CÁTEDRA DE TURISMO IDT “PREPARANDO MI FUTURO”

Guía de fortalecimiento del aprendizaje de la cultura y responsabilidad turística desarrollada en apoyo con la
Universidad Pedagógica Nacional para el Instituto Distrital De Turismo – IDT

Módulo 1 Conceptos de turismo Título de la conferencia Turismo Comunitario

Cátedra No. 3 Profesional Expositor Carolina Pérez
Presentación En conferencias anteriores aprendimos sobre conceptos básicos del turismo y la estructura y
súper estructura, para un producto turístico. Este nuevo aprendizaje permitirá conocer y
comprender sobre Turismo Comunitario.
Si observa atentamente por cualquier lugar de Colombia, hay atractivos turísticos destacados
en las ciudades y municipios y hay otros que, no son visibles para nuestros ojos pues lo que
nos ofrecen son experiencias relacionadas con la cultura y tradiciones de la gente que vive y
es de ese lugar. Experiencias que no depende del paisaje, sino de las personas, sus tradiciones
y formas de vida que las distinguen de otros y que pueden ser únicas en el mundo.
Entonces, deténgase a pensar y observe e identifique en donde usted vive: ¿Quién habita?,
¿Cuáles son los residentes propios de esa región?, ¿Cuál es la historia del lugar?, ¿Quiénes
llegaron primero? Nos podemos llevar una sorpresa y comprender que de esas comunidades
y familias vienen delicias culinarias de tradición o que hay artesanos tradicionales o somos
vecinos de personas de otros países, así que el turismo toma forma también a través de otros
conceptos que pueden empoderar a estos grupos y de los cuales porque no, hacemos parte
sin saberlo. ¡Es momento de averiguarlo!, atentos.
Derechos básicos Grado 10°. Comprende diversos tipos de texto, asumiendo una actitud crítica y argumentando
de aprendizaje sus puntos de vista frente a lo leído.
lenguaje Grado 11°. Expresa, con sentido crítico, cómo se articulan los códigos verbales y no verbales
en diversas manifestaciones humanas y da cuenta de sus implicaciones culturales, sociales e
ideológicas.
Derechos básicos Grado 10°. Comprende que existen multitud de culturas y una sola humanidad en el mundo y
de aprendizaje que entre ellas se presenta la discriminación y exclusión de algunos grupos, lo cual dificulta el
sociales bienestar de todos.
Grado 11°. Analiza cómo el bienestar y la supervivencia de la humanidad dependen de la
protección que hagan del ambiente los diferentes actores (políticos, económicos y sociales).
En los últimos años hemos escuchado hablar de la comunidad ROM, de los Palanqueros y su
gastronomía en la costa o de Necoclí en Antioquia y su impulso ecoturístico de “El Carlos” o tal
vez de la ruta “del sombrero vueltiao” en la Sabana Cordobesa o quizá, sobre los Wayuu con
sus artesanías guajiras u otras en Cauca o la región Amazónica, estas regiones y muchos
municipios del país han fijado su mirada no sólo en el paisaje, se han interesado por las personas
que cultivan en cada región patrimonio con sus haceres cotidianos; si, esa vasija de barro donde
bebe su café o ese baile cadencioso que llama al matrimonio son parte de la vida diaria de las
EXPERIENCIA comunidades.
PUNTO DE Lo anterior es bello, genuino e inspirador, es la base de la comunidad y debe ser identificado,
PARTIDA explorado y divulgado. Ahora bien, si mostramos unos dibujos o fotos, ¿podrás reconocerlos?,
hagamos un intento: encontrarás tres (3) imágenes y un espacio en la parte inferior para que
escribas lo que sabes; agregue la cuatro (4).

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 1. 2. 3. Cultura cafetera 4. Mocoa-Valle de
Sibundoy, Tambo
Wasí – Putumayo:
Más de 13 grupos
indígenas con
tradiciones
milenarias.
1-https://pixabay.com/es/photos/ni%C3%B1a-wayuu-india-cultura-colombia-4232022/; 2-https://www.iptc.org/
Copyright: andresr. 3-https://pxhere.com/es/photo/777871. 4-
https://www.elespectador.com/colombia2020/pais/tras-el-fin-de-la-guerra-cinco-destinos-turisticos-para-semana-
santa-articulo-856181
Teniendo en cuenta la actividad de identificación responda:
¿Conoce alguna actividad en su región, municipio o barrio que se relacione con el turismo comunitario? ¿Cuál?,
documente o comente:

Si la respuesta es NO, trate de identificar alguna que puede ser una actividad del turismo comunitario y explique
la razón. Pida ayuda al profesor.

En enero 29 de 2018 la Ministra de Industria, Comercio

y Turismo, afirmo ante los medios los siguiente: “El
turismo comunitario es una alternativa de desarrollo
incluyente, que genera beneficios económicos a las
comunidades locales y contribuye de manera más
efectiva a la preservación de los recursos naturales y
el patrimonio cultural” efectiva a la preservación de
los recursos naturales y el patrimonio cultural”.
Desde 2012 hay un interés desde el estado
colombiano para fortalecer el turismo comunitario. Es
amplia la publicidad al respecto; a continuación,
colocamos un afiche para que con mapa en mano y
consultando varios documentos, describa las ventajas
anunciadas en la publicidad. Escriba un texto y utilice
un lenguaje claro para convencer a los interesados a
que visite el lugar, escriba las razones culturales y
ayude a este turista para que tome la decisión por la
cultura y el patrimonio que aquí conocerá.
Para más información ingrese a:
http://www.findglocal.com/CO/Pasto/518245148519329/COCHATOUR

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TEXTO AQUÍ:

Describa brevemente las razones por la que este tipo de turismo es beneficioso para los anfitriones o comunidad
receptora:

Tenga en cuenta sus apuntes durante la catedra, y los puntos desarrollados anteriormente.
CLAVE: LOS Después de una gran explicación de que es el turismo comunitario, como funciona y
CONCEPTOS demás. Busque en la sopa de letras las 16 palabras:
RETO: Encontrar las palabras con la retención de información que se obtuvo durante la
conferencia.
Le daré algunos ejemplos, usted continúe con las palabras faltantes…

T E Q G J I D G D E R O I C O S B V M S
A U H T R S V T Ñ K D C G H O U P L A D
M A R R T A A W T V S M O P M A E I L E
B A J I O S Q C I O C V I D A O M U S C
I T U B S Y U M L A T O Y I G I D R A O
E O N G E M S O T P C U E S R D E L O N
N A I R S L O Q E U E N D A C A D A P C
V X M H S D I H L F G T H F G Z E R B I
Z T E W G S A T U L U D R G B A S E Z E
S O D A H M U A G U L K I P U F A B M N
P G E I F R D B A S X M G F Y V R L E T
S E U D A B C F R D B A C O A U R B C I
A F B L I G H U A I C U F G I B O C F Z
L A A E O A I D N O A H S E C H L G D A
U C M C B L C F T J A S C B U F L E B R
D F B F O F I D I I O O G J O H O J G O
F O I B I S H L Z G B S M B D L U D C I
B J E A H O D S A H L T H T I H A I L E
D C N D G C F O G D O E G U M N G A B U
I G T C L I G L C J F N M C J O C J O C
B E A A F M A F M A L I I N A N M G H E
O J L H J O E C J N U B C U F P D U N V
C D E O G N K O E C P L M E D A P A B E
I H S H I O A M H U O E O L F N B M G U
B I B C U C O M U N I T A R I O C U O M
F G U F M E K F C K M D P F L A D L H O
E J A O A K E B D U B P I D B P C A G R
D A J D H N A H I G O N A M U H A F O P
D H B M O D R C F A J C H A E N C A K C
O L K D H I D U N P D K A D B U E M H K
U I A F C U S B E M H I L A G K D B I E
N S A U D L I M D L D E S T I N O R A B
A M D O T V A E F Y N P O V S D R Y C V
Q E S D R A Z I L U T I A E O P G I D A
R A C G S E N S I B I L I Z A R R W G U

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 “La vereda El Carlos está enclavada
en la selva antioqueña, a 15
minutos de Necoclí. A lado y lado
de sus trochas se alzan palmas
australianas, amargas, iracas, y se
ven cultivos de arroz, ñame, yuca y
plátano. No se oyen sonidos
industriales ni pitos de carros.
Tampoco estruendos de avión.

En medio de este escenario natural

se alza el Centro Ecoturístico y
Arqueológico El Carlos, un
https://www.eltiempo.com/files/article_main/uploads/2020/0
alojamiento de tres posadas que 1/28/5e30c51984268.jpeg
desde hace 12 años es manejado Foto: Cortesía Travel tours Colombia
por 11 familias de la región y
APROPIEMOS administrado por Francisco
REALIDADES Meneses”.
El anterior comentario es fruto del “interés de trabajar colectivamente y la demanda de
abordar al turismo comunitario como una actividad basada en la cohesión social, la
generación de ingresos dignos, el fortalecimiento de la identidad cultural y la conservación
del patrimonio; la construcción de la paz en territorios víctimas de la guerra y el compromiso
a potenciar la actividad productiva local llevaron a las comunidades a explicitar su deseo de
conformar la Red Colombiana de Turismo Comunitario”1.

Consulte otras experiencias en el país o en la región de este tipo de turismo, encuentre la

importancia de éste para la PAZ en el país. Escriba una frase alusiva a esta relación y comparta
con otros compañeros. Si es estudiante de Bogotá o de una ciudad capital, profundice en
cómo este turismo puede ser una oportunidad en la localidad o barrio dónde vive.

Espacio para responder:

1
MinCIT. IX Encuentro Nacional de Turismo Comunitario de Colombia, Pasto-Nariño-Colombia. Ver más en https://fontur.com.co/productos-
y-servicios/turismo-comunitario/21
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APRENDIZAJE De acuerdo con lo aprendido, escriba las debilidades y fortalezas del turismo comunitario
SEGURO en una localidad de Bogotá o en el municipio donde vive.

DEBILIDADES FORTALEZAS

CONCLUSIÓN: Con esta temática tuve el siguiente nuevo aprendizaje, de verdad: ¡No lo sabía!

Abogada, especializada en Derecho Contractual, ha enfocado su carrera al trabajo con la

comunidad apoyando proceso de participación ciudadana en varias entidades del Gobierno
Perfil Nacional. Hizo trabajo voluntario con la comunidad Tikuna del Amazonas Colombiano y ha sido
Profesional de parte de proyectos relacionados con turismo comunitario en comunidades de Israel e India.
Carolina Pérez Durante varios años ha trabajado con diferentes grupos poblacionales, como las víctimas del
conflicto armado en Colombia. Es consultora en proyectos de empoderamiento político de
mujeres y desde hace 10 años es instructora de técnicas de respiración para eliminar estrés y
manejo de situaciones traumáticas, especialmente en población joven del país.
Carol Torres Olarte Javier Delgadillo Revisa y aprueba IDT
Diseñada por Practicante Sandra Villamizar Yenny Avendaño
Acompañamiento

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