FACULTAD DE INGENIERIA

AREA:

Filosofía

NOMBRE:

Blas Asmat Vanessa

PROFESORA:

Vidal Maringota Rocio

CICLO :

AÑO:

2014
1.

PROBLEMAS FILOSOFICOS ESCUELAS O FILOSOFOS PLANEAMIENTOS DE CADA

UNO

¿CUAL ES LA SUSTANCIA QUE TALES DE MILETO El agua cumplía un ciclo de

HA DADO ORIGEN A TODO? ( movimiento que lo que
es líquido se convierte
en sólido por el frío o
en gaseoso por el calor
ANAXIMENES DE MILETO Nacen todas las cosas, las
habidas en el pasado, las
que hay y las que serán. 

HERACLITO DE EFESO No solo las cosas

individuales salen del fuego y
vuelven a él sino que el
mundo entero perece en el
fuego para luego renacer.
EMPEDOCLES DE AGRIGENTO
Todo lo que existe se ha
formado por combinación y
mezcla, en determinadas
proporciones, de esas cuatro
sustancias fundamentales.
¿ CUAL ES LA NATURALEZA DE JENOFANES DE COLOFAN Las
DIOS ? diferentes razas atribuyen a
los dioses sus propias
características particulares,
lo que, por reducción al
absurdo, debería llevarnos a
pensar que los
animales harían también lo
mismo
EPICURO DE SAMOS Se manifestó en contra
del destino, de la necesidad y
del recurrente sentido griego
de fatalidad.
¿CUAL ES LA NATURALEZA P LATON Es un alma racional
HUMANA? encadenada a un cuerpo
material y sensible, que
busca salir de él para retornar
a un estado original de
perfección.
ARISTOTELES Para el es una parte
fundamental la naturaleza
aunque  también cree que no
se puede explicar a partir de
ello mismo sino de algo que
está por encima, y ese algo
es Dios.
2.

ESCUELA O FILOSOFOS PLANEAMIENTO DE CADA

PROBLEMA FILOSOFICO UNO

¿CUAL ES LA NATURALEZA SAN ANSELMO La sola fe no basta. La fe,

DIVINA? asistida por la filosofía, es
menester demostrarla y
confirmarla

TOMAS DE AQUINO Sólo analógicamente

podemos conocer la
naturaleza divina. Aunque el
conocimiento analógico es
imperfecto

SAN AGUSTIN Todo lo que el hacía tenía

que estar basado en la
perfección y que todo lo que
hiciera saliera bien

¿CUAL ES LA NATURALEZA DE ROSSELINO Todas las personas tenían un

LOS UNIVERSALES pensamiento el cual debería
¿CONCEPTOS? ser respetado por cada uno y
no ser criticado

ABELARDO Cada ser humano que no

este de acuerdo con algo
debería de reclamar y no
quedarse callado

DUNS ESCOTO El entendimiento capta

abstractivamente lo universal
y directa e intuitivamente lo
individual.

OCKAM Todas las leyes son el

resultado de una decisión
divina

3.
PROBLEMA FILOSOFICO ESCUELAS O FILOSOFOS PLANEAMIENTO DE CADA
UNO

¿COMO SRUGE EL DESCARTES Utilizó la duda como método

CONOCIEMIENTO? y sometió todo conocimiento
a duda con el fin de
encontrar una verdad de la
que ya no pudiese dudar ni el
más escéptico

SPINOZA La idea es la esencia objetiva

del objeto.

LEIBNIZ
No se produce ningún hecho
sin que haya una razón
suficiente para que sea así.

LOCKE  El conocimiento no
puede ir más allá de lo que
podemos conocer.

BACOM Para el conocimiento surge

en todas las cosas
observables

HOBBES El consideraba que solo las

personas mediocres creían
es supersticiones y que ello
limitaba a las personas
2. Mediante ejemplos vivenciales explica las principales características de la
cultura filosófica y las que hacen que la filosofía siga teniendo el mismo valor y
actualidad que tuvo en la cultura griega

 Practica:
Un estudiante de arquitectura al terminar su carrera se espera que lo
ejerza, de no ser así denota el sinsentido de su profesión.

 Problematizadora:
En una clase de filosofía un alumno hace reflexionar a todos sus
compañeros preguntando ¿Qué queremos ser en la vida?

 Critica:
Los maestros del Perú demuestran que en la ley de educación hay
contradicciones constitucionales.

 Clarificadora:
Marco Aurelio Denegrí, intelectual y periodista peruano expone
fundamentos claros sobre la publicación de un texto con errores
conceptuales.

 Universalista:
El presidente del Perú en su mensaje a la nación abordo los diversos
aspectos de su gobierno
3. Se entiende por actitud filosófica una forma de postura frente al mundo,
al saber, a la sociedad y a si mismo .Es la actitud que asume quien busca
“pensar por si mismo “en un breve ensayo explica esta tesis.

ENSAYO

Cultivar y ejercitar nuestro pensamiento para desarrollar un proceso

analítico, reflexivo y crítico

Según Platón “El conocimiento está en el interior del hombre “

El ser humano está dotado de diferentes habilidades y conocimientos que

provienen de su interior , el hombre necesita reflexionar ,dialogar, analizar
deducir para tener una opinión propia frente al mundo que lo rodea, este
conocimiento debe verse enfrentado a otras opiniones para formar una
visión propia respetando costumbres y tradiciones.

Las personas vivimos en un mundo de constantes cambios lo que implica

que indaguemos nuevos conocimientos y nos formules nuevas preguntas ,
lo que quiere decir que no seamos ignorantes si no que andamos en la
búsqueda de la verdad.

En la actualidad solo aceptamos conceptos, opiniones sin haber analizado

o criticado dicho fundamentos, debemos formarnos el hábito de pensar por
nosotros mismos cultivándolo en la actitud y en la vida diaria y los cuales se
verán reflejados en nuestro modo de vida.
4. De la lectura el “El mito en la sociedad actual”, realiza una apreciación
crítica y manifiesta tu posición.

Apreciación Crítica:

Los mitos son creencia que se dan tratando de encontrar respuestas a algo
sin fundamentos es por ellos que las sociedades de hoy en día crean
realidades subjetivas y esto se debe a una creciente diferencia en los
sistemas educativos.
El hombre se adecua a ciertas ideologías o modos de vida guiándose de
una modelo o un líder lo que implica que este imite comportamientos o se
identifique con ello, estos líderes toman fuerza ya no como la sociedad
primitiva que se necesitaba de la sumisidad de las personas, ahora todo es
democrático por la manera en la que se ha venido educando a los seres
humanos, ahora se sigue aún líder por voluntad propia.

Posición

Pienso que es buena la democracia porque nos permite actuar socialmente

pero no significando que sea contundente, todo ser humano debe tener su
propia identidad, bajo fundamentos sólidos de los aspectos circunstanciales
de lo que se trata, lógicamente respetando las diferentes ideas.