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Asignatura:
Fundamentos de la tecnología
Tema:
Formato
Presentado por:
Presentado a:
Johanna Díaz
Fecha de entrega:
Por mucho tiempo ha prevalecido la idea de que los niños y las niñas n deben
aprender a leer y a escribir hasta no haber cumplido los seis o siete años de edad, las
razones alegadas se desprenden de los enfoques maduracionistas, los cuales hacen
depender el aprendizaje de la maduración y de los aspectos genéticos, dejando de lado
la importancia del medio ambiente en el desarrollo infantil.
Esa postura generó conflictos entre las educadoras del Nivel Inicial y los padres
y madres de los niños y las niñas, quienes no comprendían las razones por las que sus
hijos e hijas debían ir a la escuela a jugar y no a aprender a leer y a escribir como lo
hicieron ellos.
1. En el entorno observado.
2. Manipulando.
3. Pasando rayas a cualquier dibujo y pintando.
4. Distinguiendo los trazos para la escritura.
Los niños desde que inicial el grado de prekínder van adquiriendo habilidad para la lectura a
través de la conciencia fonológica, pero creo que la edad apropiada para el niño aprender a leer
es de los 5 años paralelamente, puesto que ya a esta edad han adquirido las destrezas necesarias,
a que su coordinación oculomanual está más desarrollada.
Por medio de la tarjeta de su nombre los niños vas a desarrollando destrezas para
aprender a escribirlo cuando se le permite tocarlo y pasarle el dedo por encima y van
conociendo los sonidos de las letras.
El niño puede reconocer palabras sin saber leerlas porque se trabajan día a día en la
rutina diaria en la escuela.
Creo que sí, pues en su lenguaje lo que hacen lo interpretan con la mentalidad
de que están escribiendo, aunque un adulto no lo entienda, para ellos si tiene sentido y
explicación lógica.
Los niños tienen una capacidad innata de aprender las cosas que realmente tienen
necesidad e aprender pero a partir de cierta edad los niños van adquiriendo su propio
ritmo de aprendizaje para lograr leer y escribir deben de conseguir cierta capacidad y
dominio de una buena expresión oral y cierta destreza que le ayudaran a coordinar
movimientos de acuerdo para la escritura, por estas razones el niño va alcanzando la
lectoescritura de una forma natural y a partir de los 6 años.
Como lograrlo.
Formar silabas con imágenes colocar letras sueltas en lugares donde el niño este.
Tabla:
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
Todo lo puedo si me lo propongo.
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Todo lo puedo si me lo propongo.
Formas:
Origen
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Merienda hambre
República Dominicana,
Provincia Espaillat,
Moca 09 de mayo del 2020.
Saury Diaz