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04
Versión : 09
SÍLABO Fecha : 28/04/2016
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FACULTAD DE DERECHO.
SÍLABO
DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: Escuela Profesional de Derecho
II. SUMILLA
Experiencia curricular del área básica de la carrera de Derecho, de naturaleza teórico práctica y de
carácter obligatorio. Se desarrolla en base a tres ejes de estudio: 1) Teoría del Estado; 2) Teoría de la
Constitución y 3) Estructura del Estado. De esta forma, se desarrollan temas como: la evolución del
concepto de Estado, formas de Estado y de gobierno, el principio de división de poderes, los elementos
del Estado, la relación entre el Estado y la sociedad, el concepto de Constitución, reforma
constitucional, interpretación constitucional, Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y Poder Judicial.
III. COMPETENCIA
Analiza los principales aportes de la doctrina comparada acerca del Derecho Constitucional como
ciencia, su evolución métodos, fuente; así como lo que corresponde a la Teoría de la Constitución y al
Poder Constituyente, valorando la importancia de esta disciplina fundamental para la construcción del
conocimiento jurídico y para una conducción eficiente y ética de la organización estatal, que garantice la
plena vigencia de los Derechos Humanos
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4.1.2. PROGRAMACIÓN:
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ACADÉMICOS
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4.2.2. PROGRAMACIÓN:
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ACADÉMICOS
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4.3.2. PROGRAMACIÓN:
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ACADÉMICOS
11 CONCEPCIONES DE INFORME
Analiza el orden ORDEN
constitucional CONSTITUCIONAL.
Jerarquía de normas Doctrina
de la normatividad
equivalente.
Fundamentos de la
supremacía constitucional.
12 Identifica los casos de VIOLACIÓN A LA
violaciones a la Constitución CONSTITUCIÓN. Violación
con sus respectivos por hechos.
mecanismos de protección. Violación por normas jurídicas
inconstitucionales.
Violación por resoluciones
judiciales.
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4.4. ACTITUDES
- Actitud crítica durante los debates en clase. - Trabajo en equipo. - Respeto por las opiniones de sus
compañeros. - Sentido de solidaridad.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
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• Aprendizaje Cooperativo: Pequeños grupos de trabajo que se reúnen para lograr un aprendizaje de
manera colaborativa, de tal forma que todos los integrantes se apoyen entre sí para el logro de los
objetivos comunes. Se utiliza con el fin de aprender información nueva o solucionar problemas, para
realizar elaboraciones de informes y exposiciones. • Exposiciones individuales o grupales sobre los
temas de aprendizaje, discusión y socialización de las ideas, conclusiones.
• Discusión en pequeños grupos: Técnica interactiva a partir de la cual el docente y los alumnos entre sí
hablan acerca de un tema determinado. En su ejecución desde el inicio los alumnos activan sus
conocimientos previos, y gracias a los intercambios en la discusión con el grupo y el profesor en su caso
pueden ir desarrollando la confrontación intergrupal y compartiendo con la otra información que no
pudieron poseer para arribar a conclusiones.
VII. EVALUACIÓN
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PRODUCTO INSTRUMENTO
UNIDADES CÓDIGO PESO %
ACADÉMICO DE EVALUACIÓN
7.2. PROMEDIOS
FINAL (XF)
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biblioteca
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