1. ¿Qué son estándares curriculares?

Un estándar en educación especifica lo mínimo que el estudiante debe saber y ser capaz de
hacer para el ejercicio de la ciudadanía, el trabajo y la realización personal. El estándar es
una meta y una medida; es una descripción de lo que el estudiante debe lograr en una
determinada área, grado o nivel; expresa lo que debe hacerse y lo bien que debe hacerse.
[ CITATION Min20 \l 3082 ].

2. ¿Qué son indicadores de desempeño?:

Los indicadores de desempeño son instrumentos que proporcionan información
cuantitativa sobre el desenvolvimiento y logros de una institución, programa, actividad o
proyecto a favor de la población u objeto de su intervención, en el marco de sus objetivos
estratégicos y su Misión. Los indicadores de desempeño establecen una relación entre dos
o más variables, que, al ser comparados con periodos anteriores, productos similares o
metas establecidas, permiten realizar inferencias sobre los avances y logros de las
instituciones y/o programas.
La importancia del uso de indicadores está asociada con la utilidad de estos para:
1) Mejorar la gestión interna de una organización para el cumplimiento de sus
objetivos.
2) Mejorar la eficiencia en la asignación de los recursos.
3) Mejorar la transparencia frente a los agentes internos y externos
4) Realizar el seguimiento al logro de los objetivos y productos estratégicos de una
institución a favor de la población a la que sirve o del objeto de su competencia.
[ CITATION MIN10 \l 3082 ]

3. ¿Qué es una evidencia de aprendizaje?

Es el conjunto de pruebas que demuestran el proceso y resultado de un proceso de
aprendizaje implementado con los estudiantes. Por ejemplo: planificación curricular,
unidades, sesiones, fichas de trabajo, instrumentos de evaluación, registro de calificativos,
productos elaborados por los estudiantes (organizadores visuales, maquetas, exposiciones,
etc.), resultados de aprendizaje (cuadros estadísticos), etc.[ CITATION min12 \l 3082 ].

4. ¿Qué es una malla de aprendizaje?

Las mallas de aprendizaje son un recurso para la implementación de los Derechos Básicos
de Aprendizaje, que permitirá orientar a los docentes sobre qué deberían aprender en cada
grado los estudiantes y cómo pueden desarrollar actividades para este fin.[CITATION
Min17 \l 3082 ]

5. ¿Qué son ejes curriculares?

” Ejes curriculares, conjunto de temáticas y competencias específicas que organizan un
plan, funcional que guía y orienta el recorrido formativo de los estudiantes”.
Carpetapedagogica.com (2017). "Ejes Curriculares".
Referencias
Carpetapedagogica.com (2017). "Ejes Curriculares".

Mineducacion. (17 de noviembre de 2017). ministerio de educacion nacional. Obtenido de

Mineducación lanzó las mallas de aprendizaje para niños de 1° a 5°:
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-363429.html?_noredirect=1

MINISTERIO DE ECONOMÍA Y FINANZAS. (2010). Instructivo para la Formulación de Indicadores.

Lima.

ministerio de educacion del peru. (2012). Comunidad de docentes innovadores. Obtenido de ¿Qué
es una evidencia de aprendizaje?: http://docentesinnovadores.perueduca.pe/que-es-una-
evidencia-de-aprendizaje-2/

Ministerio de educaciòn nacional. (2020). Altablero el periodico de un pais que educa y se educa.
Obtenido de Estándares curriculares, un compromiso con la excelencia:
https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87872.html