Actividad de aprendizaje 1: Reconocer los principios de la agroecología y

desarrollarlos con base en la aplicación de los conceptos revolución verde y

economía campesina

Identificar conceptos sobre saberes campesinos y producción agrícola ancestral

En el país, la educación rural pertenece a un modelo educativo nacional, que incentiva

el pensamiento crítico, científico y de cultura urbana, pero deja atrás saberes
ancestrales, esto, de la mano de la marginación que han sufrido algunas comunidades
indígenas, ha generado un modelo económico - educativo no acorde con la realidad del
sector.

De acuerdo a lo anterior y con la finalidad de cumplir con esta evidencia, desarrolle lo

siguiente:

1. Consulte el material de formación “Agroecología, revolución verde y economía

solidaria”, específicamente el numeral 2. Economía familiar campesina, con el fin de
obtener más claridad sobre el tema, posterior a esto describa con sus palabras los
siguientes conceptos:

 Saberes campesinos.

 Producción agrícola ancestral.

 Determine la importancia del concepto “saberes campesinos” en el desarrollo

sostenible.

 Establezca la importancia del concepto “producción agrícola ancestral” en el

desarrollo sostenible.

2. Complete el cuadro comparativo que se expone a continuación, el cual le permitirá

identificar cada uno de los conceptos sobre agricultura ancestral y agricultura
tradicional, en cada tipo de proceso de los que se exponen en el cuadro facilitando
de esta manera su comparación:

Tipo de Agricultura ancestral Agricultura tradicional y/o

proceso economía familiar tecnificada
campesina
En la economía familiar En este tipo de economía solo
campesina todos los los hombres adultos son
miembros de la familia son considerados obreros y
actores del proceso, algunos pueden desempeñarse
Obreros por su corta o avanzada edad laboralmente.
son consumidores, sin
embargo, niños, jóvenes,
adultos y algunos ancianos,
 pueden desempeñarse como
productores y aportar cada
uno su granito de arena para
la obtención del alimento
familiar.
Salario y Al no existir obreros, no hay Los obreros reciben un
remuneración ingresos que entre a la salario por su trabajo y ese
familia, es decir, todos los salario lo pueden cambiar
actores son productores y por bienes y servicios.
consumidores al mismo
tiempo.
Capital Los campesinos son dueños Los obreros no son dueños
de los medios de de los medios de producción.
producción, es decir entre
más fuerza tiene su trabajo
más productos tienen.
Producción Es desventajoso para el El capitalista obtiene
campesino por su relación ganancias al poner en el
con el mercado porque el mercado el producto del cual
mercado capitalista no tiene puede obtener ganancia y
en cuenta el esfuerzo del darle sentido al mercado
campesino y así este no
obtiene ninguna ganancia
Relaciones Cooperación y solidaridad Se basan en la
sociales que se determina según el competitividad del mercado
parentesco. y dejan de lado los valores
laborales.
Tecnificación Rotación de tierras, Mecanización de la tierra,
, uso de producción sostenible, bajo uso de combustibles e
maquinaria
consumo de químicos y introducción de material
beneficios de los ciclos pesado en lugares inhóspitos,
naturales. desviación de ríos y
modificación de micro clima

3. Emita una o varias conclusiones luego del análisis del cuadro comparativo.

4. Para la elaboración de esta evidencia utilice la herramienta ofimática de su

preferencia.
Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: computador, internet, material de formación “Agroecología, revolución

verde y economía solidaria”, materiales complementarios, glosario y biblioteca SENA.

Evidencia: Cuadro comparativo “Identificar conceptos sobre saberes campesinos y

producción agrícola ancestral”.

Pasos para enviar evidencia:

1. Clic en el título de la evidencia.

2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
4. Clic en Enviar.

Criterios de evaluación
Maneja los conceptos sobre saberes campesinos y producción agrícola ancestral,
teniendo en cuenta su importancia en el desarrollo sostenible.

Saberes campesinos: Son comportamientos sociales colectivos que generan

desarrollo rural y son transmitidos de generación en generación creando así una
cultura con tradiciones, además también es la unión y puesta en marcha los
conocimientos tácitos no tecnificados que sacan adelante una cosecha.

Producción agrícola ancestral: Son las prácticas donde la guía de rotación de

semilla, de siembra y recolección de frutos es la luna, el movimiento de los astros,
el clima y sus respectivas temporadas (sequías, lluvias).

Saberes campesinos en el desarrollo sostenible: Es de mucha importancia ya que

estas actividades que se hacen desde hace demasiado tiempo lograron encontrar un
equilibrio entre la producción campesina y el ecosistema que lo rodea. Este
equilibrio se llamó sostenibilidad porque sus prácticas poco impacto negativo
tenían en el suelo, agua, aire, salud.

Producción agrícola ancestral en el desarrollo sostenible: Es de suma importancia

ya que el conocimiento de la producción agrícola ancestral permitió conocer de
mejor manera los recursos, el comportamiento de los ciclos biológicos y supo
beneficiarse de que la naturaleza recicla sus residuos; de esta manera este tipo de
producción sostenible que fue heredado de generación en generación tiene un bajo
índice de contaminación y satisface las necesidades de las comunidades que la
practican.