PROGRAMA DE FORMACIÓN EN

MÚSICA EN EL AREA DE CUERDAS PULSADAS Y MUSICA TRADICIONAL

PLAN DE TRABAJO

CARLOS ANDRÉS RUBIO MOGOLLÓN

LICENCIADO EN MÚSICA

CONSERVATORIO DEL TOLIMA

IBAGUÉ-TOLIMA

2018
 PRESENTACIÓN:
El proceso de formacionen cuanto a el area de cuerdas pulsadas y musica
tradicional que se pretende llevar a cabo se encarga de desarrollar procesos
formativos y culturales por medio de la música a través de las prácticas de ritmos
tradicionales, dirigidas a todos los niños, jóvenes y adultos del municipio de puerto
salgar; cultivando y cosechando en ellos el amor y el gusto por la música, en
cuanto a la enseñanza de nuestras raíces y de nuestros aires típicos colombianos,
principalmente en los instrumentos tales como el tiple, la guitarra, la bandola, el
requinto y el bajo electrico motivándolos e incentivándolos a participar en estas
prácticas artísticas y culturales, donde lo principal no es solamente el desarrollo de
unas aptitudes musicales sino también de habilidades humanas, cognitivas,
sociales entre otros, también al realizar un gran aporte en cuanto a la inclusión del
enfoque sistémico, siendo posible desarrollar estos procesos no solo enla parte
urbana sino tambien rural, que es donde mas se maneja la musica campesina, u
que con ellos se trae principalmenteuna tradición cultural enriquecida en cuanto a
la parte empírica, para ellos estos procesos de formación son muy importantes
para el aprendizaje de conocimientos técnicos musicales de estos ritmos
colombianos y también en cuanto a la interpretación instrumental de estos
géneros.
 JUSTIFICACIÓN:
Lo que se pretende desarrollar con los procesos de formación para la iniciación
musical de instrumentos de cuerda pulsada y musicas tradicionaleses involucrar a
todos los niños jóvenes y adultos en el aprendizaje y enriquecimiento de aptitudes
musicales y no solamente en el ámbito musical, sino también en el desarrollo
cognitivo, social, de valores y principios aplicadas a las relaciones personales,
todo esto se desarrollara por medio de los ejes formativos y de los lineamientos,
que se trabajan de manera lúdica y didáctica, brindándole a los jóvenes un
conocimiento teórico y principalmente practico, por medio de un conocimiento
teórico y practico aplicado en canciones y demás; con este proceso direccionar a
los jóvenes poco a poco a las prácticas de las músicas tradicionales haciendo uso
de ejercicios vocales, rítmicos, corporales, instrumentales, auditivos y sonoros,
permitiéndoles a ellos un buen desarrollo motriz de igual manera de los sentidos y
del escucha, propiciando motivación, en cuanto a la experiencia y observación de
todos los procesos.
 OBJETIVO GENERAL:
Enseñar y transmitir a los jóvenes y adultos los diferentes conocimientos prácticos,
por medio de los procesos de formación en base a los lineamientos y a los ejes
formativos en la iniciación musical de los instrumentos de cuerda y musicas
tradicionales, enfocados al aprendizaje de la música Y popular en todo su entorno
aplicados y desarrollados por medio de ejercicios rítmicos, auditivos, corporales,
sonoros e instrumentales, permitiéndoles agudizar poco a poco factores como la
creatividad y la experiencia.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

.Desarrollar habilidades y destrezas en cuanto a los aspectos musicales.

. Incentivar en ellos la creatividad e imaginación por medio de lúdicas.

. Utilizar los ritmos típicos colombianos para generar en ellos un conocimiento de

la música tradicional.

. motivar a los niños y jóvenes mediante actividades lúdicas a que hagan parte de
los procesos de formación.
Grupo de cuerdas pulsadas y música tradicional: Este programa
es el que se encarga de rescatar y de mantener en pie esa tradición y esas raíces
musicales en cuanto a los formatos tipicos colombianos, como lo son todas las
músicas y ritmos de nuestra region, manejando la enseñanza tanto teórica y de
historia, como lo practico en cuanto a toda la instrumentación de cuerdas; va
dirigido a todos los niños, jóvenes y adultos.

Principalmente, se realizara la convocatoria para todos los niños, jóvenes y

adultos del municipio tanto de la zona rural como urbana, que estén interesados
en participar en dichos de procesos de formación a nivel cultural y musical.

De manera que se dividirá y se seleccionaran tres grupos o tres categorías que

son:
infantil: 8 a 14 años

Juvenil. 15 a 18 años

Adultos: 18 en adelante

HORARIO:

La intensidad horaria será de 20 horas semanales, donde se manejaran en tres

días de lunes a miércoles, algunas trabajadas en horas de la mañana y otras en
hora de la tarde.

Curriculo y plan de desarrollo: (trimestral)

 MES 1: lo primero es conocer cuáles son sus aptitudes y actitudes

musicales y se empezara un proceso de iniciación musical con todas las
categorías en cuanto a la parte vocal, corporal, sonora, instrumental y
rítmica, todo en base al reconocimiento, adaptacion, posicion, partes del
instrumento y variedad sonora, por medio de ejemplos y ejercicios
auditivos.
 MES 2:ejercicios principalmente practicos, en cuanto al manejo de la mano
derecha e izquierda y su funcionalidad, por medio de patrones ritmicos y
 melodicos sencillos (ostinatos y bordones), todo inclinado a los ritmos
tradicionales basicos como la polka, el vals, la guabina entre otros. Todo
esta se desarrollara de la mano con la parte teorica e historica, de los
instrumentos y de los ritmos y generos.Dependiendo del avance que
tengan, asi mismo se empezara a trabajar un repertorio cada vez de mayor
nivel y dificultad interpretativa.

 MES 3:En este transcurso del tiempo que ya se ha trabajado y que se tiene
un desarrollo de la parte musical consciente tanto del ritmo, del pulso, del
tempo de las dinámicas y de otros elementos técnicos y armonicos, se
trabajara en el montaje de repertorio y en el conocimiento teórico practico
de nuestras regiones, sus ritmos y sus géneros y su manera de
interpretación, llegando a un gran avance en cuanto al conocimiento
musical e interpretativo.

 SEGUNDO TRIMESTRE:

 MES 4 Y 5: al ya tener un conocimiento en cuanto a los aspectos musicales

como la armonia y la melodia y el manejo de los acordes mayores y
menores en algunos ritmos basicos, se empezara a trabajar la parte
fundamental de un ensamble, ya sea desde un dueto hasta una
estudiantina, pero que con lo elementos que ellos ya manejan tales como el
ritmo y el pulso tengan la capacidad de tocar de manera grupal y empezar
con la identificacion auditiva de algunos ritmos.

Costo de la propuesta: seis millones quinientos mil pesos ($6.500.000 ) m/cte

Donde se pagara $ 1.300.000 mensualmente.