IMPORTANCIA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICA EN EL PREESCOLAR

mayo 23, 2014 — Deja un comentario

El Programa de Educación Preescolar, tiene como propósito, el reconocer la diversidad social,

lingüística y cultural que caracteriza a nuestro país, así como las características individuales de las
niñas y los niños, durante su tránsito por la educación preescolar en cualquier modalidad se
espera que vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje.

Es importante que el niño adquiera confianza para expresarse, dialogar,  conversar, mejore su
capacidad de escucha y enriquezca su vocabulario al comunicarse en diversas situaciones. Así
mismo desarrolle interés y gusto por la lectura, a través de diversos portadores y se inicie en la
práctica de la escritura al expresar gráficamente sus ideas y conozca algunas propiedades del
sistema de escritura. Para poder desempeñar como docente en un nivel preescolar y poder
transmitir conocimientos a los niños, debemos tener en claro que la comunicación y el desarrollo
de las habilidades comunicativas es de suma importancia tanto para el desarrollo del lenguaje
como para el de conocimientos y nuevos aspectos orientados a la educación preescolar.

Esto será de utilidad para desarrollar en un niño la habilidad de comunicar lo que siente, pues
desde pequeño se ha tenido la capacidad de comunicarse pero al pasar por cierto proceso, lo hará
por medio de un lenguaje claro y lleno de nuevas expresiones y habilidades lingüísticas.

El trabajo que se realiza dentro del aula de un jardín de niños, es una  actividad compartida entre
alumnos, docentes y padres de familia, con la finalidad  dar una educación integra, basada en el
desarrollo de competencias, de aquí la gran responsabilidad educativa que se tiene como
educador de los procesos de enseñanza aprendizaje.

En la experiencia de escucha por parte de los alumnos, es necesario que recuerden los relatos,
narraciones de cuentos, leyendas, fabulas, anécdotas, para llegar a una comprensión del texto e
inferir los conocimientos que tiene sobre él, para así responder correctamente a las interrogantes
que la docente realiza con la finalidad de observar sí es agradable, entendible, comprensible el
texto y que esto genere la búsqueda de otros textos de interés.

Es de gran importancia involucrar a los niños en el desarrollo de la expresión oral y escrita, ya que
posteriormente le será de gran utilidad y que mejor manera de hacerlo desde sus primeros años
dentro del jardín de niños y no sólo dentro de él, sino también en su casa ya que es el lugar donde
pasa más tiempo. Hay que mencionar que durante todo el proceso se tendrá un ambiente
alfabetizador dentro del aula, propiciando un acercamiento a la escritura con letreros de los
diversos materiales existentes. Por lo tanto esto nos llevará a establecer bases para un aprendizaje
posterior en el desarrollo de la escritura.

OBJETIVOS GENERALES

 Propiciar que el niño de preescolar obtenga experiencia con diversos materiales, visuales,
auditivos y escritos, dentro de un marco de desarrollo integral para favorecer
competencias en la comunicación oral y escrita.

 Aumentar las posibilidades de acción y comunicación del niño preescolar para favorecer
competencias del lenguaje oral y escrito, mediante la aplicación de diversas estrategias.

 Respetar el ritmo de aprendizaje de cada niño al apoyar el proceso de construcción del

lenguaje oral y escrito a través de situaciones didácticas que favorezcan su desarrollo de
acuerdo a sus necesidades e intereses.