INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL MAGDALENA MEDIO

PUERTO BERRÍO, ANT.

DANE: 105579000909 NIT 811017962-7

Período: Dos Grado/grupo: Noveno. Á rea/Asignatura: Construcció n de la Identidad Vocacional

Ay B
Fecha de entrega al estudiante: 27 de Mayo/ 2020 Fecha de recibido: 3 de Junio/2020

Docente: Dacia Oliveros Aguirre

Á mbito Conceptual: la constitució n Política de Colombia.

Indicador de Desempeñ o: Reconocer los derechos fundamentales del ciudadano colombiano

Tiempo de desarrollo de la actividad: Ocho días

INTRODUCCIÓ N

Saludo.

Buenos días, jó venes todos los días aprendemos nuevas cosas, las cuales debemos llevar a la prá ctica, en
nuestra formació n como persona, tratando con ello adquirir conocimientos significativos para la vida
profesional.

Oració n.

Señ or Jesucristo yo te necesito, reconozco que tú moriste por mis pecados, te pido que entres a mi vida como
mi señ or y mi salvador y hagas de mí la persona sana y libre que tú quieres que yo sea.

Hoy, iniciamos el proceso de enseñ anza y aprendizaje sobre los derechos fundamentales del ciudadano
colombiano “estos, los estudiaremos a través de: (diapositivas, mapas conceptuales, link de informació n,
videos) miraran, e ilustraran y ampliaran el conocimiento acerca del mismo.

Recuerden que los anteriormente mencionados se pueden detener, adelantar o devolver segú n sea su
necesidad; también les envió el documento, para aquellos que no tienen la facilidad de ver los mismos.

1. ¿Qué voy a aprender?

Realizar lectura de estudio sobre el tema los derechos fundamentales del ciudadano colombiano.
(Análisis del tema)

DERECHOS FUNDAMENTALES DEL CIUDADANO COLOMBIANO

El proceso de construcción de la Constitución Política de 1991 fue una respuesta a complejos fenómenos sociales
como el narcotráfico, la persecución política de la izquierda nacional y el uso excesivo del “Estado de sitio”. Esto
condujo a que distintos movimientos sociales vieran en la estructuración de un nuevo acuerdo político, una forma
legítima de establecer un paradigma democrático que garantizara, el respeto de los derechos fundamentales y la
inclusión de principios democráticos que fundamentaran el Estado constitucional de derecho sobre el
reconocimiento y respeto de la dignidad humana a través de una carta de derechos que cumpliría el rol de
cláusulas contractuales vinculantes para los actores políticos que participaron en el proceso deliberativo
constituyente de 1991. Este documento aborda los presupuestos reales que llevaron a la expedición de la
Constitución Política de 1991 como un proceso democrático deliberativo, y los fundamentos políticos empleados
para justificar su creación, especialmente el concepto de constituyente primario; así como las razones que le
brindaron una esencia normativa a la consagración de una carta de derechos en la norma constitucional

Palabras claves.
Poder constituyente
“MAESTRAS Y MAESTROS NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD EN CAMBIO”
Carrera 15 N° Diagonal 53-30 Urb. El Cacique pberns01@gmail.com Tel. 8332991
Puerto Berrío – Ant.
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Proceso deliberativo
Carta de Derechos Humanos
Dignidad humana
Pacto social

¿Qué son los Derechos Fundamentales?

La Constitució n recoge una serie de derechos llamados “Derechos Fundamentales”, son todos aquellos
atribuibles a todas las personas sin excepció n, y que se consideran como un listado de reglas bá sicas y
preeminentes en el ordenamiento jurídico. Estos son notoriamente diferentes al resto de derechos porque son
inalienables (se adquieren desde el nacimiento) y no pueden ser objeto de transacció n o intercambio, estos
son:

1. Igualdad de trato y no discriminació n

2. Derecho a la vida, integridad física y moral
3. Derecho a la libertad ideoló gica y religiosa
4. Derecho a la libertad y a la seguridad
5. Derecho a la intimidad personal y familiar, honor e inviolabilidad del domicilio. Así como secreto de las
comunicaciones y protecció n de datos
6. Derecho a la libertad de residencia y circulació n
7. Derecho a la libertad de expresió n
8. Derecho de reunió n
9. Derecho de asociació n
10. Derecho a la tutela judicial efectiva
11. Derecho a la educació n
12. Derecho a sindicarse libremente y a huelga.

2. Consultar los siguientes derechos fundamentales.

- Derecho a la libertad de expresió n.
- Derecho a la educació n.
- Derecho a la vida, integridad física y moral
3. Realizar la siguiente mini cartelera en una hoja de block previamente decorada.

Lo que aprendí

1. Consignar en el cuaderno el siguiente mapa conceptual sobre los derechos humanos.

“MAESTRAS Y MAESTROS NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD EN CAMBIO”

Carrera 15 N° Diagonal 53-30 Urb. El Cacique pberns01@gmail.com Tel. 8332991
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Practico lo que aprendí

“MAESTRAS Y MAESTROS NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD EN CAMBIO”

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Dibujar en el cuaderno la siguiente imagen que representa los derechos humanos.

Dios les bendiga,

Enviar la actividad al correo electró nico, dacia43650226@gmail.com

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