Ministerio de Educación MARZO 2020

Escuela Provincial Nº 152

“Armada Argentina” .
Provincia de Chubut

IMPORTANTE: NO ES OBLIGATORIO IMPRIMIR. EN CASO DE NO DISPONER DE IMPRESORA, RESOLVER DIRECTAMENTE EN CUADERNO/CARPETA.

ALUMNO/A:.......................................................................................

GRADO: 6to “C” y “D”

DOCENTE: Castro ,Lilian del Milagro

“Ponemos nuestras neuronas en movimiento”

¡A LEER!

TÍO NÉSTOR COCINA LOS VIERNES

EN MI CASA SOMOS MUCHOS.ENTRE CHICOS Y GRANDES LLEGAMOS A DIEZ. MI ABUELA Y ABUELO, MIS
PADRES, EL TÍO NÉSTOR (QUE SE QUEDÓ SIN TRABAJO Y NO LE ALCANZA PARA VIVIR SÓLO) Y NOSOTROS: MIS
CUATRO HERMANOS Y YO.

EN CASA TODOS HACEMOS ALGO, ADEMÁS DE ESTUDIAR Y TRABAJAR (O BUSCAR TRABAJO, COMO MI TÍO NÉSTOR).

TENEMOS TAREAS FIJAS: LAS PERSONALES Y LAS FAMILIARES. LAS PERSONALES SON LAS QUE CADA UNO HACE POR
SI MISMO.LAS FAMILIARES, EN CAMBIO, SON LAS QUE CADA UNO TIENE QUE HACER PARA LOS OTROS.MI ABUELA,
POR EJEMPLO COCINA. MI PAPÁ LAVA LOS PLATOS, MI MAMÁ LIMPIA, EL TÍO NÉSTOR PLANCHA, YO PONGO LA MESA,
ETCÉTERA.

NUESTRA ORGANIZACIÓN ES PERFECTA, COMO SE VE. HOY, SIN EMBARGO TENEMOS QUE RESOLVER UN
PROBLEMA. UN SERIO PROBLEMA FAMILIAR.

RESULTA QUE EL TÍO NÉSTOR, MUY AGRADECIDO DE PODER VIVIR EN CASA, UN DÍA PIDIÓ QUE LO DEJÁRAMOS
HACER PARA LA FAMILIA ALGO MÁS QUE PLANCHAR (ESO LE PARECÍA POCO) Y, COMO A NADIE SE LE OCURRÍA QUÉ
DECIRLE, ÉL MISMO ELIGIÓ SU QUEHACER: SE PUSO DE ACUERDO CON LA ABUELA PARA PREPARAR LA COMIDA UNA
VEZ POR SEMANA Y DESDE ENTONCES COCINA LOS VIERNES. DE ESTO, YA VA PARA UN MES.

6 AL PRINCIPIO LA IDEA NOS PARECIÓ GENIAL. QUE TÍO NÉSTOR COCINARA LOS VIERNES LE DARIA UN DESCANSO A
MI ABUELA, DE MANERA QUE NO HABIA RAZÓN PARA OPONERSE.

HASTA QUE LLEGÓ EL PRIMER VIERNES, CLARO, Y EMPEZAMOS A CAMBIAR DE OPINIÓN. EL POBRE CONFUNDIÓ LA
SAL CON LA AZÚCAR Y SIRVIÓ UN PURÉ DE PAPA TAN DULCE QUE CASI NOS DA UN PATATÚS. PARA NO OFENDERLO
HICIMOS LO POSIBLE POR TRAGAR ESE MEJUNJE Y EL TEMA NO FUE MÁS ALLÁ.

EL VIERNES SIGUIENTE LA COSA SE PUSO MÁS SERIA. EL TÍO CONFUNDIÓ LAS CIRUELAS CON LOS TOMATES, LAS
PIEDRITAS DEL GATO CON EL ARROZ, LAS LENTEJAS CON LOS GRANOS DE PIMIENTAS Y CUANDO PROBAMOS EL
GUISO…¡PÁFATE! MI ABUELO SE DESMAYÓ.

LA COSA SE FUE AGRAVANDO HASTA QUE AYER A LA NOCHE PASÓ LO PEOR. EN VEZ DE ORÉGANO EL TÍO PUSO
YERBA EN LA PIZZA Y CUANDO MI MAMÁ LA MORDIÓ TUVO QUE IR CORRIENDO AL BAÑO Y NO PUDO SALIR HASTA
HOY.

AHORA ESTAMOS TODOS REUNIDOS , MENOS EL TÍO , PENSANDO QUE TRABAJO OFRECERLE EN LA CASA PARA
QUE NO SE OFENDA. VAMOS A DECIRLE QUE LO NECESITAMOS MUCHO PARA OTRAS TAREAS, ASÍ VUELVE MI ABUELA
 Ministerio de Educación MARZO 2020
Escuela Provincial Nº 152
“Armada Argentina” .
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IMPORTANTE: NO ES OBLIGATORIO IMPRIMIR. EN CASO DE NO DISPONER DE IMPRESORA, RESOLVER DIRECTAMENTE EN CUADERNO/CARPETA.

A LA COCINA.

LA MEJOR IDEA QUE TUVIMOS HASTA EL MOMENTO ES PROPONERLE QUE ELIJA BUENA MÚSICA PARA ESCUCHAR
CUANDO COMEMOS, SOBRE TODO A LA NOCHE. OTRA POSIBILIDAD ES ENCARGARLO DE LAS FLORES, QUE SIEMPRE
HAYA UN JARRÓN SOBRE LA MESA O DE LOS CHISTES, QUE A ÉL TANTO LE GUSTA CONTAR…

AUNQUE AHORA LO PIENSO NO HAY NADA COMO LA VERDAD, LO MEJOR SERÍA DECIRLE QUE NOS ENCANTA QUE
VIVA CON NOSOTROS. ¿NO LES PARECE?

SCHUJER, SILVIA:(PERIODISTA ESCRITORA)

ACTIVIDADES

1. EN TU CARPETA REALIZÁ LAS ACTIVIDADES: LEÉ, INTERPRETÁ, MARCÁ LAS PALABRAS

DESCONOCIDAS Y RESPONDÉ LAS CONSIGNAS.
2. BUSCÁ EN EL DICCIONARIO LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y ESCRIBILAS EN TU CARPETA
3. MARCÁ LOS PÁRRAFOS CON CORCHETES Y ENUMERALOS.LUEGO ESCRIBÍ DE QUÉ TRATA CADA
PÁRRAFO.
4. INVENTÁ OTRO TÍTULO POSIBLE PARA ESTA HISTORIA.
5. ESCRIBÍ OTRO FINAL PARA EL CUENTO.
6. A TU CRITERIO ¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES? ¿CÓMO TE DISTE CUENTA?
7. REALIZÁ UN DIBUJO DE LA PARTE QUE MÁS TE GUSTÓ Y ESCRIBÍ POR QUÉ.
8. EXTRAÉ DEL TEXTO: 5 SUSTANTIVOS, 5 ADJETIVOS Y 5 VERBOS.
9. ¿CÓMO ES LA FAMILIA DEL TÍO NÉSTOR? ESCRIBÍ EN LA CARPETA ADJETIVOS QUE SIRVAN PARA
CARACTERIZARLA.
10. ESCRIBÍ, CÓMO LE PEDIRÍAS AL TÍO QUE NO COCINE MÁS, TRATANDO QUE NO SE SIENTA
OFENDIDO.
11. PENSÁ OTRAS TAREAS QUE PUEDE REALIZAR EL TÍO PARA LA FAMILIA.ESCRIBILO EN TU CARPETA.
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IMPORTANTE: NO ES OBLIGATORIO IMPRIMIR. EN CASO DE NO DISPONER DE IMPRESORA, RESOLVER DIRECTAMENTE EN CUADERNO/CARPETA.

12. A MODO PERSONAL TE GUSTÓ EL TRABAJO CON EL TEXTO. SI –NO ¿POR QUÉ?, ¿EN TU FAMILIA
HAY UN TÍO O TÍA QUE SE PAREZCA AL TÍO NÉSTOR? ¿CÓMO LO DESCRIBIRÍAS?