ESTUDIOS GENERALES

SILABO DE ECOLOGIA
I. INFORMACION GENERAL
1. Código : ECOO
2. Ciclo : II
3. Créditos :3
4. Horas Lectivas Semanales : 4 H (2T/2P)
5. Requisitos : Ninguno
6. Plan de Estudios : 2015
7. Duración : 17 semanas

II. SUMILLA
Es una asignatura del Área de formación General. es de naturaleza teórica práctica, su propósito es brindar al estudiante los
conceptos fundamentales sobre las múltiples relaciones que existen entre los seres vivos y el ambiente en que se habitan a ni vel de las
poblaciones comunidades y ecosistemas. Abarca aspectos del hombre y su interrelacion con las variables ambientales como el agua el
suelo la flora y la fauna. La conservación de los ecosistemas naturales y urbanos en ele marco del desarrollo sostenible, asi como el
análisis de las amenazas de los principales problemas ambientales que afectan la supervivencia del hombre en la biosfera.
Su contenido esta organizados en las siguientes unidades didácticas
Unidad I Campo de acción de la Ecología, factores ambientales, Unidad II Temperatura, agua factores secundarios y ciclo
biogeoquímicos, Unidad III Comunidades y Poblaciones Unidad IV Conservación de la biodiversidad y amenazas ambientales

I. COMPETENCIAS
1. Genérica
Comprende y valora la importancia de las relaciones específicas, ecosistemas, biodiversidad, ciclos biogeoquímicos, la importancia de
las áreas protegidas, nuestra biodiversidad y la del mundo y su relación con el impacto ambiental causado por la explotación
inadecuada de los recursos naturales.

2. Específicas:
• Reconoce los componentes básicos de un ecosistema. e importancia de los factores bióticos y abióticos del ecosistema.
-Comprende y explica el funcionamiento de los ecosistemas. y las características principales de las poblaciones y comunidades.
-Identifica y Valoriza los recursos naturales, sus áreas naturales protegidas y su uso sostenible
-Identifica las principales fuentes de contaminación ambiental proponiendo alternativas de solución y mitigación de los impactos

II. CONTENIDOS
UNIDAD Nª 1: LA ECOLOGIA: Campo de acción de la Ecología, factores ambientales
Sem Contenidos Capacidades
Ecología, historia, ramas y relaciones interdisciplinarias. El hombre y Reconoce la importancia de la ecología y su relación con otras
1 la explotación de la naturaleza. La ecología y su relación con otras Ciencias.
ciencias. Objeto , ramas y campos de la ecología. Analiza y explica los diverso campo de acción de la ecología

2 Factores ambientales. Factores abióticos. Factores sidéricos. Valora la importancia de factores abióticos e importancia de
Factores eco geográficos. físico-químicos. Factores bióticos. los organismos productores, consumidores y desintegradores

UNIDAD Nª 2: TEMPERATURA. AGUA, FACTORES SECUNDARIOS Y CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Sem. Contenidos Capacidades
3 La temperatura y los seres vivos. La temperatura y su acción sobre Reconoce la importancia que tiene los factores ambientales y
los organismos vivos. Adaptaciones morfológicas. Y fisiológicos la adaptación de algunos organismo al medio

4 El agua y los seres vivos. La humedad. Adaptaciones de los
organismos para la conservación del agua. Factores hidrográficos.
Los recursos hídricos en el Perú.
5 La luz, factores climáticos secundarios y el suelo. La luz y su
acción en los organismos vivos. Los factores climáticos
Reconoce importancia que tiene el agua en la vida de todos
los seres vivos. conservar y preservar nuestros recursos
hídricos
Define los factores climáticos en un ecosistema
Reconoce la relación de la altitud y la presión atmosférica en la
vida de los seres vivos
 secundarios. El viento. La presión atmosférica. La altitud. El suelo.

6 Ciclos biogeoquímicos, energía y cadena de alimentos. Tipos de . . Reconoce y analiza la importancia que tiene los ciclos
ciclos biogeoquímicos. Los elementos químicos. biogeoquímicas en el equilibrio ecológico

1.3 UNIDAD Nª 3: COMUNIDADES Y POBLACIONES

sem Contenidos Capacidades
Comunidad biótica. Clasificación al interior de la comunidad. Establece la diferencia entre nicho ,biotopo y biocenosis
7 Esquema en las comunidades. Sucesión. Ecotono. Relaciones Determine las relaciones interespecificas que hay entre
interespecifícas especies

08 EXAMEN PARCIAL

09 POBLACION:- Natalidad, mortalidad y migraciones - Reconoce los principales parámetros Poblacionales

10 La Población Humana. Malthus y el crecimiento de la población Identifica los mecanismos Reguladores del crecimiento
humana en sociedades primitivas y modernas. demográfico
UNIDAD Nª 4: CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD Y AMENAZAS AMBIENTALES
Sem. Contenidos Capacidades
11 Evolución de los organismos. El origen de las especies. Identifica y explica la teoría sobre el origen de las especies
12 Biodiversidad y recursos genéticos. Escalas de la diversidad Explica e identifica los factores que afectan la biodiversidad
biológica. Diversidad de recursos genéticos.
13 Diversidad de especies. La taxonomía. Estructuras Identifica y reconoce las especies por su taxonomía
supramoleculares o subcelulares. El Reino Archaebacteria. E Elabore un herbarios de las especies nativas en el Perú
bacteria. Protista. Fungí. Planeta. El Reino Animalia.

14 Diversidad de ecosistemas y paisajes. El Mar Frío de la Corriente
Peruana. El Mar Tropical. El Desierto Costero. El Bosque Seco
Ecuatorial. El Bosque Tropical del Pacífico. La Serranía Esteparia.
La Puna. El Páramo. La Selva Alta. La Selva Baja. La Sabana
15 Amenazas ambientales. Contaminación ambiental. Las tierras
agrícolas y la erosión de los suelos. Deforestación. Pérdida de
especies. La destrucción de la capa de ozono. EL calentamiento
global minería ilegal.,Mal Manejo de RRSS, Lluvia Acida
Identifica y reconoce las 11 eco regiones estudiadas por
Antonio Brack
Elabore un mapa conceptual y explique
Identifica las causas y consecuencias de los problemas
ambientales y Toma conciencia de la problemática ambiental
mundial

16 EXAMEN FINAL

III. MÉTODOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Por parte del docente, desarrollará su asignatura siguiendo los métodos de aprendizajes significativos, en base a problemas, en
base a proyectos, solución de problemas y uso innovador de la tecnología.
Por parte de los estudiantes, participarán activamente a través de los proyectos ambientales que tiene que desarrollar los cuales
serán presentados en físico y sustentados

IV. EVALUACIÓN
Se utilizarán los criterios procesual, permanente, reflexivo, pertinente, formativo e integral, así mismo, instrumentos de
evaluación, como el portafolio y la rúbrica. Se seguirá lo dispuesto en el reglamento de estudios de la universidad, que
considera examen parcial; examen final; prácticas calificadas, trabajos de laboratorio, tareas académicas, portafolios, rúbricas.
La nota final promedio se obtiene como sigue:
Ep  EF  P
N
3
Donde: Ep: Examen Parcial EF: Examen Final P : Promedio de Prácticas, laboratorio y tareas.
VII. BIBLIOGRAFÍA
1-Brack, A..(2004). Ecología del Perú (2da ed.). Lima: Bruño.
2-Garmendia, A. (2005). Prácticas de Ecología (ed.). España:. Mundo Prensa.
3 CALIXTO, Raúl. Et. Al. (2012). Ecología y medio ambiente México. Editorial Cengage Learning
4. ONDARZA, Raúl N. (2009)Ecología: El hombre y su ambiente. Ed. Trillas, México
5-ANDIA, Juan. (2010). Manual de derecho ambiental. Perú. Editorial Autores Nacionales.
6-OROZCO, Carmen y otros. Contaminación Ambiental, cuestiones y problemas resueltos. Thomson, Madrid, 2008
7-DE PEREYRA, Zivana. “Contaminación Ambiental y América Latina”. Librería Lima, Lima, 2005.