Sede: Coatepeque.

Maestra: Luz Loreny Járez Cifuentes

Caso No. 2 DESORGANIZACIÓN VERSUS CALIDAD

Estudiante: Senda Noemí Ambrocio Matías Carné: 201116883

Carrera: PEM en pedagogía y técnico en administración educativa Sección: Única __

Curso: Supervisión Educativa Código: E121/122

INSTRUCCIONES: Resuelva el siguiente caso, según los cuestionamientos.

1. DESORGANIZACIÓN VERSUS CALIDAD EDUCATIVA.

Un nuevo supervisor ha sido asignado a un municipio percibiendo la siguiente

situación de la escuela oficial:
 Ambientes sucios, vidrios y puertas quebradas, techo en malas condiciones.
 Cobertura educativa muy baja.
 Niños que llegaban tarde y se manifestaban indisciplinados,
 Padres desinteresados.
 Docentes irresponsables y poco colaborativos.
 Errores en los libros, bodega desordenada, archivos incompletos.
 Director alcohólico.

Como era lógico de suponer, esta escuela estaba totalmente desprestigiada

socialmente. El nuevo supervisor suscribió un acta haciendo constar la situación
observada en relación a las faltas en las que se estaba incurriendo. El director fue
removido de su cargo. Nombrándose a otro docente como Director.
 PREGUNTAS:
a) Elabore un cuadro con las acciones incorrectas y las acciones que debe realizar la
administración para la corrección de esta situación en la escuela. ¿Hay
responsabilidades compartidas? Analícelas.

Acciones incorrectas Acciones que debe realizar la

administración para la corrección de
esta situación en la escuela
 Suscripción del acta por  Redactar un informe
parte del supervisor. notificando el daño del
mobiliario y solicitando por
 Incumplimiento de la
unos en buen estado.
labor por parte del
director debido a su  Se debería de realizar un
irresponsabilidad. llamado de atención al director
basado a su irresponsabilidad y
 Mala calidad de
mala conducta, antes de
educación.
redactar un acta.
 Instalaciones y
 Actividades y programas para
mobiliario en mal
el mejoramiento de la
estado.
educación.
En este caso la responsabilidad cae en el supervisor, director y docentes y por tal razón hay
responsabilidades compartidas entre ellos, es responsabilidad del supervisor por que es el
encargado de verificar que todo marche bien en los centros educativos, del director por ser
el pilar principal dentro del establecimiento es el encargado de supervisar la calidad de
educación que se le está brindando a los estudiantes, verificar que el mobiliario este en buen
estado, de lo contrario reportarlo por medio de un informe, y responsabilidad de los
docentes porque tienen que cumplir con las competencias propuestas en el CNB para lograr
la calidad educativa y el educando aprenda de la mejor manera,

b) ¿Quiénes son los perjudicados y en qué aspectos?

En primer lugar, los perjudicados son los estudiantes y docentes, ya que si uno de los docentes toma
el cargo de director descuida el rol en su salón de clase, por lo tanto, los alumnos se quedan sin
docentes y los demás maestros se ven obligados apoyar o a tomar el cargo que el docente dejo,
teniendo doble trabajo, siempre y cuando el nuevo director les indique que deben reemplazar el
puesto que él dejó.

c) ¿Qué plantea la legislación vigente respecto a obligaciones y derechos tanto del

director como de los maestros, estudiantes y padres de familia? (Especifique la
 base legal)
Obligaciones:
Director: ley de educación nacional
art. 37, inciso b, c, d.
b) Planificar, organizar, orientar,
coordinar, supervisar y evaluar todas las
acciones administrativas del centro
educativo en forma eficiente.
c) Asumir conjuntamente con el personal
a su cargo la responsabilidad de que el
proceso de enseñanza-aprendizaje se
realice en el marco de los principios y
fines de la educación.
d) Responsabilizarse por el cuidado y buen
uso de los muebles e inmuebles del centro
educativo.
Maestros: ley de educación nacional
art. 36, inciso d, f.
d) Actualizar los contenidos de la materia
que enseña y la metodología educativa
que utiliza
f) Elaborar una periódica y eficiente
planificación de su trabajo.
Estudiantes: ley de educación nacional
art. 34, inciso a, b, d.
a) Participar en el proceso educativo de
manera activa, regular, y puntual en las
instancias, etapas o fases que lo
requieran.
b) Cumplir con los requisitos expresados
en los reglamentos que rigen los centros
educativos de acuerdo con las
disposiciones que se derivan de la
ejecución de esta ley.
d) Preservar los bienes muebles e
inmuebles del centro educativo.
Padres de familia: ley de educación
nacional art. 35, inciso a, d, e.
a) Ser orientadores, del proceso educativo
de sus hijos.
d) Velar porque sus hijos cumplan con las
obligaciones establecidas en la presente
ley y en reglamentos internos de los
centros educativos.
e) Informarse personalmente con
periodicidad del rendimiento académico y
disciplinario de sus hijos.
Derechos:
Director: ley de educación nacional art.
42, inciso a, b.
a) Ejercer su autoridad para adecuar el
modelo pedagógico que responda a los
intereses de la comunidad educativa bajo
su responsabilidad, en coordinación con el
Personal Docente.
b) Ejercer la autoridad acorde al cargo que
ostenta, para dirigir el centro educativo.
Maestros: ley de educación nacional
art. 41, inciso a, e, l, o.
a) Ejercer la libertad de enseñanza y
criterio docente.
e) Optar a cargos dentro del sistema
educativo que mejoren su posición
profesional, social y económica de
acuerdo a sus méritos.
l) Ser implementados de material
didáctico.
o) Apelar ante las autoridades
competentes en caso de inconformidad
en su evaluación.
Estudiantes: ley de educación nacional
art. 39, inciso b, d, e, f, j, k.
b) Organizarse en asociaciones
estudiantiles sin ser objeto de represalias.
d) Recibir y adquirir conocimientos
científicos, técnicos y humanísticos a
través de una metodología adecuada.
e) Ser evaluados con objetividad y justicia.
f) Optar a una capacitación técnica alterna
a la educación formal. g) Recibir
orientación integral.
j) Ser estimulado positivamente en todo
momento de su proceso educativo.
k) Tener derecho a la coeducación en
todos los niveles.
Padres de familia: ley de educación
nacional art. 39, inciso c, d, e.
c) Informarse de los planes, programas y
contenidos, por medio de los cuales son
educados sus hijos. d) Ser informados con
privacidad del avance del proceso
educativo de sus hijos.
e) Exigir y velar por una eficiente educación para su hijo.

d) Los pasos a seguir para nombrar a un nuevo director y los trámites que debe
realizar el director.

El supervisor transcribe el acta al nuevo director, el nuevo director se registra en contraloría, para q le den su
constancia de probidad que lo respalda como para proceder a la toma de posesión como el nuevo director.