Exemplo de pesquisas com os seus comentários

Rabuske, Michelli Moroni (2009). Comunicação de diagnósticos de soropositividade

para o HIV e de aids para adolescentes e adulto: implicações psicológicas e
repercussões nas relações familiares e sociais. Tese (doutorado) - Universidade
Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de
Pós-Graduação em Psicologia. Florianópolis, SC, 249 f.

Resumo: O presente estudo teve como objetivos compreender os processos de

comunicação dos diagnósticos de soropositividade para o HIV e de aids na
perspectiva de adolescentes e adultos vivendo com HIV/aids, as implicações
psicológicas desses diagnósticos e suas repercussões nas relações familiares e
sociais. Participaram da pesquisa 51 adultos com tempo de diagnóstico entre 7 meses
e 21 anos, 14 adolescentes e 18 pessoas da rede familiar e social dos adolescentes. A
coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com roteiro
específico para cada grupo de participantes, as quais foram transcritas na íntegra e
submetidas à análise temática categorial de conteúdo. O diagnóstico produziu
repercussões e mudanças nas relações familiares e sociais, na sexualidade, nas
condições psicológicas, no uso de drogas, no trabalho e na espiritualidade. Os
profissionais de saúde não foram considerados como fonte de apoio e auxílio no
processo de revelação.

A autora buscou analisar a situação do diagnóstico, na realidade dos adolescentes e

adultos vivenciando uma realidade específica. Embora se trate de um momento que
envolve questões de saúde e até mesmo possibilidade de morte, ou mesmo as
fantasias em decorrência de se saber gravemente doente, o estudo nos interessou por
trazer contribuições relevantes do ponto de vista teórico, sobre a adolescência, bem
como pelos instrumentos utilizados.

Estudos sobre Estratégias de enfrentamento, dificuldades de

aprendizagem/Dislexia e Crianças. ( essa pesquisa é da Tutora, colocou desta
forma a informação. Difere já um pouco da que colocávamos no Plano)

Alesi, M., Rappo, G., Peppi, A. (2012). Self-esteem at school and self-handicapping in
childhood: comparison of groups with learning disabilities. Psychol Rep. Dec, 111(3),
952-62.
Resumo: estudo realizado em 2012, na Itália, com 56 crianças de 8 anos (23 meninas
e 33 meninos) diagnosticadas com dislexia e comparadas a um grupo controle, sem
este distúrbio. O objetivo dos autores era comparar as estratégias utilizadas por estas
crianças frente às dificuldades de aprendizagem que elas apresentavam. Os
resultados apontam para uma maior utilização em relação ao grupo controle, de
estratégias auto incapacitantes e também a necessidade de mais estudos nesta linha
de pesquisa.
Embora não se refiram à adolescência, este estudo foi extremamente importante para
nós, tanto por estar relacionado às estratégias de enfrentamento em face à
problemática da dislexia, como também por apontar para a necessidade de mais
estudos sobre a temática, reafirmando a relevância de nossa pesquisa.

Pesquisa 1 (essa pesquisa é minha)

Título: Enfrentamento ao stress e bemestar psicológico em estudantes universitários

de Lima e Huancayo

Autores: C., María Luisa Matalinares, Gloria Díaz A., Carlos Arenas I., Ornella
Raymundo V., Deyvi Baca R., Joel Uceda E., Juan Yaringaño L. (2016)
Abordagem: cognitivo-comportamental

Desenho: investigação sustantiva-descriptiva, com análise descriptivo, comparativo

correlacional (Sánchez y Reyes, 2009).

Amostra: 934 estudantes universitários de Lima e Huancayo, com idades entre 16 e

25 anos

Instrumentos: Escala de Modos de Afrontamiento ao Estrés (COPE) desenhado por

Carver, Scheir e Weintraub (1989) adaptado ao contexto peruano e a Escala de
Bemestar Psicológico (SPWB), proposta por Carol Ryff (1989), adaptada ao contexto
peruano.

Objetivo: Estabelecer a relação entre os modos de enfrentamento ao estrés e o

bemestar psicológico.

Resultado: Os resultados mostraram que existe uma relação directa e significativa

entre o modo de enfrentamento ao estrés centrado no problema e a emoção com o
bemestar psicológico, enquanto que outros estilos de enfrentamento guardam uma
relação significativa, mas indirecta.

É um estudo relevante por abordar sobre stress e relacionar o bemestar psicológico e

os estilos de enfrentamento. De certa forma, os resultados darão imputs sobre a
prevenção de doenças do fórum psíquico.