SALUD INTEGRAL Y ENTORNO FAMILIAR

FOLLETO – SALUD

El presente folleto informativo

se basa en los capítulos 1 y 2
de la guía de contenido, de la
materia de Salud Integral y
entorno Familiar

SALUD INTEGRAL
Y ENTORNO
FAMILIAR
25/06/2020
POR: MARITZA ACOSTA
FOLLETO
SALUD
CLASES DE SALUD
INTEGRAL
Y ENTORNO
FAMILIAR
FOLLETO SALUD
SALUD FISICA
INTEGRAL La salud física
Y ENTORNO también se refiere
FAMILIAR a los análisis o
estudios
relacionados con la alimentación y
la nutrición, las enfermedades o
afecciones que pueden preexistir y
las que se pueden prevenir, la
actividad física a realizar, e incluso,
se refiere a la educación acerca de cómo mantener un estado de
vida saludable.
SALUD MENTAL Y
EMOCIONAL
La salud mental y emocional radica en
el equilibrio que posee una persona con
el entorno que lo rodea, sus relaciones
interpersonales, las capacidades
comunicativas y expresivas, los métodos
aplicados para la resolución de
problemas, entre otros.
SALUD ESPIRITUAL
La espiritualidad puede convertirse en
una poderosa fuente de fortaleza, ya
que capacita al individuo a hacer
cambios positivos en su estilo de vida
y a tomar conciencia de cómo las
creencias, actitudes y
comportamientos pueden afectar
positiva o negativamente.
FOLLETO
SALUD
INTEGRAL
Y ENTORNO
2
FAMILIAR
FOLLETO
SALUD
INTEGRAL
FACTORES QUE
Y ENTORNO INFLUYEN EN LA
FAMILIAR SALUD
SOCIALES: Como antecedente a este factor hay que
tener en cuenta que la salud es un derecho en cual el gobierno debe
garantizar que la población se mantenga saludable con el desarrollo de
proyectos que faciliten tanto la salud emocional física y mental, es
entonces que el factor social puede desarrollarse de la mejor manera.

EMOCIONALES: El ser humano se caracteriza por los estímulos y

factores emocionales y en este factor los niños tienen algunos entornos
en los que se desarrollan e incluso por este medio absorben ciertos tipos
de aprendizaje útiles para el desarrollo emocional de los mismos.

AMBIENTALES: El ambiente es un factor muy importante en el

desarrollo saludable de los estudiantes es de esta manera que la
importancia que hay que brindarle no tiene que estar menos preciada y
enfocarse en términos como la calidad del agua o el aire, son
importantes en el desarrollo medio ambiental de los estudiantes.

BIOLOGICOS Y FISIOLOGICOS: Otro de los factores que

repercute en la salud de los estudiantes es la biológica y fisiológica la
cual se deriva generalmente de los progenitores como rasgos o
problemas físicos como mal formaciones congénitas, y este factor no
se puede alterar ni corregir e influye directamente en la salud de los
estudiantes

ESTILO DE VIDA: Los factores de estilos de vida estarán siempre

ligados a los hábitos de higiene, el ejercicio físico que realice los
estudiantes, así como también la alimentación, la atención medica que
reciba con respecto a las enfermedades que pueda tener y que dificulten
FOLLETO del estudiante.
el aprendizaje
SALUD
INTEGRAL
Y ENTORNO
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FAMILIAR
 DERECHOS DE
DESARROLLO DESARROLLO
INFANTIL
INTEGRAL
Marco constitucional. Los
derechos de supervivencia
están divididos en los
siguientes.
 Derecho a la vida
 A la protección prenatal
El trabajo conjunto implica la
 Lactancia
necesidad de que los diferentes
 Atención en el embarazo,
sectores y disciplinas den el
parto
contenido esencial para el
 Una vida digna, en
emprendimiento de programas
condiciones
y proyectos que aporten en el
socioeconómicas que
cumplimiento de integralidad
permitan su desarrollo
que el desarrollo humano debe
integral.
alcanzar
 A la salud
 Responsabilidad del estado
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ACTORES DE LA
COMUNIDAD
La comunidad educativa en
este caso, es la entendida
como el conjunto de
instituciones, empresas y
ciudadanía que forman parte
del entorno donde viven y
crecen las estudiantes y estos
tienen distintos tipos de
Sus integrantes son personas
responsabilidades en la
aplicación y fortalecimiento. afectadas y que afectan a la
educación, como directores,
administrativos y directivos de
escuela, maestras, estudiantes,
padres de familia, educadores,
egresados y profesores. Según su
competencia, todos ellos
contribuyen y participan en la
buena marcha de los
establecimientos educativos.
5
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Referencias Bibliográficas

Bartolomé. (2015). Salud Integral - Informacion.es. https://www.diarioinformacion.com/vida-y-estilo/salud/2013/01/18/salud-integral/1335014.html

Asamblea Nacional. (2012). Reglamento general a la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Ministerio de Educación, 1332, 116.
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/Reglamento-General-Ley-Organica-Educacion-Intercultural.pdf

Integral, S., & Familiar, Y. E. (2020). SALUD INTEGRAL Y ENTORNO FAMILIAR. 1–60.