JUSTIFICACIÓN: Teniendo en cuenta que los procesos del desarr

OBJETIVOS GENERAL: Fortalecer a los beneficiarios en las diferentes

OBJETIVOS ESPECIFICOS: identificar las dife

AREAS

AREA FISICA - MAYO

AREA COGNITIVA - JUNIO

AREA SOCIOEMOCIONAL -
JULIO
AREA SOCIOEMOCIONAL -
JULIO

AREA ESPIRITUAL -
SEPTIEMBRE
 AREA ESPIRITUAL -
SEPTIEMBRE

AREA FISICA - OCTUBRE

AREA COGNITIVA -
NOVIEMBRE
 AREA COGNITIVA -
NOVIEMBRE

AREA SOCIOEMOCIONAL
- FEBRERO

AREA ESPIRITUAL -
MARZO
 AREA FISICA - ABRIL

AREA COGNITIVA - MAYO

AREA SOCIOEMOCIONAL
- JUNIO
AREA SOCIOEMOCIONAL
- JUNIO

AREA ESPIRITUAL -
ENERO
 PLAN DE AC

FICACIÓN: Teniendo en cuenta que los procesos del desarrollo son individuales, es importante r

L: Fortalecer a los beneficiarios en las diferentes areas, a traves de actividade

OBJETIVOS ESPECIFICOS: identificar las diferentes culidades y habilidades

ACTIVIDAD

Expresión Oral, expresión lectora

(ritmo, entonación y velocidad)
 Ilustrar que existen muchos
métodos interrelacionados
mediante los cuales aprenden las
personas

TIEMPO PARA COMPARTIR (Hacer

que las personas expresen rasgos
positivos de las demás. Obliga en
forma sutil a los participantes a
compartir, de palabra, las
cualidades positivas de los demás).
TIEMPO PARA COMPARTIR (Hacer
que las personas expresen rasgos
positivos de las demás. Obliga en
forma sutil a los participantes a
compartir, de palabra, las
cualidades positivas de los demás).

MI VIDA EN UN CORAZÓN
( Identificar y dar prioridad a los
Sentimientos de Amor, para
identificar el mayor amor de todos
que es el de jesus).
 MI VIDA EN UN CORAZÓN
( Identificar y dar prioridad a los
Sentimientos de Amor, para
identificar el mayor amor de todos
que es el de jesus).

AUTOCUIDADO DE MI CUERPO
(OBTENER UNA PERSEPCION DE
MI CUERPO Y DE COMO SE
PUEDE MANTENER EL CUIDADO
DEL MISMO)

MI RECUERDO MÁS TERRIBLE DE

LA ESCUELA (Analizar situaciones
dolorosas que obstaculizan el
aprendizaje y la relación con los
demás).
MI RECUERDO MÁS TERRIBLE DE
LA ESCUELA (Analizar situaciones
dolorosas que obstaculizan el
aprendizaje y la relación con los
demás).

TARJETA DE REGALO (Identificar

los sentimientos de afecto
personal )

PREGUNTAS Y RESPUESTA
(darles a conocer una historia
biblica y hacer preguntas en base a
ella).
 MI CUEPRO ( identificar la
persepcion del cuerpo que tiene
los participantes)

EL PROCESO (Analizar un suceso

de importancia para un grupo
tratando de determinar las causas
fundamentales para solucionar
problemas, Reforzar el aprendizaje
de procedimientos o procesos)

LATECNICA DEL ENCUENTRO

(Ayudar a los participantes a que
tomen conciencia de la verdadera
reacción de unos en relación con
los otros, a través de expresar los
sentimientos por medio del cuerpo)
 LATECNICA DEL ENCUENTRO
(Ayudar a los participantes a que
tomen conciencia de la verdadera
reacción de unos en relación con
los otros, a través de expresar los
sentimientos por medio del cuerpo)

HIJOS DE DIOS (reconocer la

paternidad de DIOS sobre
nosotros)
 PLAN DE ACCIÓN. AÑO FISCAL 9-11 añ

del desarrollo son individuales, es importante resaltar las cualidades de cada uno de los benefi

diferentes areas, a traves de actividades que los lleve a descubrirse y desarro

ar las diferentes culidades y habilidades que poseen los jovenes, comprendie

RESPONSABLE

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

Tutora encargada: Valentina rojas

ÓN. AÑO FISCAL 9-11 años

ltar las cualidades de cada uno de los beneficiarios, para asi ajustar los metodos deestudio tant

que los lleve a descubrirse y desarrollarsen mejor como seres sociales.

ue poseen los jovenes, comprendiendo los diferentes metodos de aprendizaj

DESCRIPCION

Se les enseñara las técnicas adecuadas para

mejorar su expresión oral,acentuando las
tildes, pausando cuando tiene signos de
puntuación, comes y punto y aparte.
 Se hace entrega del inventario Kolb de
Estilos de Aprendizaje, donde se evalua
experiencia concreta, observación reflexiva,
conceptualización abstracta y
experimentación activa, con el fin de
descubrir sus debilidades y fortalezas
academicas.

Esta clase se realizará virtual, usando el

whatsapp para conocer a sus compañeros
de clase, la tutora estará formando los
equipos, cada persona dice a su compañero
lo siguiente:
• Una característica física que sea muy
agradable.
• Uno o dos rasgos de la personalidad que
sean sumamente agradables.
• Una o dos aptitudes o pericias dignas de
mención. A continuacion se hace una
reflexion de la actividad.
 Esta clase se realizará virtual, usando el
whatsapp para conocer a sus compañeros
de clase, la tutora estará formando los
equipos, cada persona dice a su compañero
lo siguiente:
• Una característica física que sea muy
agradable.
• Uno o dos rasgos de la personalidad que
sean sumamente agradables.
• Una o dos aptitudes o pericias dignas de
mención. A continuacion se hace una
reflexion de la actividad.

Esta clase se realizara vía whatsapp y ellos

dar+an a conocer a su tutora el corazón que
realizaron.invitarlos a mirar su corazón y
buscar ahí cuatro de sus "amores". Luego los
anotan en la figura de papel, para lo cual
dividen el corazón en cuatro partes. A cada
uno de los amores que eligieron le dan un
espacio. El tamaño varía según la
importancia que tenga, con el fin de
enseñarles que somos la prioridad en el
corazon de Dios y su amor es el mas grande.
 Esta clase se realizara vía whatsapp y ellos
dar+an a conocer a su tutora el corazón que
realizaron.invitarlos a mirar su corazón y
buscar ahí cuatro de sus "amores". Luego los
anotan en la figura de papel, para lo cual
dividen el corazón en cuatro partes. A cada
uno de los amores que eligieron le dan un
espacio. El tamaño varía según la
importancia que tenga, con el fin de
enseñarles que somos la prioridad en el
corazon de Dios y su amor es el mas grande.

La tutora realizará un video el cual se les

enviará a sus contactos personales para que
hagan el ejercicio.Aprender las técnicas
básicas de la relajación física, del proceso
respiratorio y de la autoconcientización,
experimentar un estado físico de la propia
existencia y las percepciones personales de
realidades y Fantasías internas y externas.

Cada beneficiario de manera personal

compartirá la experiencia con su tutora ella
se comunicara por mensajes o llamada
telefónicaLos participantes debe escribir en
su hoja de trabajo una experiencia negativa
que recuerden de la escuela,se pide a los
participantes que se reflexione sobre la
influencia actual de este tipo de experiencias
como obstáculo al aprendizaje, se elabora
 Cada beneficiario de manera personal
compartirá la experiencia con su tutora ella
se comunicara por mensajes o llamada
telefónicaLos participantes debe escribir en
su hoja de trabajo una experiencia negativa
que recuerden de la escuela,se pide a los
participantes que se reflexione sobre la
influencia actual de este tipo de experiencias
como obstáculo al aprendizaje, se elabora
una reflexion y plenaria teniendo encuenta lo
socializado.

Cada uno de los participantes hará dos

postales con una aplicaciòn que se llama
CANVA; una para regalársela a un familiar
(Padres,hermanos, primos, abuelos etc.) otra
para su mejor amigo. En ella puede agregar
un versìculo y envìarsela a la persona que
quieren obsequiarla. La tutora le estará
explicando como se usa esa app.

La actividad se realizará por zoom u otra red

social donde puedan hacer una
videollamada. Los participantes escuchan la
historia biblica y apartir de esto tiene que
responder las preguntas, en caso tal de que
la respuesta no sea la correcta se le pondra
una penitencia.

La actividad cada beneficiario le tomarà una

foto y se la enviará al whatsapp de la
 La actividad cada beneficiario le tomarà una
foto y se la enviará al whatsapp de la
tutora.Se le da una hoja en blanco, en la cual
tiene que representar el cuerpo en una
manualidad utilizando solo una hoja, deberan
contar una historia acerca de su manualidad,
al final de la actividad se hace resaltar las
cualidades positivas de cada uno de los
participantes.

Evaluar el conocimiento de cultura general

que poseen los participantes, apartir de una
problemática social.

El Facilitador invita a dos de los participantes

a que se pongan de pie, uno en cada
extremo de la sala, silenciosos y mirándose a
los ojos. Les pide que caminen muy
lentamente, uno en dirección del otro, Sin
que haya nada planeado, cuando estas dos
personas se encuentren, deberán expresar lo
que sienten impedidos a hacer, despues se
habla de lo que experimentaron y como se
sientieron generando una reflexion.
El Facilitador invita a dos de los participantes
a que se pongan de pie, uno en cada
extremo de la sala, silenciosos y mirándose a
los ojos. Les pide que caminen muy
lentamente, uno en dirección del otro, Sin
que haya nada planeado, cuando estas dos
personas se encuentren, deberán expresar lo
que sienten impedidos a hacer, despues se
habla de lo que experimentaron y como se
sientieron generando una reflexion.

Darles una cituacion hipotetica a los

participantes para que puedan reepresentar
donde puedan identificar cuan grande es el
amor de una padre hacia sus hijos)
 asi ajustar los metodos deestudio tanto biblicos como escolares a ellos.

ejor como seres sociales.

erentes metodos de aprendizaje que se pueden tener.

RECURSOS

*Libros didácticos - videos

Hoja de "Autoevaluación del Estilo de Aprendizaje" y lápices.

Celular y alguna red social donde los beneficiarios se puedan

comunicar.
Celular y alguna red social donde los beneficiarios se puedan
comunicar.

Varias figuras de papel con forma de corazón.

Rotafolio.
Colores para cada uno de los participantes.
 Varias figuras de papel con forma de corazón.
Rotafolio.
Colores para cada uno de los participantes.

Celular para grabar y un salon amplio con buena luz

La actividad será virtual: Un Lápiz para cada participante, una de hoja

de trabajo para cada participante, minutos y datos para la tutora.
La actividad será virtual: Un Lápiz para cada participante, una de hoja
de trabajo para cada participante, minutos y datos para la tutora.

La aplicaciòn canva se puede usar en un computador o descargar en

el celular.

Internet, zoom, preguntas y penitencias que se podrán hacer en

casa. .
 Hoja de papel, colores, tijeras y marcadores.

Disfraces de personajes

Un salon declases amplio y con buena iluminacion.

Un salon declases amplio y con buena iluminacion.

Disfraces de personajes
 PLAN DE ACCIÓN G
JUSTIFICACIÓN: la actualidad del contraste educacion y biblia hoy en dia requiere de
no cambie el fondo del desarrollo sano de la doctrina, pero que si promueva form
trasformacion integral a la vid

OBJETIVOS GENERAL: los jóvenes asumen su mayoría de edad con responsabilidad s

ejemplo de vida saludable e integral por medio del evangelio, proyectand

OBJETIVOS ESPECIFICOS: * Comprension de la sana doctrina y la fe en cristo Jesus . * C

y cuidado del si m

AREA ACTIVIDAD

SOCIOEMOCIONAL - abriendo mi corazon.

JUNIO

la biblia mas rapida de la

ESPIRITUAL - JULIO
fundacion.

COGNITIVA - AGOSTO domando el viento

COGNITIVA - AGOSTO domando el viento

FISICA - SEPTIEMBRE prueba de resistencia

SOCIOEMOCIONAL -
noticia de ultima hora.
OCTUBRE

ESPIRITUAL -
libro de vida adn.
NOVIEMBRE

COGNITIVA - FEBRERO etop fuera de lapiz

FISICA - MARZO tarde de aceptacion
 PLAN DE ACCIÓN GRUPO 12-14
e educacion y biblia hoy en dia requiere de una metodologia juvenil, modernizada que no prom
o de la doctrina, pero que si promueva formas actuales de compartir el evangelio y de llevar por
trasformacion integral a la vida de estos jóvenes

n su mayoría de edad con responsabilidad social, con un autoestima y un auto concepto adecua
tegral por medio del evangelio, proyectando y asumiendo asi un liderazgo en sus comunidades

e la sana doctrina y la fe en cristo Jesus . * Claridad en su proyecto de vida. *desarrollo Academ

y cuidado del si mismo

RESPONSABLE OBJETIVO

Lograr que los jovenes abran su

Jennifer Acevedo Lorduy corazon en el area sentimental y
poder soltar y sanar.

Se trabaja con los jovenes varios

versiculos que memorizaran y
Jennifer Acevedo Lorduy
aprenderan durante la aprenderan
durante la clase.

Veremos esta película con la que

Jennifer Acevedo Lorduy aprederan la importancia del estudio
y valorar el esfuerzo de los padres.
 Veremos esta película con la que
Jennifer Acevedo Lorduy aprederan la importancia del estudio
y valorar el esfuerzo de los padres.

Jennifer Acevedo Lorduy Probar la resistencia y desempreño

fisico de los jovenes.

Confrontar a los jovenes para

reflexionar sobre sus vidas y las
decisiones que han tomadoy lo que
Jennifer Acevedo Lorduy estamos viviendo e este momento de
confinamiento y lo que estamos
viviendo e este momento de
confinamiento.

Dar a conocer a los jovenes como se

jennifer acevedo lorduy forma el adn y como DIOS nos planeo
desde el principio.

Fortalecer el área cognitiva de los

jennifer acevedo lorduy
jovenes e identificar falencias.
jennifer acevedo lorduy disfrutar y amar nuestro cuerpo.
rnizada que no promueva el libertinaje, que
ngelio y de llevar por medio de este una

uto concepto adecuado; listos para dar un

en sus comunidades y entornos

*desarrollo Academico/laboral y valoracion

RECURSOS
La actividad se realizará por medio
watsaspp y zoom.
papelitos en
forma de corazon de colores blanco
y rojo y un versiculo especial.

biblias, lapices, colores la actividad

se realizará por medio de watsaspp
y zoom.

televisor, pelicula, crispetas y hpja

de preguntas.
mientras el confinamiento por
mdio de watsaspp y zoom.
 televisor, pelicula, crispetas y hpja
de preguntas.
mientras el confinamiento por
mdio de watsaspp y zoom.

agua, premios y cronometro.

mientras el confinamiento por
medio de watsaspp y zoom.

preguntas en globos, dulces, video

de cancion de hector el father.

mientras el confinamiento
por mdio de watsaspp y zoom.

televisor,
cuestionario,dulces,biblia,hojas y
lapices.
mientras el confinamiento por
mdio de watsaspp y zoom.

formato stop, lapices, dulces y

versiculo para memorizar.
mientraas el
confinamiento por mdio de
watsaspp y zoom.
dia de sol en un parque recreativo,
refrigerio y reflexion.