INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “MORROPÓN”

Creado con R.M Nª 380-98-ED - Revalidado con R.D N° 0514 - 2006

FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO AL DOCENTE POR EL JEFE/COORDINADOR DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS: PRODUCCION AGROPECUARIA
DOCENTE:
SEMESTRE ACADEMICO:
U.D:
FECHA:
Instrucciones:
Lea cada ítem de la ficha y marque la respuesta, según su percepción. Las opciones son: Si : si cumple /No: no cumple

I PROGRAMACIÓN CURRICULAR Si No Observaciones

1 Tiene el plan curricular del modulo      
2 Elaboró en equipo la programación del módulo      
3 Tiene el itinerario formativo      
4 Participa activamente en las reuniones con los directivos para el      
mejoramiento de la programación y planificación
II SILABOS
5 Presenta la evolución de sus silabos por el jefe/coordinador del
programa
6 Entregó el silabos de la unidad a sus estudiantes
III PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS SESIONES DE      
APRENDIZAJE
7 Presenta un plan para realizar la presentación de la actividad,      
desarrolla la práctica dirigida de los aprendizajes, aplicación o
transferencia de los aprendizajes.
8 Propone el desarrollo articulado y coherente de las diversas fases      
del plan de aprendizaje.
9 Establece las capacidades, habilidades, actitudes y conocimientos      
que se quiere lograr en la actividad de aprendizaje.
10 Establece los objetivos por competencias que se desea alcanzar en
la sesión de enseñanza-aprendizaje.
11 Explica el modo de evaluación de la sesión de enseñanza–
aprendizaje.
IV DOMINIO PEDAGÓGICO
12 Desarrolla el contenido del tema con claridad y precisión.
13 Organiza su tiempo en función de las necesidades y características
de los estudiantes.
14 Relaciona los nuevos conocimientos con los saberes previos del
estudiante.
15 Desarrolla la clase manteniendo la motivación de sus estudiantes.
16 Orienta el proceso de consolidación del aprendizaje.
17 Realiza la clase de manera dinámica y participativa.
18 Promueve el trabajo en equipo para el aprendizaje colaborativo.
V DOMINIO TÉCNICO
19 Demuestra dominio del tema expuesto.
20 Maneja contenidos actualizados y dosificados en función de las
necesidades de aprendizaje.
21 Traslada a la práctica los conocimientos teóricos sobre el tema de
su exposición.
22 Desarrolla casos reales y ejemplos prácticos de forma sencilla
sobre la materia tratada.
VI COMUNICACIÓN EFECTIVA
23 Escucha con atención y respeta las opiniones y apreciaciones de
sus estudiantes.
24 Se comunica en forma clara y organizada.
25 Su lenguaje corporal se relaciona con el mensaje que transmite.
26 Responde a las preguntas mostrando interés y apertura.
27 Aclara las dudas sobre la materia tratada demostrando interés y
apertura.
VII USO DE RECURSOS Y EQUIPOS DISPONIBLES
28 Despliega métodos, técnicas o recursos para generar experiencias
de aprendizaje colaborativas o autónomas.
29 Demuestra dominio sobre el uso de los materiales que emplea
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durante el desarrollo de la clase.

30 Selecciona recursos y materiales educativos de acuerdo con las
características del estudiante y su contexto.
31 Propone el uso de recursos visuales, herramientas, máquinas y
materiales que favorecen el desarrollo de las habilidades,
capacidades y conocimientos.
VIII EVALUACIÓN
32 Evalúa el proceso de aprendizaje en diversos momentos de la      
actividad
33 Realiza la evaluación de los aprendizajes, empleando las técnicas      
previstas
34 Comunica periódicamente el avance del logro de las capacidades      
terminales a los estudiantes.
IX ACTIVIDADES NO LECTIVAS
35 Presenta su plan de actividades no lectivas
Recomendaciones:
 
 
 

Evaluación final promedio: ___________________

Nombre y firma del responsable: Firma del docente Fecha de entrega:

__________________________________
Jefe de la Unidad Académica

Observación: Entregar este documento concluido el semestre académico a la J.U.A.