EMEF “DR.

 ARCÍLIO TONONI”

Aluno (a):   Turma:  

Data:  Valor:   NÚMERO:  Nota:  

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS EXTRACLASSE DE PORTUGUÊS

PROFESSORA: MARIA LIDIANE 
                                                                   1º TRIMESTRE

SORRIA, ISTO É POESIA!

ZOOLÓGICO DO CONTRÁRIO
NO ZOOLÓGICO DO CONTRÁRIO
OS BICHOS VÃO PASSEANDO,
AS PESSOAS QUE ENTRAM
COISAS GOZADAS VÃO VENDO.

E LÁ MAIS ADIANTE
COISA INCRÍVEL DE SE OLHAR:
UM CAMELO ENSINANDO
UM PATO A NADAR.
MAS O PATO ESTÁ DE BOIA,
COM MEDO DE SER AFOGAR.

PARADA NO MEIO DA GRAMA,

UMA ZEBRA SOZINHA
ESTÁ TENTANDO ABOTOAR
SEU PIJAMA DE BOLINHAS.

NO ZOOLÓGICO DO CONTRÁRIO,
É MUITO NATURAL
VER PEIXINHOS FORA D’ÁGUA
TOMANDO BANHO DE SOL.
JANDIRA MANSUR – O JOGO DO CONTRÁRIO – ED. ÁTICA

1) NA SUA OPINIÃO, POR QUE A POESIA TEM ESSE NOME “ZOOLÓGICO DO

CONTRÁRIO”?
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2) DE ACORDO COM A POESIA, O QUE O CAMELO ESTÁ FAZENDO?
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_____________________________________________________________________
3) POR QUE O PATO ESTAVA DE BOIA?
____________________________________________________________________
4) O PIJAMA DA ZEBRA ERA:
( ) DE LISTRINHAS
( ) XADREZINHO
( ) DE BOLINHAS

5) NO ZOOLÓGICO DO CONTRÁRIO, O QUE É NATURAL DE SE VER ENTRE OS

PEIXINHOS?
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_____________________________________________________________________
6) SEPARE AS SÍLABAS E FAÇA A CLASSIFICAÇÃO:
CONTRÁRIO__________________________________________________________
PASSEANDO__________________________________________________________
ZEBRA_______________________________________________________________
SOL_________________________________________________________________
PEIXINHOS___________________________________________________________

7) PESQUISE E ESCREVA AS PALAVRAS EM NEGRITO (ESCRITAS COM A

LETRA MAIS ESCURA) PRESENTES NA POESIA. ESSAS PALAVRAS FORAM
ESCRITAS COM ENCONTROS CONSONANTAIS.
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8) VAMOS AJUDAR O FUNCIONÁRIO DO ZOOLÓGICO A ARRUMAR SEU
ARQUIVO COLOCANDO OS NOMES DOS ANIMAIS EM ORDEM ALFABÉTICA.

LEÃO – ELEFANTE – COELHO – MACACO – ONÇA – ZEBRA

CAVALO – PAVÃO – PAPAGAIO – TIGRE

1ª.__________________________
2ª.__________________________
3ª.__________________________
4ª.__________________________
5ª___________________________
6ª.__________________________
7ª.__________________________
8ª.__________________________
9ª.__________________________
10ª._________________________
 9) DESCUBRA A PALAVRA QUE SE ENCAIXA NOS QUADROS E COMPLETE A
CRUZADINHA:

1. MEMBRO SUPERIOR DO NOSSO CORPO

2. LUGAR ONDE SE SERVE ALIMENTOS
3. É O MESMO QUE BERRO
4. EQUIVALE A SOMA DE 20 + 10
5. FLOR VERMELHA, PEQUENA E PERFUMADA
6. PENDURA-SE NA PAREDE
7. PALAVRA DE AGRADECIMENTO

10) NA ATIVIDADE ACIMA AS CONSOANTES APARECEM SEGUIDAS DA LETRA

“R”, MAS ELAS TAMBÉM PODEM VIR SEGUIDAS DA LETRA “L”.
 ACRESCENTE “L” DEPOIS DA PRIMEIRA LETRA E FORME OUTRA PALAVRA.
FECHA_________________________ FOR____________________________
PACA__________________________ CARA___________________________
CORO__________________________ FOCO___________________________

11) A TIRINHA FALA QUE É PARA SE TOMAR CUIDADO COM O QUÊ?

( ) COM O CÃO. ( ) COM O MENINO. ( ) COM O CHÃO.

  O QUE ACONTECEU COM O MENINO?
__________________________________________________________________
 O QUE O CACHORRO FEZ?
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12) MARQUE COM UM X APENAS AS HISTÓRIAS QUE TÊM ALGUM NOME DE
ANIMAL NO TÍTULO. CIRCULE ESSES NOMES:

13) ORDENE OS PEDAÇOS E FORME FRASES.

A. PODEM SER O CACHORRO E O GATO BONS AMIGOS.

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B. SE TORNARAM OS CÃES E OS HOMENS BONS COMPANHEIROS

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C. COM ALGUMAS PULGAS. ESTAVA MEU CACHORRINHO

_______________________________________________________________________________________
  USO DO CH, LH E NH...
14) O COMPUTADOR DA ESCOLA ESTAVA COM DEFEITO E NÃO
REGISTRO O H NOS TÍTULOS DAS HISTÓRIAS ABAIXO. REESCREVA-OS
SEM COMETER A MESMA FALHA.

 CAPEUZINHO VERMELO_____________________________________________
 OS TRÊS PORQUINOS_______________________________________________
 O PATINO FEIO_____________________________________________________
 CACINOS DE OURO_________________________________________________

15) ESCREVA PALAVRAS COM:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

16) JUNTE AS SÍLABAS DO QUADRO E FORME PALAVRAS.

17) ORDENE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS COM LH.