Cuadro sinóptico “Desarrollo de habilidades psicomotrices y de

pensamiento”

Santiago López Bustamante

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Tecnólogo en Negociación Internacional
Pereira – Risaralda
2020
 Locomotrices Caminar, correr, saltar, rodar
Las habilidades
Habilidades psicomotrices
Motrices No Locomotrices Balancear, inclinarse, girar, empujar, levantar aportarán en el
básicas ámbito laboral
Recepción/ Proyección Lanzar, golpear, atrapar mejoras en la
calidad de vida de
los trabajadores,
Ayuda a la oxigenación de la sangre y el la generación de
Respiración cerebro Ámbito entornos laborales
laboral activos y
Permite información a través de los sentidos, Este conjunto de saludables. En
Sensación de los órganos y de la sensibilidad cinestésica destrezas que se definitiva,
van adquiriendo a contribuyen en
Procesamiento de la información de las lo largo de la gran medida al
Percepción sensaciones vida, desde el logro de una
nacimiento, “Empresa
Procesamiento de la información de las comienzan a Saludable y
Sensopercepciones
sensaciones proporcionar productiva”.
autonomía,
Estado de tensión de los músculos, es involuntario capacidades de
Habilidades Tono muscular
y permanente, base del movimiento y postura manipulación
Psicomotrices
pensamiento y
Estabilidad que se consigue al estar estático o
Equilibrio relación social
en movimiento
Elementos de que con el
Las habilidades
Psicomotricidad entrenamiento y
Habilitad de ejecutar movimientos de manera psicomotrices son
Coordinación práctica
armónica fundamentales en
adquieren mayor
la vida de la
Conocimiento corporal de sus partes en el complejidad y
Esquema corporal persona y debe
espacio y tiempo, base de los movimientos precisión.
aplicar desde que
Ámbito somos bebes, esta
Preferencia de usa de un lado del cuerpo, ya
Lateralidad personal habilidad nos
sea el derecho o el izquierdo
facilita la
comunicación y
Es situar el cuerpo en relación con puntos de
relación con los
Espacio referencia integrando los elementos que lo componen
demás, con el
La organización temporal permite situar el orden mundo y los
Tiempo de los acontecimientos relacionados entre sí objetos

Permite la creación del ritmo por medio de lo

Ritmo
sucesivo y la duración
 Capta las características de la persona, objeto,
Momento concreto
evento o situación
Observación Tiene 2 tiempos
Reconstrucción de los datos en la mente que
Momento concreto Nos ayuda al
se hace del objeto de la observación
razonamiento
crítico en el
trabajo
Ámbito
colectivo e
laboral
individual y
Diferencia Permite particularizar
Consiste en el Entre personas, objetos, eventos para pensar y
Comparación establecimiento o situaciones El pensamiento
actuar cuando
de es el producto de
Semejanza Permite generalizar tenemos
la mente; las
trabajos bajo
actividades
presión
racionales del
intelecto y las
abstracciones de
la imaginación
Informes
son las
Se da cuando se
Habilidades de Logrando conectar resultados de la responsables del
Relación obtiene datos Experiencias previas
pensamiento explosión y vincular la información desarrollo del
como
Teorías pensamiento
asociada a la
capacidad de
desarrollo de
procesos Nos ayuda a
mentales que pensar, a ser
Proceso mental permitan resolver Ámbito críticos y a ser
que permite Personas, objetos, eventos Con base en sus semejanzas y reflexivos,
Clasificación distintas personal mejora el
identificar y o situaciones diferencias cuestiones
agrupar lenguaje y la
capacidad
discursiva y son
útiles para el
aprendizaje
diario de la vida
Dar cuenta de lo y la creatividad
que se observa, Informar de manera clara, precisa y ordenada
Descripción Permite
se compara y las características del objeto de la observación
analiza