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del Padre”
Año escolar Área curricular Grado/Año - Sección Trimestre
2020 Matemática 4° A - B - C - D II
Nombres y apellidos
Competencia Resuelve problemas de cantidad.
Desempeños Plantea relaciones entre los datos en problemas y las expresa en un modelo relacionado
a múltiplos de un número. Elabora representaciones concretas, gráfica y simbólica de los
precisados múltiplos de un número.
Refuerzo lo aprendido 2
1) Si salto de 7 en 7 en cuales de éstos números voy a caer:
a) 156 b) 161 c) 140 d) 161 y 140
3) ¿Cuántos múltiplos de 8 hay en la siguiente lista de números: 12; 16; 23; 32; 46; 56; 80; 108?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6
605
b) Que sea múltiplo de 8.
856
5) Observa los carteles con los precios de las flores. Manuel compró 19 margaritas y 17 rosas para preparar
un ramo de flores y regalarle a su mamá, por su cumpleaños.
19 x 4 + 17 x 6 = 76 + 102 = 178
Bolsas 3 8 10
Cantidad de
72 192 240
chupetines
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b) Paola afirma que hay 5 múltiplos de 6 y Hugo, que la suma de los múltiplos de 2 es 204. ¿Cuál de los
dos tiene la razón?
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c) Leo niego que hallan 6 múltiplos de 5 y Jorge afirma que la suma de los múltiplos de 9 es 55. ¿cuál de
los dos tiene la razón?
Coincidirán en 72 dias.
10) Teresa tiene tres rollos de tela de 32 m, 40 m y 88 m, para hacer manteles. Quiere cortarlos en trozos que
tengan un número entero de metros e igual longitud. ¿Cuál es la mayor longitud en que los puede cortar?