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Universidad Dominicana O&M

Asignatura:

Fundamentos de la tecnología

Tema:

Formato

Presentado por:

Saury Díaz 20-EISN-5-003

Presentado a:

Johanna Díaz

Fecha de entrega:

09 de mayo del 2020


Moca, Provincia Espaillat,
República Dominicana.
¿Pueden los niños pequeños aprender a leer y a escribir?

Por mucho tiempo ha prevalecido la idea de que los niños y las niñas n deben
aprender a leer y a escribir hasta no haber cumplido los seis o siete años de edad, las
razones alegadas se desprenden de los enfoques maduracionistas, los cuales hacen
depender el aprendizaje de la maduración y de los aspectos genéticos, dejando de lado
la importancia del medio ambiente en el desarrollo infantil.

Gesell, pediatra y psicólogo, quien estudió el desarrollo de niños normales así


como con Síndrome de Down, prematuros y con otros problemas (1925-1929)
estableció un modelo lineal del desarrollo humano, del cual se derivaron tablas del
desarrollo de los niños y las niñas en la primera I infancia, (hitos del desarrollo en la
primera infancia).

A partir de estas teorías se generalizó la idea de que la principal fundón de los


jardines de infantes era "aprestar" o sea preparar a los niños y niñas para el aprendizaje
de la lectura, la escritura y demás disciplina con las que se iban a enfrentar en el
transcurso de la educación básica.

Esa postura generó conflictos entre las educadoras del Nivel Inicial y los padres
y madres de los niños y las niñas, quienes no comprendían las razones por las que sus
hijos e hijas debían ir a la escuela a jugar y no a aprender a leer y a escribir como lo
hicieron ellos.

Investigaciones recientes han demostrado que los ejercicios perceptivos y


psicomotores que la escuela tradicional hacía realizar sistemáticamente (los que no ha
desaparecido del todo) nada tienen que ver con el complejo aprendizaje de la lectura.

La teoría de Vygotski sobre el desarrollo y el aprendizaje es el punto de partida


de una línea de investigación de corte experimental que ha puesto de manifiesto que los
niños pequeños pueden aprender a leer, Cohén (1980, 1983), Doman (1987), Baglban
(1990). "Estas autoras no sólo demuestran con sus trabajos que los niños pueden y de
hecho leen antes de los seis.
Pueden los niños pequeños aprender a leer y escribir ¿Cómo
lo pueden lograr?

Si, pueden hacerlo dependiendo de sus experiencias previas, y la disciplina que


tenga el maestro, para enfrentar esas metas.

Cuando el maestro planifica de acuerdo a sus realidades, que tiene en su grupo y


ya el niño se siente en su casa, comienza a desarrollar esos talentos de diferentes
maneras bien sea:

1. En el entorno observado.
2. Manipulando.
3. Pasando rayas a cualquier dibujo y pintando.
4. Distinguiendo los trazos para la escritura.

Pueden los niños aprender a leer y escribir.

Los niños desde que inicial el grado de prekínder van adquiriendo habilidad para la lectura a
través de la conciencia fonológica, pero creo que la edad apropiada para el niño aprender a leer
es de los 5 años paralelamente, puesto que ya a esta edad han adquirido las destrezas necesarias,
a que su coordinación oculomanual está más desarrollada.

Por medio de la tarjeta de su nombre los niños vas a desarrollando destrezas para
aprender a escribirlo cuando se le permite tocarlo y pasarle el dedo por encima y van
conociendo los sonidos de las letras.

El niño puede reconocer palabras sin saber leerlas porque se trabajan día a día en la
rutina diaria en la escuela.

Pueden los niños pequeños aprender a leer y escribir.

Creo que sí, pues en su lenguaje lo que hacen lo interpretan con la mentalidad
de que están escribiendo, aunque un adulto no lo entienda, para ellos si tiene sentido y
explicación lógica.

La capacidad del niño no se debe medir por su edad.


Pueden los niños aprender a leer y escribir ¿Cómo lo pueden
lograr?

Los niños tienen una capacidad innata de aprender las cosas que realmente tienen
necesidad e aprender pero a partir de cierta edad los niños van adquiriendo su propio
ritmo de aprendizaje para lograr leer y escribir deben de conseguir cierta capacidad y
dominio de una buena expresión oral y cierta destreza que le ayudaran a coordinar
movimientos de acuerdo para la escritura, por estas razones el niño va alcanzando la
lectoescritura de una forma natural y a partir de los 6 años.

También se puede decir que de cuerdo al ambiente y las actividades en que se


desenvuelve el niño este aprendizaje se puede lograr en una edad mas temprana.

Como lograrlo.

Leerle cuento de su interés, enseñándoles las letras del abecedario con su


sonido. Conciencia fonológica de las letras, canciones infantiles educativas.

Formar silabas con imágenes colocar letras sueltas en lugares donde el niño este.

Rotular objetos en su lugar preferido.

Tabla:
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.

Formas:

Origen
El origen del Telephone identificar y
término ingeniería Laboratories en la manipular las
de sistemas se década de 1940. La propiedades de un
remonta a los Bell necesidad de sistema como un
todo, que en desarrollar nuevos sistemas, incluidas
proyectos de métodos que USL, UML, QFD e
ingeniería complejos abordaban la IDEF0.
puede diferir complejidad
La ingeniería de
enormemente de la directamente. La
Sistemas comenzó a
suma de las evolución continua
desarrollarse en la
propiedades de las de la ingeniería de
segunda parte del
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varias industrias, el desarrollo y la
veloz avance de la
especialmente identificación de
ciencia de sistemas.
aquellas que nuevos métodos y
Las empresas
desarrollaban técnicas de
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proyecto, cuyas una enorme sistemas debe
consecuencias implicación más explorar estas
pueden no haber adelante en la vida cuestiones y tomar
sido entendidas de un sistema. Un decisiones críticas.

Comida Almuerzo Cena

Merienda hambre

República Dominicana,
Provincia Espaillat,
Moca 09 de mayo del 2020.

A: Universidad Dominicana O&M, Extensión Moca.


De: Saury Bizail Diaz Acevedo
Asunto: Expresar mi criterio sobre situación actual.

Muy cortésmente les saludo esperando que estén en salud y resguardados


ante situación semejante que estamos viviendo.

Las siguientes líneas son para expresarles mi situación, estamos en casa


cuidadnos y protegiéndonos sobre el virus el cual a cobrado muchas vidas,
en muchas ocasiones se me ha hecho difícil completar mis clases pero hago
lo que puedo. Con relación al pago creo que la universidad debe buscar la
forma de que sus estudiantes puedan inscribirse y seguir sus estudios en
forma de préstamo y de esa manera no dejamos de estudiar y ustedes de
recibir ingresos en forma de prestamos los cuales luego serán pagados.

Sin otro particular

Saury Diaz

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