23/06/2020 Colaborar - Aap3 - Fundamentos da Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica

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Aap3 - Fundamentos da Gestão Educacional e

Coordenação Pedagógica

Informações Adicionais

Período: 25/05/2020 00:00 à 13/06/2020 23:59

Situação: Cadastrado
Protocolo: 512715284

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1) Uma gestão pedagógica orientada pelos princípios democráticos se realiza pela participação efetiva dos
diversos setores e segmentos da educação na construção da política educacional do município, articulada
com o Plano Municipal de Educação, que, ao mesmo tempo, orienta e é realimentada pelos projetos
políticos-pedagógicos das escolas. Essa gestão se expressa no conjunto das ações realizadas pelas escolas e
pelos demais órgãos pertencentes ao sistema ou rede de ensino e deve ter como foco...

Assinale a alternativa que completa o parágrafo.

Alternativas:

a formação continuada do corpo docente e técnico-administrativo para participar da gestão

a)
democrática.

b) o Planejamento Estratégico Escolar.

c) a participação da comunidade local no processo de elaboração do Projeto Político Pedagógico.

a articulação das condições e dos processos educacionais necessários para

d) garantir a aprendizagem significativa dos alunos e a sua formação humana e  Alternativa assinalada

social.

e) o Regimento Escolar.

2) De acordo com Libâneo (2013, p. 170), os processos administrativos podem ser agrupados em quatro
blocos.

Assinale a alternativa correta:

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Alternativas:

1. Organização da vida da comunidade local; 2. Organização dos processos de ensino e aprendizagem;

a) 3. Organização das atividades de apoio técnico-administrativo; 4. Organização das atividades que
sustentam as relações entre a escola e a comunidade.

1. Organização da vida escolar; 2. Organização dos processos de ensino e

aprendizagem; 3. Organização das atividades de apoio técnico-administrativo; 4.
b)  Alternativa assinalada
Organização das atividades que sustentam as relações entre a escola e a
comunidade.

1. Organização da vida escolar; 2. Organização dos processos de ensino e aprendizagem; 3. Organização

c) das atividades de apoio técnico-administrativo; 4. Organização das atividades que sustentam as relações
entre a direção e a comunidade.

1. Organização da vida escolar; 2. Organização dos processos de avaliação; 3. Organização das

d) atividades de apoio técnico-administrativo; 4. Organização das atividades que sustentam as relações
entre a escola e a comunidade.

1. Organização da vida escolar; 2. Organização dos processos de ensino e aprendizagem; 3. Organização

e) das atividades de apoio à tecnologia; 4. Organização das atividades que sustentam as relações entre a
escola e a comunidade.

3) Embora as discussões sobre as possibilidades de implantação da gestão democrática nas escolas

públicas tivessem sua origem desde o início da década de 1980 – resultado das reivindicações que
buscavam a descentralização da gestão e, com isso, mais autonomia administrativa, pedagógica e de
aplicação dos recursos financeiros das escolas, bem como mais oportunidades de participação social nos
processos de tomada de decisão relativos ao sistema educacional – sua formalização legal ocorreu apenas
no final desta década. 

Assinale a alternativa que contém a legislação que constitui a base legal da gestão democrática.

Alternativas:

a) Plano Decenal de Educação e Constituição Federal de 1988.

b) Constituição Federal de 1988 e Emenda Constitucional 14/96.

c) Plano Decenal de Educação e LDB nº 9.394/96.

d) Constituição Federal de 1988 e LDB nº 9.394/96.  Alternativa assinalada

e) Plano Decenal de Educação e Emenda Constitucional 14/96.

4) Paro (2002), ao compreender a participação da comunidade na gestão escolar como prática social e
reconhecer nela uma grande experiência de aprendizagem e de cidadania, também identifica neste
processo uma série de obstáculos e conflitos e, analisando esta questão, nos esclarece que a participação
na gestão pode ser condicionada por duas ordens de determinantes: os determinantes internos e os
determinantes externos.

 PARO, V. H. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Ática, 2002.

Selecione a alternativa que contém apenas determinantes internos.

Alternativas:

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a) Condicionantes Materiais e Condicionantes Ideológicos.  Alternativa assinalada

b) Condicionantes Político-Sociais e Condicionantes Culturais.

c) Condicionantes Econômico-Sociais e Condicionantes Materiais.

d) Condicionantes Ideológicos e Condicionantes Culturais.

e) Condicionantes Econômico-Sociais e Condicionantes Político-Sociais.

https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2484447501?atividadeDisciplinaId=9904804 3/3