Atividade avaliativa - Interpretação 7º ano 04. O texto é constituído por vários travessões.

Eles foram usados porque o texto

Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa - Data: _____/_____/_____
é
Aluno(a): ______________________Nº: ____ Turma: _______ Valor: ______
(A) um poema (B) um anúncio (C) uma receita. (D) um diálogo.
Texto 1: Quem vai salvar a vida
(...) No dia seguinte era sábado, e meu pai pegou o Trovão, nosso cachorro, e já ia Texto 2: O silêncio do rouxinol
saindo com ele pra passear. [...]
Eu então perguntei: Na época de Salomão, o melhor dos reis, um homem comprou um rouxinol que
– Ô, pai, que tal levar um saquinho para pegar a sujeira do Trovão? possuía uma voz excepcional. Colocou-o numa gaiola em que nada faltava ao
– Pegar a sujeira? – ele perguntou. pássaro e na qual ele cantava, horas a fio, para encanto da vizinhança.
– Então, pai, não se pode deixar sujeira no meio da rua... Certo dia, em que a gaiola havia sido transportada para uma varanda, outro
– Ora, ora – meu pai respondeu –, a rua é pra isso mesmo! pássaro se aproximou, disse qualquer coisa ao rouxinol e voou. A partir desse
– Pai, que absurdo! A rua é de todos! É como se você levasse seu cachorro pra momento, o incomparável rouxinol emudeceu.
sujar a casa dos outros. Você não vê que a gente pisa nessa sujeira e traz pra Desesperado, o homem levou seu pássaro à presença do profeta Salomão, que
casa? Não vê que tem crianças pequenas que andam na rua e sujam os pés? conhecia a linguagem dos animais, e lhe pediu que perguntasse ao pássaro o
Meu pai me olhou torto, torto. motivo de seu silêncio.
E foi embora. O rouxinol disse a Salomão:
Mas, quando ele voltou, eu vi que ele tinha um saquinho, que ele atirou no lixo – Antigamente eu não conhecia nem caçador, nem gaiola. Depois me
(...). apresentaram a uma armadilha, com uma isca bem apetitosa, e caí nela, levado
Ruth Rocha. Quem vai salvar a vida? São Paulo, FTD, 2009 pelo meu desejo. O caçador de pássaros levou-me, vendeu-me no mercado, longe
da minha família, e fui parar na gaiola deste homem que aí está. Comecei a me
01. Percebe-se que o narrador do texto é lamentar noite e dia, lamentos que este homem tomava por cantos de gratidão e
(A) Observador (B) Personagem alegria. Até o dia em que outro pássaro veio me dizer: “Pare de chorar, porque é
por causa dos seus gemidos que eles o mantêm nessa gaiola”. Então, decidi me
02. A parte do texto que nos indica que o narrador é um filho ou filha é calar.
(A) “A rua é de todos!” Salomão traduziu essas poucas frases para o proprietário do pássaro. O homem
(B) “(...) não se pode deixar a sujeira no meio da rua...” se perguntou: “De que adianta manter preso um rouxinol, se ele não canta?”. E
(C) “Ora, ora(...), a rua é para isso mesmo!” lhe devolveu a liberdade.
CARRIÈRE. Jean-Claude. O círculo dos mentirosos: contos filosóficos do mundo inteiro. São Paulo: Códex,
(D) “Meu pai me olhou torto, torto.” 2004.

03. Lendo o trecho “Mas, quando ele voltou, eu vi que ele tinha um saquinho, que 05. O fato que gera o conflito na história é o pássaro
ele atirou no lixo (...)”, pode-se concluir que o pai: (A) possuir uma voz excepcional.
(A) resolveu comprar sacos de lixo. (C) desistiu de passear com o cão. (B) ter emudecido.
(B) recolheu a sujeira de seu cachorro. (D) pisou no lixo encontrado na rua. (C) ser um rouxinol.
(D) encantar a vizinhança.
06. No trecho “...cantava, horas a fio, para encanto da multidão.”, a expressão 09. A finalidade do anúncio publicitário é:
“horas a fio” tem o sentido de (A) denunciar os maus-tratos aos cães.
(A) de vez em quando. (C) durante muito tempo. (B) procurar um dono para o cão.
(B) pousado em um fio. (D) sem cobrar por isso. (C) convencer as pessoas a adotarem cães.
(D) comparar os cães aos seus donos

07. A decisão de não mais cantar, comunicada pelo rouxinol a Salomão, que a 10. Maltratar animais é crime. O que você acha das pessoas que maltratam seus
traduziu para o homem, teve, como consequência, o homem animais de estimação?
(A) não entender a tradução. ___________________________________________________________________
(B) ficar desesperado. ___________________________________________________________________
C) libertar o rouxinol. ___________________________________________________________________
(D) silenciar o rouxinol. ___________________________________________________________________

11. Explique a mensagem da frase:“ Porque um dono vira-lata eu já tive...”

08. O trecho do texto que contém uma opinião é
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(A) “Na época de Salomão, o melhor dos reis,...”
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(B) “Pediu que perguntasse ao pássaro o motivo de seu silêncio.”...
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(C) “Comecei a me lamentar noite e dia,...”
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(D) “E lhe devolveu a liberdade.”

12. Classifique os advérbios em destaque nas orações, usando:

Analise o cartaz e responda as questões 11 e 13
A- tempo E - dúvida
B - intensidade F - negação
C- modo G - afirmação
D- lugar

( ) Aquela senhora respondeu educadamente à pesquisa.

( ) Vou ao clube e volto logo.
( ) Não digas mentiras !
( ) Realmente assistimos ao assalto.
( ) Em hipótese alguma, sairei daqui.
( ) Passeamos bastante no fim de semana.
( ) Talvez você fique de castigo.