Encabezado: TALLER 1 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Reconocimiento: Ruta Competencias Comunicativas Taller 1

Tutora:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

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INTRODUCCION

El siguiente taller trata sobre los diferentes tipos de textos, a modo de ser trabajado con un

cuestionario que acomode tanto saberes como experiencias en el área a lo largo del periodo

formativo, en este caso del estudiante del curso de competencias comunicativas.

Empezando por identificar el concepto de texto como una unidad de sentido dotada de

autonomía e intención formativa e informativa.

Este trabajo parte de la individualidad propuesto a que el estudiante se formalice con el

curso en cuestión y comparta de cierta manera una minucia de sus experiencias académicas

en el cual el cuerpo de trabajo va de ser breve con objetividad de poder identificar tipos de

textos en especial su clasificación (temática, significado: literario, científico, periodístico

etc. Y por estructura: narrativo, expositivo, argumentativo).

Encabezado: TALLER 1 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
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Actividades a desarrollar

Elabore un documento en el que comparta textos con los que usted está familiarizada y los
que recuerda de su formación escolar anterior y responda a las siguientes preguntas a partir
del mapa conceptual expuesto en el aparte Temáticas a desarrollar.

Cuente en el documento:

1. ¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

R/: se puede expresar que soy un lector irregular que se acomoda a ser algo
mecánico para realizar sus lecturas. En un primer momento, leo los textos
rápidamente para identificar grandes rasgos sin detenerme a detalles, pero suelo
hacer un repaso de la misma en la cual paso a llegar ser un “lector compresivo”
(pretendo comprender el texto en su totalidad o eso intento).Soy un amante de
las lecturas policiales que se inclinan al misterio y me hacen perder por
momentos breves en la trama, me gustan más en las lecturas una estructura
narrativa que varié por cortos “tiempos” a meter ideas y argumentos de
personajes y en especial del autor. También me gusta leer relatos cotidianos,
columnas y opiniones en foros. Como lo exprese al principio soy un poco
irregular en el ámbito de la lectura trato de ejercitar la mente con relatos cortos
la mayor parte de momentos en la semana y trato de tomarme un “buen libro” 1
por mes.

2. ¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan gustado?

R/: Me acuerdo de algún relato corto como “Ante La Ley” de Kafka un alemán
que trabajaba en sus lecturas con el pragmatismo lo cual le hacía interesante (la
obra ofrenda hacerse una idea de la ley más allá de ser una simple
palabra),”Casa Tomada” de Julio Cortázar del cual no me acuerdo su
procedencia pero en si el relato presenta la idea del hogar trascendida de lugar o
vinculación de personas con lasos sanguíneos. Y con cariño recuerdo ciertas
historias de procedencias anónimas dejadas en foros(la cual fue una tarea de mis
estudios medios)”Zapatos del campesino”,: nos pone en la piel de un joven
estudiante de procedencia rural que interpreta una melancólica idea de la
sociedad actual expresando lo bien que se siente de crecer en un “ambiente libre
de problemáticas que pasan el sentido común”. Me gusta bastante el trabajo de
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Edgard Allan Poe “el poeta oscuro” he leído la mayoría de su trabajos pero
describir alguno solo haría labor de largar la respuesta. Para terminar libros
como “Perla”, “Círculos perpetuos”, “decepción de una carta” etc.

3. ¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o educación

secundaria?

R/: En primaria recuerdo bastante el abuso de lecturas narrativas como “La

Oveja Negra” de Augusto Monterroso (la cual fue una lectura que no logre
entender más allá de una simbología de las ovejas con la sociedad actual en la
forma de “seguir rebaños” y estandarizar ciertas acciones como buenas o
malas),cuentos infantiles interesantes entre ellos “Rin Rin Renacuajo” del buen
Rafael Pombo que alude de una manera interesante que pasa cuando no se sigue
las normas sobre todos las primordiales como las de un padre, y otros que no
recuerdo. Mi secundaria se vio muy influenciada hablando de términos de
lectura por el maestro Poe (“El Cuervo”, “El gato Negro”; “El Corazón
Delator”. Emiliano Restrepo (“Círculos Perpetuos”).Jorge Isaac (“María”) y
otros libros interesantes de los cuales no recuerdo el nombre de su autor como
“La Perla”, “Testimonio de mis antepasados”, “Bajo la misma estrella”etc. Pero
en si las lecturas narrativas siempre han estado presentes los textos periodísticos,
cotidianos, científicos y muchos otros “De los cuales me quisiera acordar”.

4. ¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana o laboral?

R/: Peco de mis trayectoria académica y sigo abusando de aquel texto que relata
historias, hechos, mitos sean reales o ficticios (textos narrativos) aunque
últimamente me he interesado almenos en mi ámbito cotidiano y algunas veces
usados en el laboral de los textos argumentativos y descriptivos como criticas
artísticas, artículos académicos, discursos académicos, panfletos subversivos,
artículos de opinión etc.
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CONCLUSION

Fue un trabajo que se me hizo ampliamente interesante, Implementando como base una guía rubrica

respondí a una serie de preguntas con temática de identificación de textos, utilizando algunas

anécdotas escolares y algunos conocimientos que recibí en el ámbito literal en mi trayectoria en la

educación básica y media.

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