El análisis y la síntesis

cinestesicas.

Melodía cinética.

Regulación y control del

oido fonematico.

Acciones específicas.

Percepción espacial

Percepción visual.

EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA Y Memoria audio verbal a
NEUROPSICOLÓGICA corto plazo.
DEL ÉXITO ESCOLAR

El nivel morfo anatómico

que representa a las
zonas cerebrales con
cuyo trabajo se realiza
uno u otro factor.

El nivel del factor

neuropsicologico que se
representa de manera
general.
Órganos funcionales
El nivel de función de
ese factor que precisa la
aportación que hace
dicho factor en la acción
psicológica dada.

El nivel del eslabón

psicológico
 El nivel de preparación del niño
para la escuela durante su
Estancia en el jardín de niños.

El grado adecuado de formación

del interés hacia los estudios
escolares.

El aprendizaje escolar

Los conocimientos y las

habilidades generales y
particulares del niño.

Sus contactos y la comunicación

con coetaneos y los alumnos.
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Y NEUROPSICOLÓGICA DEL
ÉXITO ESCOLAR

La actividad constituye el nivel

más global o amplió en este
proceso y se caracteriza por el
motivo que impulsa.

En esta unidad se identifican Cada acción se divide en una

tres niveles: Actividad, acción serie de operaciones cuya
operacional y mecanismos ejecución transcurre en el nivel
psicofisiológicos. consciente o semiconsciente.

Cada una de estas operaciones

se basa en el trabajo de
mecanismos psicofisiologicos
específicos que constituyen el
resultado del trabajo de diversos
de estructuras cerebrales.