Reto 2- Apropiación Unadista

Carolina Torres Ramírez Cód. 1032414518 Grupo: 201

Mayo 2019

María Fernanda Morales Cuervo

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados - VISAE

Cátedra Unadista
Participación en el Foro – Entorno de Aprendizaje Colaborativo

 ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?,

Mi aporte para consolidar la misión de la UNAD es trabajar con compromiso,

responsabilidad y organización a través del aprendizaje autónomo que propone la
universidad; proyectando mi consolidación como profesional emprendedora, dinámica de
acuerdo a la formación guiada por el Alma Mater.

Para consolidar la visión de la UNAD, llevaré mi labor y ética profesional en alto,

mostrando en mi entorno social los valores y conceptos aprendidos durante mi proceso de
formación como Licenciada en Pedagogía infantil, los cuales me fundamentan como
recurso humano de desarrollo social en mi país.

 El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes

articulados e interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas.
Define con tus palabras ¿cuáles son estos componente?

1. Componente Organizacional – Administrativo: involucra la misión, la visión y los

valores que estructuran la Institucionalidad de la UNAD.

2. Componente Pedagógico – Didáctico: es el recurso humano y didáctico-virtual que

constituye la universidad, con el fin de brindar una guía constante de formación para
el desarrollo del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo. Este componente
está conformado por: los e-Mediadores (tutores, directores y consejeros), los e-
Estudiantes, los e- Medios (tecnologías de la información y comunicación) y las
Mediaciones (elementos didácticos que contribuyen al aprendizaje)

3. Componente Académico Contextual: es el bienestar universitario de la UNAD,

en donde hace partícipe al estudiante de una red de acompañamiento que estimula el
crecimiento personal y estimula la formación de profesionales integrales a partir del arte
y la cultura, del deporte, la salud, del emprendimiento, cuidado del medio ambiente y
consejería.

4. Componente Tecnológico Cultural: son los procesos de innovación tecnológica que

ofrece la Universidad para favorecer y enriquecer el aprendizaje autónomo virtual.

5. Componente Comunitario Regional: hace referencia a la formación integral que

ofrece la Universidad para brindar educación virtual a las comunidades y regiones
más apartadas de nuestro país, en donde se integra toda la comunidad universitaria en
pro de la generación de impactos positivos a partir de la educación.
 6. Componente Económico – Productivo: genera la formación emprendedora en el
estudiante en donde las ideas innovadoras son entendidas como aportes que fomentan
el desarrollo regional y comunitario con un enfoque de gestión empresarial o progreso
individual aportando conocimiento, emprendimiento y crecimiento productivo
profesional.

 El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y

fomenta en los estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo
regional, local, nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más
identificado y argumenta por qué?
Me siento identificada con el valor número 10. En la importancia de trabajar para que la

proyección social y la investigación generen mejores condiciones de vida a las poblaciones

vulnerables del país. Porque creo fielmente que solo a través de la labor profesional

responsable y comprometida, podemos transformar de manera positiva nuestras comunidades.

Enfocando este punto a mi carrera profesional como docente en Pre-escolar, creo que la

infancia es la etapa más importante de la vida de todos los seres humanos en cuanto al

asentamiento de valores y creencias se refiere; considero que solo a partir de la educación

podemos brindar un futuro mejor a los niños de nuestro país. Es indiscutible, que la educación

transformadora enfocada en valores transforma vidas. Por esto, un niño que se siente seguro,

amado y protegido; crece feliz. Y este se transforma en un adulto Pro-social.

  ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en
tu región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?
Cuando termine mi carrera de Licenciatura en Pedagogía Infantil; me proyecto como una

profesora íntegra; capaz de proponer y aplicar todos mis conocimientos en la integración de

las diversas infancias a partir de la inclusión. De igual modo, seré partícipe de propuestas

pedagógicas innovadoras que estimulen la participación activa de todos los miembros

fundamentales que componen la escuela: directivos, docentes, padres de familia y estudiantes.

Para que a través de una labor conjunta, trabajemos de manera articulada en defensa de los

derechos fundamentales de los niños para garantizarles bienestar y desarrollo integral.

Por medio de las nuevas técnicas de enseñanza en la Primera Infancia que aprenda en la

universidad, aplicaré todo mi conocimiento en el desarrollo de didácticas que permitan a mis

estudiantes gestar todo su potencial cognitivo y psicoafectivo en perfecto equilibrio. Para

lograrlo, implementaré talleres de capacitación en conjunto Escuela – Hogar buscando que

tanto en el jardín infantil como en la casa, todos estemos plenamente facultados en el correcto

proceso formativo de niños estables en los ámbitos: psicológico, cognitivo, afectivo, moral y

social.

Es nuestra responsabilidad como adultos y profesionales, garantizar a la niñez del mundo

entero la formación de grandes seres humanos. Es mejor construir un niño feliz a reparar un

adulto roto.

Deseo de todo corazón ser una herramienta de construcción de amor en la sociedad. Quiero

dejar en el corazón de mis niños una huella positiva y en sus mentes los mejores recuerdos

imborrables de la etapa más hermosa de sus vidas, la niñez.