UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA

UN INGENIERO QUIMICO DEL
“SOMOS DEL CENTRO Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” GAS NATURAL Y ENERGIA
SOMOS DEL PERÚ “
UNA INDUSTRIA
“UNA UNIVERSIDAD
HUMANISTICA E E.P.I.Q.G.N.E.
INNOVADORA”

CURIOSIDAD CIENTÍFICA

CATEDRA : METODOS Y TECNICAS DE

ESTUDIO

CATEDRÁTICO: Ing.NEMESIO CASTILLO LAZO

ESTUDIANTE: CURI GUTIERREZ KEITHY ROSARIO

CÓDIGO:…………….2015200775F

SEMESTRE: I

FECHA: 12/10/15

HUANCAYO-PERU
2015
CURIOSIDAD CIENTIFICA

II
 DEDICATORIA:

Dedico en primer lugar a Dios nuestro

creador, a mi madre por todo el apoyo
que me brinda para poder ser una
persona de calidad.

En especial al Ing. Nemesio Castillo Lazo

por el empeño de educarnos para ser
profesionales de éxito.

III
 RESUMEN

¿Qué es curiosidad científica? La curiosidad es una de las mayores virtudes

humanas, nos empuja a ahondar en el conocimiento y a desentrañar el
funcionamiento de todo lo que nos rodea. La curiosidad es, además, la hermana
de la duda y dudar es el primer paso en el entendimiento. La duda y la curiosidad
nos llevan a buscar las mejores respuestas que podamos alcanzar y por tanto nos
lleva a una de las mayores realizaciones humanas: desarrollar nuestra conciencia
del mundo.

Y en este camino por entender todo lo que nos rodea, es la ciencia, más que
cualquiera otra herramienta, la que nos ha permitid alcanzar unas respuestas más
veraces, unas descripciones más completas y más complejas. La ciencia es sólo
un método, pero tan poderoso que en a penas seiscientos años nos ha hecho
avanzar exponencialmente en nuestra comprensión del universo así como en sus
aplicaciones útiles (a veces bien usadas y a veces mal usadas).

Pero la curiosidad es fácilmente olvidable y la ciencia es algo que muchos

consideran demasiado complicado, aburrido o ajeno. O peor aún, es vilipendiada,
porque duda, lo que no gusta a quien tiene respuestas absolutas; porque ofrece
nuevas respuestas, lo que no gusta a quien ya tiene sus propias respuestas:
porque requiere trabajo y estudio, lo que no gusta a quien quiere el camino fácil.

Por eso deseo colaborar a la hora de dar a conocer la ciencia: para que quién
tenga curiosidad encuentre respuestas y para quien no la tenga, aprenda a
apreciarla. Para que la ciencia no parezca aburrida, lejana o inútil; pues es
nuestra mejor herramienta en un mundo lleno de respuestas fáciles, de
supersticiones absurdas y de fe ciega.

IV
 I.-INTRODUCCIÓN

El propósito fundamental de este informe es aplicar la curiosidad que tengo de un

problema que afecta a mi región y deseo solucionarlo involucrando el tema que

mas me llamo la atención acerca de “basura en el asentamiento humano

Justicia Paz y Vida del distrito del Tambo”

Teniendo ya conocimiento acerca de los 14 pasos del método científico procederé

a realizar en presente informe con la curiosidad que tengo acerca de la

problemática ya mencionada.

Estos 14 pasos del método científico involucran:

  Etapa 1: Observación curiosa

  Etapa 2: ¿Existe algún problema?
  Etapa 3: Objetivos y planificación
  Etapa 4: Búsqueda, exploración y recopilación de pruebas
o 4.1 Buscar posibles soluciones
  Etapa 5: Generación creativa y alternativas lógicas
  Etapa 6: Evaluación de las evidencias o pruebas
  Etapa 7: Realización de hipótesis, conjeturas y suposiciones
o 7.1 Características y nomenclatura de las Hipótesis
o 7.2 Predicción de las consecuencias
  Etapa 8: Refutación o cuestionamiento de las hipótesis
o 8.1 Experimentación, testeo y desafío de hipótesis
o 8.2 Repetición de los experimentos

V
  Etapa 9: Realización de conclusiones
o 9.1 Características de la conclusión
o 9.2 Pensamiento crítico con nuestras conclusiones
o 9.3 Preparación de las conclusiones al público
  Etapa 10: Prórroga o dilación de afirmaciones o juicios de valor
  Etapa 11: Desarrollo de la teoría y envío a revisión por pares
o 11.1 Procedimientos en función del tipo de investigación
  Ingrediente o etapa 12: Métodos creativos, lógicos y no lógicos y técnicos
o 12.1 Métodos no lógicos
o 12.2 Métodos lógicos
o 12.3 Métodos técnicos
  Ingrediente o etapa 13: Objetivos del método científico
  Ingrediente o etapa 14: Aptitudes y habilidades cognitivas
o 14.1 Habilidades cognitivas

VI