La pragmática

Lee los siguientes

textos.

Frase célebre
Cuando un diplomático dice sí, quiere
decir quizá; cuando dice quizá, quiere
decir no; y cuando dice no, no es un
diplomático.
Cuando una dama dice no, quiere
decir quizá; cuando dice quizá,
quiere decir sí; y cuando dice sí, no
es una dama.
Voltaire

El señor de Norpois, el príncipe von *** había tenido

que vérselas a menudo con este orden de verdades
que una persona enteramente desinteresada como
mi abuela, por ejemplo, no hubiera comprendido.
Encargado de negocios en los países con los que
habíamos estado a dos dedos de estar en guerra, el
señor de Norpois, ansioso por el sesgo que iban a
tomar los acontecimientos, sabía perfectamente que
no se los indicarían con la palabra «paz» o con la
palabra «guerra», sino con Otra, trivial en apariencia,
terrible o bendita, y que el diplomático sabría leer
inmediatamente y a la que, para poner a salvo la
dignidad de Francia, respondería con otra palabra
igualmente trivial, pero bajo la cual el ministro de la
nación enemiga vería enseguida: guerra.
Proust, Marcel, En busca del tiempo perdido. El
mundo de Gobernantes.

¿Qué hombre hay que no sepa que cuando una

mujer a quien va a pagar le dice: «No hablemos de
dinero»; esta frase debe ser estimada, como se dice
en música, como «una medida de silencio», y que si
ella, más tarde, le declara: «Me has hecho sufrir
demasiado, me has ocultado a menudo la verdad,
estoy harta», debe interpretarlo: ¿«Otro protector le
ofrece más»? Y aun esto no es más que el lenguaje
de una cocotte bastante próxima a las mujeres de
mundo.
Proust, Marcel, En busca del tiempo perdido. El
mundo de Gobernantes.
Responde en el
cuaderno las
siguientes
preguntas a partir
de los textos
anteriores.
• ¿Cómo se
deben
interpretar
las palabras
de una mujer
y un
diplomático?
R. Las
palabras de
una mujer o
un
diplomático
deben ser
procesadas y
estudiadas
detalladamen
te para
garantizar su
efectividad y
confianza al
léxico usado
para la
expresión
lingüística
que ellos
pueden usar
normalmente
.
Por tanto, se
deben
interpretar las
palabras de
un
diplomático
las cuales
expresan
"palabras
hostiles
 conjuntament
e con
cortesía, la
indiferencia
con interés y
la amistad
con
prudencia"
según
Andrés
Maurois, por
eso es
necesario la
interpretación
de cada
palabra en
una
diplomática.
• ¿Por qué
razón el
significado de
las palabras
que emiten
estos dos
personajes
no concuerda
con su
intención
comunicativa
?
R. Porque
son
expresadas
sin
conciencia
figurada y sin
una entrada
a la cuestión.
• ¿Cuál
crees
que es el
 propósito
de los
autores
de estos
tres
textos?
R. Nos
quieren
enseñar
a mirar y
entender
mejor la
profundi
dad de
las
palabras,
no mirar
por
encima
de estas.

Redacta un
párrafo en el
que defiendas
o critiques la
siguiente
afirmación

“en el primer y
en el tercer
texto hay un
sesgo de
género, que se
evidencia en la
representación
de la mujer
como un ser
caprichoso,
indescifrable,
casi irracional”

R. Toda mujer
tiene una
esencia difícil
de comprender,
por naturaleza
es fuerte
afronta y lucha
por lo que
quiere, pero a
la vez es
sensible y
tierna para
disfrutar
detallar las
pequeñas
cosas.
En algunas
ocasiones
puede parecer
caprichosa,
pero es por sus
múltiples
funciones, sus
presiones, por
su entereza,
por sus
emociones y
por sus
grandes
capacidades.
Defiendo esta
posición porque
soy mujer y en
momentos
queriendo decir
“si” he dicho
“no” por
seguridad o por
temor de lo que
pueda pasar he
ido en contra
de mi
pensamiento y
razón, pero no
por lo anterior
significa que las
mujeres
seamos
irracionales por
el contrario
detallamos
cada cosa que
tal vez un
hombre no lo
ve y siempre
tenemos el
control de la
situación por
nuestra
inteligencia y
picasia.

¿QUÉ ES LA
PRAGMÁTIC
A?
En términos
generales, se puede
afirmar que la
pragmática es una
disciplina la
lingüística que tiene
como objetivo
primordial estudiar
los principios que
regulan el uso del
lenguaje en
diferentes
situaciones y
circunstancias de
comunicación
concretas. Algunos
estudiosos la
consideraron, en un
principio, r como
una materia de
estudio que
comprendía todos
los fenómenos
psicológicos.
biológicos y
sociológicos
involucrados en el
funcionamiento e
intercambio
designes
De la misma
manera como la
lengua es una
entidad viva,
cambiante y
dinámica, la
pragmática ha ido
evolucionando
hacia el estudio de
la manera como el
contexto influye en
la interpretación del
significado. Esto
quiere decir que
considera los
factores
extralingüísticos
que determinan la
manera un emisor
en una situación
precisa y la
interpretación que
le da el
destinatario. En
síntesis, toma en
cuenta la variedad
en el uso del
lenguaje por parte
de los hablantes y
la variedad de
significados que
adquiere una
palabra o
enunciado. Entre
esos factores
extralingüísticos
están: la intención
de los
interlocutores, el
contexto y la
situación o
conocimiento del
mundo.
En el siguiente
cuadro, puedes
apreciar las
diversas
interpretaciones
que puede tener
un enunciado en
contextos
distintos:
Las diversas
interpretacion
es que hacen
los
interlocutores
en
circunstancia
s como las
citadas, así
como las
reacciones
que
presentan,
dependen de
la situación
de
comunicació
n y de la
relación entre
esos
interlocutores
, entre otros
aspectos, y
no solo de la
interpretación
o significado
literal del
enunciado,
En el primer
caso, la
expresión
enunciada
por el jefe se
puede
interpretar
como una
sugerencia
cordial a su
asistente,
quien
 posiblemente
permanece
en la oficina
con el
propósito de
adelantar
trabajo
retrasado y
no contrariar
al jefe.
• En el segundo
caso, es
evidente que se
trata de una
orden y que la
madre del niño
no necesita
explicaciones
adicionales para
hacerle ver que
debe levantarse,
pues
seguramente,
tiene deberes
que cumplir,
como, por
ejemplo, ir al
colegio,
• En el tercer
caso, se trata de
una manera
delicada de
manifestar al
familiar que el
paciente está en
condición crítica
y seguramente
va a fallecen En
este caso, no
solo se adelanta
el curso de los
acontecimientos,
sino que el
médico deja en
claro su
imposibilidad de
cambiar esa
realidad.
 En los ejemplos se
puede evidenciar
que la pragmática
no constituye una
parte de la
gramática. En
realidad, la
pragmática y la
gramática estudian

DESARROLL
O DE LA
PRAGMÁTICA

La pragmática ha
logrado un enorme
desarrollo a partir
de la segunda
mitad del siglo
pasado,
especialmente
gracias a los
estudios de la
filosofía analítica
realizados por el
austríaco Ludwig
Wittgenstein, quien
destacó que las
palabras son
herramientas y
como tales, tienen
diferentes
funciones, por
tanto, se puede
afirmar que todas
las expresiones
lingüísticas tienen
usos diversos.
En el estudio de la
pragmática entra en
juego un amplio
número de factores.
cada uno de los
cuales es estudiado
por una disciplina
diferente a ella.
En ese sentido, la
pragmática tiene
que ver con las
siguientes áreas del
conocimiento:

• La
semántica:
tanto la
pragmática
como la
semántica
tienen en
común un
mismo
objetivo:
identificar el
sentido o
significado
de un
enunciado y
sus formas
de
producción.
No
obstante,
ambas
disciplinas
difieren en
sus
métodos y
aproximacio
nes: en
tanto que la
semántica
estudia el
significado
lingüístico
de un
enunciado,
dada la
relación
entre sus
componente
s, es decir,
las palabras
y lo que
ellas
significan,
denotan; la
pragmática
 estudia la
intencionali
dad de un
hablante; en
otras
palabras, lo
que un
emisor
pretende
comunicar
cuando
profiere un
enunciado.
• La
sociolingüí
stica: esta
disciplina
comparte
con la
pragmática
su interés
por las
relaciones
sociales
que existen
entre los
hablantes y
el modo
como los
contextos
sociales y
culturales,
así como
los registros
lingüísticos,
influyen en
el uso de
una lengua.
• La
semiótica:
tanto la
pragmática
como la
semiótica
tienen en
cuenta la
intención
del
hablante,
los efectos
de un
enunciado
en los
oyentes, las
consecuenc
 ias que se
derivan de
expresar
algo de una
cierta
manera y
los
conocimient
os del
mundo:
creencias y
suposicione
s con base
en las
cuales el
hablante y
el oyente se
comunican.
• La
psicolingüí
stica: tanto
la
pragmática
como la
psicolingüíst
ica estudian
los estados
psicológicos
y las
capacidade
s de los
hablantes
(atención,
memoria,
personalida
d) que
intervienen
de manera
decisiva en
una
situación de
comunicaci
ón.
• El análisis
del
discurso:
las dos
disciplinas
comparten
muchas
nociones
que dan
cuenta de
aspectos
como la
distribución
de la
información
en una
oración, la
forma
utilizada en
cuanto tiene
que ver con
la posición
del hablante
en el tiempo
o en el
espacio.
Por
ejemplo, el
uso de los
pronombres
personales
(yo, él,
ustedes) o
los de
adverbios
de lugar y
de tiempo
(aquí, allá,
mañana).
También
comparten
el modo de
abordar una
comunicaci
ón; cuando
las
personas se
comunican,
intentan
mantener
una buena
relación.
Como
consecuenc
ia dc estas
áreas
comunes de
interés, han
surgido
diferentes
caracterizac
iones de la
pragmática
que se
centran en
 los
siguientes
aspectos.
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i
s
:
• Las
relaciones
que se
establecen
entre las
expresiones
de la lengua
y sus
condiciones
de uso para
producir
actos de
habla.
• Los factores
sociales,
psicológicos
, culturales
y literarios
 que
determinan
la estructura
de la
comunicaci
ón verbal y
sus
consecuenc
ias.

ACTIVIDADE
S:

Escribe el
significado de las
expresiones de
acuerdo con cada
contexto.

Expresión Contexto
¡me canse! o Una persona obesa
en el gimnasio
o Un padre a su hijo

Es muy grande o En un almacén de

ropa
o En un homenaje a
una persona
destacada

Presione o En un ascensor
o En un partido de
futbol

¡bravo! o Alguien deja caer un

plato
o En un partido de
futbol

Transcribe un
diálogo breve
de una escena
de cine, de
una
telenovela, de
una serie de
radio o una
serie de
 televisión y
determina los
siguientes
aspectos:
• Nombre de
los
personajes.
• Relación que
existe entre
ellos y los
pronombres
que utilizan
para dirigirse
unos a otros.
• Con base en
lo anterior,
explica qué
es la
pragmática y
por qué es
importante
estudiarla.

R:
Escenografía
: Salón
principal de
un palacio,
dos tronos
para el rey y
la reina. La
Corte irá al
fondo
mirando
hacia el
público. La
obra inicia
con sus
majestades
sentadas en
sus
respectivos
asientos
– Narrador:
En el último
reino que
queda sobre
la faz de la
tierra, un rey
y su reina
mueren de
aburrimiento.
– Rey:
¡Traigan a
nuestro
bufón! Mi
reina y yo
demandamos
ser
entretenidos.

(El bufón
entra en
escena)

– Reina:
(Apuntando
al bufón) ¡Tú,
haznos reír!

(El bufón
hace una
extravagante
reverencia
frente a ellos)

– Bufón: Yo,
Sir Emedio,
me declaro
filósofo y
comediante.
Para
demostrarlo,
traigo astutas
observacione
s que harán
que sus
mentes
¡exploten!
Literalmente.
– Reina:
¿Literalmente
?

– Bufón:
Primero, en
estos últimos
días me he
dado cuenta
que la fobia
que tienen
los gatos al
agua, ha
llegado a tal
punto de
exageración
que temen,
¡temen! En
tierra firme,
sólo presten
atención en
la noche y
escuchen
como gritan:
Miau-hogo,
Miaugo.

– Rey:
¡Genio!
¡Maestro! (La
Corte
aplaude)
Cuéntanos
más.

– Bufón:
Claro que sí
su
majestad…
¡Yo, Sir
Emedio
filósofo y
comediante
no soy el
único que se
ha percatado
de esto!;
Todos
sabemos
sobre la
guerra entre
perros y
gatos, ahora
ellos, los
perros que
saben sobre
el temor de
sus
enemigos
aprovechan
para burlarse
en sus caras:
A-guau,
aguau.

– Reina:
¡Brillante
hombre listo!
Tus
observacione
s pasarán a
la historia (La
Corte
aplaude)

– Rey:
Continua,
necesitamos
de tu saber.

– Bufón:
Ahora sus
majestades
les traigo
¡intriga!,
¿Qué pasará
si esta
información
confidencial
es contada
por los
perros? Todo
aquel animal
que alguna
vez estuvo
en peligro por
cualquier tipo
de felino
sabrá donde
resguardarse
. Entonces
pregunto:
¿Qué animal
pequeño o
mediano que
nos sirva de
alimento a
los seres
humanos no
está o ha
estado en
peligro por un
felino? Yo
profetizo que
para estar un
paso
adelante
debemos
aumentar
nuestra
producción
en redes de
pescar pues
en el futuro la
mayor parte
del reino
animal será
acuático.

– Rey:
¡Genio,
profeta!
Quítate esas
prendas de
lunático, de
ahora en
adelante
tendrás
riqueza y
tierras
propias,
serás el
asesor de la
corona.
(Todos
aplauden al
bufón)

Fin.

Personajes:
El Rey (Voz
firme)
La Reina
(Voz digna)
El Bufón (Voz
dramática y
entusiasta, a
veces
exagerada)
Relación
que existe
entre ellos y
los
pronombres
que utilizan
para
dirigirse
unos a
otros:
Sin remedio"
es una obra
de teatro
breve basada
en la vida del
último reino
sobre la faz
de la tierra.
El rey y la
reina,
aburridos,
piden ser
entretenidos
por el bufón
de la corte,
quien deja a
los reyes
maravillados
con su
actuación.
Por tal
motivo, le
otorgan
riquezas y
tierras, y lo
nombran
asesor de la
corona.
Qué es la
pragmática y
por qué es
importante
estudiarla
R. La
pragmática
estudia las
normas
generales
que rigen el
uso del
lenguaje en
los procesos
de
comunicación
interpersonal
entre emisor
y receptor.
De este
modo, se
tiene en
cuenta la
intención con
la que el
emisor envía
un mensaje
al receptor,
pero también,
la
 interpretación
que el
destinatario
hace de una
oración.
Desde este
punto de
vista, para
comprender
mejor el
significado de
una oración,
es esencial
hacer
referencia a
otros
elementos
extralingüístic
os. Un mismo
mensaje
puede tener
una
interpretación
u otra distinta
dependiendo
del contexto
en el que se
produce.

Reúnete con
dos
compañeros y
elaboren un
guion que
represente
alguno de los
aspectos que
se señalan en
el cuadro.

Intención Situación
Convencer En la venta del
Mauricio y Palo
Aconsejar A un estudiante
estudie ingenie
Disculparse Por llegar tarde
Enamorar A la persona qu
CONVENCER:
Vendedor: Buenas
tardes patrón ¿Qué
está buscando?
Joven: Estoy
buscando el nuevo
éxito de Mauricio y
palo.
Vendedor: Claro
que si lo tenemos,
le cuesta 30 mil
pesitos.
Joven: Señor, no
me alcanza.
Vendedor: Está bien
entonces se lo dejo
a 20 los dos y le
sobran 5 para que
se compre
un águila y se
disfrute bien el disco
¿le parece?
Joven: muchas
gracias entonces lo
llevo.
ACONSEJAR
Estudiante: Ash, no
sé qué voy a
estudiar y ya me
falta poco para
graduarme.
Profesor: Que pasa
joven que lo veo
preocupado.
Estudiante: Es que
no sé qué estudiar,
¿qué me
recomienda
profesor?
Profesor: Joven le
recomiendo que
estudie ingeniería
eso es muy chévere
y gana bueno.
Estudiante: Bueno
profesor, voy a
investigar a ver si
me llama la
atención, muchas
gracias.
DISCULPARSE
Hombre:
Discúlpame por
llegar tarde es que
tuve unos
problemas
familiares y me
retrase.
Mujer: Esta bien,
pero espero que no
me dejes así otra
vez.
Hombre: no
tranquila, eso no
volverá a pasar.
ENAMORAR
Mike: oye quería
decirte que eres
muy linda y en estos
3 años de
conocernos, no
pude evitar irme
enamorando de ti.
Tiofilde: tú también
me despertaste
sentimientos
después de todo lo
que has hecho y
dado por mí.
Mike: Quisiera que
seamos más que
amigos.
Tiofilde: Estoy de
acuerdo.

PRUEBA
SABER:
Lee el siguiente
texto y responde
la pregunta 4.

“Para una gran

clase de casos
de utilización de
la palabra
«significado» —
aunque no para
todos los casos
de su utilización
— puede
explicarse esta
palabra así: El
significado de
una palabra es
su uso en el
lenguaje.”
Wittgenstein,
Ludwig,
Investigaciones
filosóficas.

El anterior texto
puede ser
relevante para la
pragmática
porque en él, el
autor
o A
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.
o Asevera que
el significado
 de las
palabras
depende,
generalmente
, del uso que
se le da en
un contexto.
o Admite que la
palabra
«significado»
puede
explicarse en
relación con
el variado
uso de la
palabra.