con su esposa y los dos
formarán un solo cuerpo. Es éste un misterio muy grande, pues lo refiero a Cristo y a la Iglesia. En cuanto a
ustedes, cada uno ame a su esposa como a sí mismo, y la mujer, a su vez, respete a su marido.
Hijos obedezcan a sus padres, pues esto es un deber: Honra a tu padre y a tu madre. Es, además, el primer
mandamiento que va acompañado de una promesa: para que seas feliz y goces de larga vida en la tierra. Y
ustedes, padres, no sean pesados con sus hijos, sino más bien edúquenlos usando las correcciones y
advertencias que pueda inspirar el Señor.
En la narración del hecho de vida nos enseñan que para recomponer el mundo es necesario
reconstruir al hombre. Ahora nosotros podemos decir que para reconstruir la sociedad es
necesario recomponer la familia, restaurar el tejido interno de sus relaciones y el
compromiso de quienes cumplen diferentes roles en la comunidad familiar.
"De la familia nacen los ciudadanos, y éstos encuentran en ella la primera escuela de esas
virtudes sociales, que son el alma de la vida y del desarrollo de la sociedad misma"
(Familiaris Consortio 42). La familia tiene una función social y como tal debe ser
reconocida, pues ella no existe para sí misma, sino que es la "célula primera y fundamental
de la sociedad". De aquí podemos deducir y entrar a profundizar la visión que la Doctrina
Social tiene sobre la familia.
1. La familia, fundada en el matrimonio entre un varón y una mujer, es una institución natural ordenada al
bien de toda la sociedad. Aún más el magisterio de la Iglesia la ha presentado siempre como
“patrimonio de la humanidad”. Esto significa que supera los límites estrechos de un pacto
privado, de un asunto cerrado entre dos personas que poca incidencia tienen en el ámbito
social.
La familia es importante y central en relación a la persona, pues allí nace y crece todo ser
humano. Cuando nace un niño la sociedad toda recibe el regalo de una nueva persona, que
está llamada a la comunión con los demás y a aportar lo mejor de sí a los demás.
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1. ¿Qué razones han existido para que en nuestros ambientes se mantengan relaciones
matrimoniales de injusticia, de dominación y de irrespeto, especialmente en contra de la
mujer, de los niños y de los ancianos?
2. Desde el principio, el plan de Dios contempla la vida matrimonial entre el hombre y la
mujer como una institución natural y la familia como célula vital de la sociedad ¿cómo
podemos fortalecer estas cualidades del matrimonio y de la familia en nuestra sociedad?
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3. La mentalidad de muchas personas hoy es no-matrimonio. ¿Cómo podemos infundir en
las nuevas generaciones el amor al matrimonio como un proyecto de vida para la
felicidad y para alcanzar la santidad?
4. ¿Cuáles son las estrategias que debemos tener para enfrentar las críticas contra el
matrimonio entre un hombre y una mujer, y contra la familia?
6. Acto celebrativo:
Organizar una canasta con flores y disponer un florero vacío. Invitar a los participantes
para que cada uno tome una flor y la coloque en el florero expresando en ella un valor con el
cual se está construyendo la unidad familiar y el aporte que su familia da a la sociedad.
Terminan tomados de la mano con la oración del Padre nuestro.
7. Compromisos
El facilitador guía a las familias para que reflexionen en silencio sobre los compromisos que
asumirán de forma personal, familiar y eclesial. Seguidamente le entrega a cada familia la
Hoja compromiso para que la llenen.
HOJA DE COMPROMISOS
El facilitador abre un espacio para que las familias compartan espontáneamente los
compromisos adquiridos.
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