Educación Primaria

4.o grado

SEMANA 12

Nos preparamos para enfrentar los retos

DÍA 4

Leemos un texto descriptivo y aprendemos a usar

Actividad
organizadores gráficos

Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños
aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Computadora personal, laptop o tablet con conexión a internet.

• Ficha “Una persona muy especial” (disponible en la sección “Recursos” de esta

plataforma).

• Portafolio con tus trabajos.

• Cuadernos u hojas de reúso.

• Lápiz o lapicero.

¡Recuerda!

No es necesario imprimir esta actividad. Puedes trabajarla en el cuaderno o en las

hojas de reúso, para que luego formen parte de tu portafolio.

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el

apoyo de un familiar.
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Nos preparamos para enfrentar los retos 4.o grado

Nuestra meta:

- Leer un texto descriptivo para conocer las características

y cualidades de una persona muy especial para nosotros.
Luego, lo representaremos mediante organizadores gráficos.
Finalmente, lo compartiremos con nuestros familiares.

• Ten a la mano tu portafolio con tus trabajos. De ser necesario, pídele a un familiar
que te acompañe en la lectura del texto.
¡Vamos, tú puedes!

Antes de la lectura

• Ubica en la sección “Recursos” de esta plataforma la ficha “Una persona muy

especial”.

• Desarrolla las actividades 1 y 2 de la ficha.

¡Recuerda!

Un texto descriptivo pinta con palabras las características y cualidades de algo o

alguien.

Durante la lectura

• Lee atentamente el texto “Una persona muy especial para mí”.

• En una segunda lectura, sigue paso a paso la actividad 3 que te propone la ficha.

• Recuerda que el propósito de la lectura es leer un texto descriptivo para conocer

las características y cualidades de una persona muy especial para que puedas
compartir esta información con tus familiares.

Después de la lectura

• Desarrolla las actividades 4, 5 y 6 que te propone la ficha. Toma el tiempo que

necesites para desarrollarlas.

• Reflexiona sobre las cualidades de este personaje (Elena), que es una persona muy
especial. Compara tus saberes actuales sobre ella con tu respuesta inicial.

• Comparte con tu familia la información del texto que acabas de leer.

¡Recuerda!

Puedes regresar al texto y leerlo las veces que necesites hacerlo.

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• Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste desarrollar al participar en esta

actividad:

Al leer el texto descriptivo... Lo hice Debo mejorar

Ubiqué con facilidad las características

físicas de Elena.
Identifiqué las cualidades que la hacían una
persona especial.
Escribí con mis propias palabras de qué
trataba cada párrafo.

Emití una opinión sobre el reto de Elena.

Completé los organizadores gráficos con

facilidad.

¡Recuerda!

Guarda tus anotaciones en tu portafolio. Te serán de mucha utilidad en las próximas

actividades.

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

En caso de que la niña o el niño tenga dificultades de aprendizaje,

consideren estas recomendaciones:

• Cuando lean el texto “Una persona muy especial para mí”, al iniciar la lectura, fijen
la atención en el título y la imagen. Comenten sobre el tema, pregúntenle de qué
podrá tratar la lectura, invítenle a imaginar al personaje, a los escenarios, etc.

• Para elaborar el organizador gráfico, les recomendamos utilizar tarjetas, pues

ayudan en la organización de la información y también motivan para el trabajo
porque pueden manipular. (Pueden elaborar las tarjetas con material de reúso).

• Bríndenle apoyo y valoren su esfuerzo y logros por más pequeños que sean.

• Revisen la secuencia de actividades y denle apoyo en cada paso. Pregúntenle: “¿Y

ahora qué sigue?”. Luego, lean juntos la nueva indicación y después pídanle que la
repita.