Tarea 3 - Espacios vectoriales

Algebra Lineal

Estudiante:
Tirso González
Jaime Lopez Garcia
Cristian Camilo Contreras
Kelly Johana Moreno
Jerson Arley Ramirez

Tutor:
Jesús David Berrio

Grupo:
208046_33

Universidad abierta y a distancia UNAD

Junio de 2019
 Desarrollo de la actividad
Descripción del ejercicio 1:

Los estudiantes del grupo colaborativo deben seleccionar 1 tema casa uno de la siguiente lista,
con las definiciones, imágenes y conceptos necesarios se debe elaborar un MAPA MENTAL en
la herramienta GoConq (https://www.goconqr.com/es/). Exportar la imagen con el nombre de los
colaboradores y anexarlo al documento final.

Temas a seleccionar:

a) Espacios generadores (Tirso Gonzales)

b) Propiedad de la Cerradura (Cristian Contreras)
PROPIEDAD DE LA CERRADURA

Esta propiedad se aplica a

la suma y a la multiplicación

Si a + b = C Si a x b = C
Y Y
a es NÚMERO REAL a es NÚMERO REAL
b es UN NÚMERO REAL b es UN NÚMERO REAL
entonces: entonces:
C es NUMERO REAL C es NUMERO REAL

EJEMPLO: EJEMPLO:
1+2=3 1X2=2

Recordemos que no todas las operaciones cumplen con la propiedad de la cerradura, Como
veremos a continuación,
Si A es el conjunto de números impares, la suma no es cerrada ya que dicha suma arroja un valor
par, en otras palabras.
5 es impar y está en el conjunto A
13 también es impar y está en el conjunto A
Si Sumamos 5 + 13 = 18 es un número par y por eso no está en A, por lo tanto, la suma (+) no es
cerrada sobre el conjunto A, así que debemos tener en cuenta esto ya que es muy importante al
momento de entender el tema de la propiedad de la cerradura.
c) Norma y producto interno (Jerson Ramirez)

d) Axiomas (suma y multiplicación) de los espacios vectoriales. (Jaime López).

e) Subespacio Vectorial
Ejercicio 2. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas, propiedades y
operaciones relacionadas con espacios vectoriales

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de la unidad 3
referentes a espacios vectoriales, axiomas de la suma y multiplicación.

Descripción del ejercicio 2

a) U = <3,4>; α = 8; β = 3 que pertenecen a un espacio vectorial V, demuestre el axioma

número 8 denominado Ley distributiva; siendo α y β variables escalares.

 Axioma 8 ( α + β ) X =αX + βX

 Valores vectoriales U =(3 , 4 )

β=8
δ =3

 Demostración:
( β +δ ) U =βU +δU
 ( 8+3 ) (3 , 4)=8(3 , 4)+3(3 , 4)

(33 , 44)=(33 , 44 )

b) U = <3, 4,10>; W = <8, 5, 6>; V= <11, 9,16> vectores que pertenecen a un espacio
vectorial V, demuestre el axioma número 1 denominado Ley de la cerradura; siendo que
V es el vector resultante de la suma de vectores.

 Axioma 1 U ∈V W ∈V → U +W ∈V

 Vectores del espacio U =( 3 , 4 , 10 )

W =(8 , 5 , 6)
V =(11 , 9 , 16)

 Demostración ( 3 , 4 ,10 ) ∈V
(8 , 5 , 6)∈ V

U +W ∈ V
( 3 , 4 ,10 ) +(8 , 5 ,6) ∈V

(11 , 9 , 16)∈ V

Ejercicio 3. Demostraciones matemáticas a partir del uso de conjuntos generadores y

combinación lineal.

Descripción del ejercicio 3

a) El vector U pertenece al espacio vectorial V. Demuestre que el subconjunto de vectores S es

un conjunto generador de R3
 Verificamos que sean linealmente independiente
( 0,0,0 ) =α ( 3,5,7 ) + β ( 2,4,6 ) +γ (9,8,7)

0=3 α +2 β+ 9 γ (1)
0=5 α + 4 β +8 γ (2)
0=7 α + 6 β+7 γ (3)

Hallamos la determinante de la matriz de coeficientes

3 2 9
| |
det ( s )= 5 4 8 =0
7 6 7
Como su determinante es 0 quiere decir que es una solución no trivial y y los vectores son
linealmente independientes, por lo tanto, genera cualquier vector en R³ incluyendo el vector U.

b) Encontrar los valores de m y n que garanticen que la matriz U sea una combinación lineal de
las matrices A y B. Justificar la respuesta.

200 895 490 4 6 7 4 23 11

( ) (
395 555 330 =m 10 2 8 + n 7 15 6
360 525 415 3 7 9 9 12 8 )( )
200=4 m+ 4 n(1)
555=2m+15 n ( 2 )
Dividimos entre 2 la ecuacion (1)
100=2m+2 n ( 3 )

Restamos la ecuacion (2) con la (3)

555=2 m+15 n
−100=−2 m−2n
455=13 n

455
n= =35
13
Reemplazando n (3)
100−2 ( 35 ) =2 m
100−70
m= =15
2
Los valores de m y n son 15 y 35 respectivamente.

Ejercicio 4: Demostraciones matemáticas a partir del uso de rango de una matriz,

dependencia e independencia lineal.

Descripción del ejercicio 4

Descripción del ejercicio 4

X = < 1,3,5 > ; Y = < 2,4,5>; Z= <1,0,2>

Agrupe estos tres vectores de un espacio vectorial, en una matriz y calcule:

a) El determinante y concluya si hay dependencia ó independencia lineal.

Agrupando los vectores queda la matriz:

Solución:
Tomamos los valores de cada uno de los 3 Vectores y armamos la matriz
1 3 5
(
A= 2 4 5
1 0 2 )
Ahora calculamos el Determinante de A:
Det ( A )=( 8+15+0 ) −( 20+0+12 )=¿
Det ( A )=( 23 )−( 32 )
Det ( A )=−9
Obtenemos independencia Lineal por que la determinante nos dio un valor distinto de 0
a) Halle el rango de la matriz e interprete la dependencia e independencia:

Ahora Volvemos a tomar los valores de cada uno de los 3 Vectores y armamos de
nuevo la matriz:

1 3 5
(
A= 2 4 5
1 0 2 )
Ninguna de sus filas es linealmente independiente por lo cual el rango de su matriz
seria de 3
b) Plantee el sistema de ecuaciones necesario para respaldar la misma conclusión del numeral
(a), usando el método de Gauss Jordán.

1 3 5 1 3 5
( )
2 4 5  F3=F3-F1 2 4
1 0 2 (5  F2=F2-2F1
0 −3 −3 )
1 3 5 F 2=−F 2 1 3 5 1 3 5
( 0 −1 −5
0 −3 −3 )→
F 3=−F 3
→
( )
0 1 5  F3=F3-3F2
0 3 3 ( 0 1
)
5  F3=-1/12F3
0 0 −12

1 3 5
( )
0 1 5  Son linealmente independientes en todas las filas
0 0 1

Ejercicio 5 Demostraciones matemáticas a partir del uso de dependencia e independencia

lineal.

Descripción del ejercicio 5

Determine gráficamente la dependencia de los siguientes vectores.

a. V= (2,2,0).  V2= (3,3,3).  V3= (0,4,0).

Los vectores son independientes

b. V1= (8 ,-2, 6 ). V2= (0, 4, 1/2) . V3= (2, 6, -10). V4=(4,1,2).

Ejercicio 6
Demostrar lo siguiente:
El espacio generado por dos vectores diferentes de cero en R3 que no son paralelos, ¿es un plano
que pasa por el origen?

EXPLICACION
 Para saber si el plano que se genera
a partir de las condiciones dadas
pasa por R3 se plantean los
siguientes vectores:
EXPRESION
H= ⟨ i1 , j 1, k 1 ⟩
S= ⟨ i2 , j 2 , k 2 ⟩

⟨ 0,0,0 ⟩ =d 1 ⟨ i 1 , j1 , k 1 ⟩ +d 2 ⟨ i2 , j 2 , k 2 ⟩

⟨ 0,0,0 ⟩ =d 1 ⟨ i 1 , j1 , k 1 ⟩ +d 2 ⟨ i2 , j 2 , k 2 ⟩
 Se crea una combinación lineal para
determinar la independencia o
d 1i 1+ d 2 i 2=0
 dependencia de los vectores: b 1 j 1+ b 2 j2=0
 Se crea el sistema de ecuaciones .
b 1 k 1+b 2 k 2=0

 Solución del sistema de ecuaciones 0 i1 i2

plateado:
( ) ( )(
0 = j 1 j2
0 k1 k 2
d1
d2 )

i1 i 2 0 R1
( )
j 1 j2 0 R1 →
k1 k 20
i1

i2
1 0

( ) i1
R →− j 1 R1 + R2; R3 →−k 1 R1+ R 3
j 1 j2 0 2
k1 k 2 0

i2
1 0

( )
i1
j 1 i2
0 j2− 0
i1
k 1 i2
0 k 2− 0
i1

 Solución del sistema: x 1w2 x 1w 2 x2 w2

fila 1→ x 2− =0→ x 2= → =
w1 w1 x1 w1

y1w2 y 1w2 y2 w2
fila 2→ y 2− =0 → y 2= → =
w1 w1 y1 w1

 Condición para vectores paralelos: m

m=λg=λ=
g
( i2 , j 2 , k 2 )=λ ( i 1 , j 1, k 1 )
i 2 j2 k 2
λ= = = → no son paralelos
i1 j1 k 1
 Resultados: d 1 ( i 1, j1 , k 1 )+ d 2 ( i2 , j 2, k 2 )= ( 0,0,0 )
 Como no funciono la condición
d 1=0
anterior se plantea otra condición
para encontrar si el plano pasa por d 2=0
el origen:

 Estas condiciones determinan que

el plano es linealmente
DEMOSTRADO
independiente y esta ubicado en el
origen