DESARROLLO CURRICULAR
MATRIZ DE ANÁLISIS
DEL DISEÑO CURRICULAR AL DESARROLLO CURRICULAR
NORMA SECTORIAL DE
COMPETENCIA LABORAL
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
RESULTADO DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTO Y
PRINCIPIO
-El sector productivo: tecnologías,
procesos y estructuras laborales,
niveles de cualificación.
Necesidades, oportunidades, de los
sectores económicos y sociales
locales y regionales.
-Sistema Nacional de Formación
para el Trabajo: ¿Qué es?, ¿Cuándo
aplica?,¿Alcance?, factores claves,
resultados.
-Programas de formación profesional
integral: objetivos, estructura
curricular, modelos de competencias,
nivel de cualificación y modalidad de
formación, normativa vigente.
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ORIENTAR FORMACIÓN PRESENCIAL DE ACUERDO CON
CODIGO : 240201056
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y NORMATIVA.
PLANEACION PEDAGOGICA DE LA FORMACION PROFESIONAL CODIGO 41311511-V1
RELACIONAR EL PROGRAMA DE FORMACIÓN CON LAS NECESIDADES DEL HORAS
SECTOR DE ACUERDO CON LA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN POR CRÉDITOS: 0
PROYECTOS 10
CONOCIMIENTOS DE PROCESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS CDP
-Interpretar las características del -Interpreta el mapa ocupacional y la - Infografía de la ocupación a la
sector productivo, mesas sectoriales, cadena de valor en el marco de la que pertenece el programa de
normas de competencias, clasificación nacional de formación que usted orienta,
ocupaciones. ocupaciones. caracterizando los elementos
del sector productivo.
-Comprender las características -Analiza las características del
laborarles y niveles de cualificación diseño de un programa de formación -Árbol que enuncia las
del sector productivo. vigente. características de los niveles
de cualificación del sector
-Visualizar las oportunidades de -Establece relaciones entre los productivo.
formación en los sectores, componentes del sector productivo y
económicos y sociales. los institucionales que originaron el -Mapa mental de los elementos
programa de formación de acuerdo característicos de un programa
-Comprender el modelo de con procedimientos de la entidad. de formación SENA.
clasificación de ocupaciones del
sector productivo. -Diagrama que coteje las
características y diferencias
-Interpretar el mapa de ocupaciones y ocupacionales entre el sector
la cadena de valor del observatorio del productivos y los programas de
SENA. formación profesional.
-Analizar la estructura curricular de un -Foro: el sector productivo su
programa de formación influencia en el desarrollo del
SNFT en incidencia en los
-Relacionar la estructura curricular programas de formación
analizada con las características del profesional.
sector productivo.
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DEL DISEÑO CURRICULAR AL DESARROLLO CURRICULAR
AGRUPACIONES TECNOLÓGICAS
PARA EL DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE ATDA
Agrupación Tecnológica para Apropiación
del Aprendizaje de: Relación, Planeación y
Guías para la formación profesional integral
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DESARROLLO CURRICULAR
MATRIZ DE ANÁLISIS
EQUIPAMIENTO REQUERIDO LISTADO MAESTRO DE
EQUIPO EJECUTOR MATERIALES PARA EL
Cantidad
INSTRUCTOR
1 Resma de papel carta
Mesa rectangular de 6 puestos 6
1 Marcador seco borrable Azul
Portátiles o Tablet 1 por cada dos personas 15 1 Marcador Seco borrable Negro
1 Marcador Seco Borrable Verde
Tableros Digitales de 32 pulgadas (TV) 3 1 Marcador Seco Borrable Rojo
10 Marcador permanente rojo
Tableros convencionales con cuadriculas 3 10 Marcador permanente verde
Pitter Ferney Borrero Lopez
10 Marcador permanente negro
Marco Fidel Camelo Carvajal
Mesa para el Instructor 1 10 Marcador permanente azul
20 Papel Graf por pliegos
Mesa para materiales didácticos 1 2 Cinta de enmascarar de 1” rollo
15 Revistas varias unidades
Acceso a internet por la red funcionarios 35 50 Bombas inflables unida surtidas
Acceso al LMS de la acción de formación 35
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 DESARROLLO CURRICULAR
MATRIZ DE ANÁLISIS
DEL DISEÑO CURRICULAR AL DESARROLLO CURRICULAR
1. https://observatorio.sena.edu.co/Clasificacion/Mapa
2. http://www.sena.edu.co/es-co/Noticias/Paginas/noticia.aspx?IdNoticia=3502
3. http://www.sena.edu.co/es-co/Noticias/Paginas/noticia.aspx?IdNoticia=3781
4. https://villegaseditores.com/veinte-anos-del-sena-en-colombia-el-sena-y-el-sector-moderno-de-la-
economia
InfoTicBibliografía
5. https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1013980
6. http://www.sena.edu.co/es-co/Empresarios/Paginas/mesasSectoriales.aspx
7. http://www.sena.edu.co/es-co/Empresarios/Paginas/competenciasLaborales.aspx
8. http://www.sena.edu.co/es-co/Empresarios/Paginas/certifiqueConocimientos.aspx
9. http://certificados.sena.edu.co/claborales/
10. https://www.oitcinterfor.org/experiencia/sistema-nacional-formaci%C3%B3n-trabajo-sena-colombia
AUTO APRENDIZAJE APRENDIZAJE INTERACTIVO APRENDIZAJE COLABORATIVO

Estudio individual. Exposición del tutor. Proyectos x

Elaboración de ensayos. Conferencia de un experto.
x Simulación de caso x
TÉCNICA DE APRENDIZAJE
SUGERIDAS.
Búsqueda y análisis de
información. x Entrevista.
Aprendizaje basado en
problemas x
Tareas individuales. Paneles
x Análisis discusión de grupos x
Proyectos de investigación. Visitas Conversatorios Tutor- grupos. x
Grupos de 2 a personas,
x Seminarios

Grupos de a 3 personas Debates

x
Formulado por: Revisado por: Aprobado SI/NO Fecha

Pitter Ferney Borrero López Dougan Arturo Rodriguez Briceño Junio de 2019

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