SEMANA 5: PREPARAMOS NUESTRO TEATRO DE SOMBRAS SOBRE VALORES DE LOS

PERUANOS Y PERUANAS

ACTIVIDAD
PREPARA UN TEATRO DE SOMBRAS TENIENDO EN
CUENTA LO QUE SE INDICÓ EN LA SESIÓN DE
APRENDO EN CASA.

FICHA GUÍA DE SESIÓN APRENDO EN CASA

RECURSOS NO VERBALES Y PARAVERBALES

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN ORAL (Debes
tener en cuenta todos estos elementos para la realización de tu teatro)
- LINGUÍSTICOS:
 LÉXICO: vocabulario que utilizan los PERSONAJES: señito,
caserita. Formas particulares
- PROSÓDICOS:
 ENTONACIÓN: Conjunto de variaciones en los tonos del sonido:
alegría, sorpresa, burla, preocupación, etc.)

- PARALINGÜÍSTCOS:
 VOZ: fina, clara, gruesa apagada. Depende la edad y el sexo y el
papel que asume en una situación.
 VOLUMEN: intensidad de la voz de acuerdo al lugar: alto o bajo.
 VOCALIZACIONES: sonidos o ruidos que forman parte del texto:
onomatopeyas, suspiros, interjecciones (¡uy! ¡ah! )
 RITMO: Reflejan nuestros estados de ánimo. Podemos encontrar
ritmos acelerados, lentos, equilibrados. Tener en cuenta las
pausas.
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PERUANOS Y PERUANAS

- KINÉSICOS: lenguaje del cuerpo, movimientos corporales. De acuerdo

con la cultura: estrecharse las manos, palmadas en la espalda, etc.

- PROXÉMICOS: Las relaciones que existen entre los personajes, cómo

se sitúan los participantes en el teatro, distancia o cercanía.

MATERIALES QUE PUEDES USAR PARA CONTAR LA HISTORIA:

 PUEDES USAR LAS MANOS
 PUEDES USAR UNA FUENTE DE LUZ, VELA, LINTERNA O LA LUZ
DEL SOL.
 FONDO PLANO.
 FIGURAS ELABORADAS CON CARTÓN O PAPEL NEGRO
 TIJERAS, GOMAS O PAPELES PARA DAR MOVIMIENTO.

RECOMENDACIONES QUE DEBES TENER EN CUENTA

ANTES DE TU PUESTA EN ESCENA:
 RECORDEMOS QUE EL PROPÓSITO DEBE SER CLARO: ¿QUÉ ES LO QUE QUEREMOS COMUNICAR?
 ¿A QUIÉNES IRÁ DIRIGIDO TU TEATRO DE SOMBRAS?: FAMILIAS DEL PAÍS O ADOLESCENTES.
 TENER EN CUENTA EL INTERLOCUTOR (PERSONAJES QUE INTERACTÚAN) Y EL LUGAR DONDE SE
ENCUENTRAN( DEBE ESTAR PRESENTE ALGUNA ZONA DEL PERÚ)
 SITUACIONES DONDE SE PUEDA UTILIZAR EL REGISTRO DEL LENGUAJE.
 ORDEN DE LOS HECHOS: INICIO, NUDO, DESENLACE.
 CADA PERSONAJE INCLUYENDO EL NARRADOR SE MANIFESTARON A TRAVÉS DE DIÁLOGOS.

RECUERDA QUE TU PUESTA EN ESCENA ES DEL GUION

QUE CREASTE LA CLASE PASADA. VUÉLVELO A REVISAR
PARA QUE IDENTIFIQUES SI CUMPLISTE CON LOS
REQUISITOS QUE SE INDICARON

EL ENVÍO DE LA TAREA SERÁ HASTA EL VIERNES 08 DE MAYO.

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PERUANOS Y PERUANAS