Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

Guía de estudio y trabajo. (no olvide que debe archivar sus guías en la carpeta
entregada, y que todo su trabajo será revisado cuando volvamos a clases)

Nombre……………………………………………………………….

El sustantivo
1. El sustantivo: toda palabra que designa a un ser o un objeto sirve para nombrar
todo lo que existe.
Si observamos a nuestro alrededor podemos darnos cuenta de que estamos rodeados de
infinidad de cosas, animales y personas a quienes damos un nombre, por ejemplo:

Río Mapocho gato manzana mosca árbol

Pablo puente faro auto velero puerto montes olas

naranja

Todas estas palabras: mesa, gato, mosca, manzana, árbol, casa, Luisa, río Mapocho, puente,
Pablo, Chile, Santiago, San Antonio, etc. Son los nombres que usamos para designar cosas,
animales, personas, ríos, ciudades, etc.
1.1Sustantivos comunes: son los que sirven para nombrar todos los seres de una misma
clase o especie y además de nombrarlos dan ideas de sus características. Por ejemplo: al
decir, rosa pensamos en una flor, hermosa, perfumada, etc.
Ejemplos: La rosa es una flor hermosa.
El reloj de tu casa es antiquísimo.
Me regalaron un lindo perro.

1.2 Sustantivos propios: son aquellos que designan personas, ciudades, ríos, repúblicas,
etc.; nombrándolos simplemente y se les da a los individuos para distinguirlos de los demás
de su misma especie. Por ejemplo, si decimos: Luis para referirnos a un niño, simplemente lo
nombramos para distinguirlo de otros niños.
Ejemplos: Mi prima Elvira viajó a Valparaíso.
Mi hermano vive en Santiago.
Concepción es una ciudad muy importante.
1.3 Sustantivos concretos: son aquellos que designan seres, (todo lo que existe) las
personas, animales y las cosas, ya tengan existencia real o imaginaria.
Ejemplos: gato, mesa, montaña, duende, monstruo, árbol, hoja, hada, ángel cuadro, etc.

1
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

1.4 Sustantivos abstractos: son aquellos que designan las cualidades que atribuimos a los
seres y las acciones de los seres considerados separadamente de ellos.

Ejemplos: Temor, admiración, blancura, belleza, placer, discusión, conocimiento, cultura.

Estos sustantivos abstractos existen solo en la medida en que haya seres o cosas que posean
esas cualidades (hombres humildes, viejos, tiernos, tristes, etc.)
Ejercicios
1. Clasifique en la columna las palabras que están dadas, según correspondan a
sustantivos propios/ sustantivos concretos / sustantivos abstractos

clave – Rosa – París – escritorio – rancho – pureza – gatito – Dios – alma – libertad –
Cristóbal Colón – amargura – mentira – González – varón – gigante – sabiduría – el cantar –
ángel – Picasso – Mariana – tigre – noche – el llorar – j uego – mirada – Los Andes – hermosura –
novela – Mapocho – diccionario – Europa – sacerdote – soledad – angustia – amor – llanto – alegría.

Sustantivos propios Sustantivos comunes

Concretos Abstractos

2
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

2. Subraye los sustantivos en cada una de las oraciones que le presentamos a

continuación:
a) “En ese momento, la obstinada cortina de la memoria se entreabrió” (G. Contreras,
chileno.)
b) “Candela iba siempre seguida de un perrito lanudo, negro y feo, a quien llamaban el
“Brujo”.
(H. Wast, argentino.)
c) “La bocina se acerca a través de la noche y llega clara…” (J. Donoso.)
d) “Una interminable y ávida lengua de fuego lamía mi espalda, mi cuello, mis mejillas…”
(M. Vargas Llosa, peruano.)
e) En las cuerdas de la guitarra vibran los dulces sonidos del hogar.
f) El poeta siempre desea lo bello, lo simple, lo sublime.
g) Todo es hermoso bajo el sol.

3. Indique si son concretos o abstractos los sustantivos que les presento a continuación,
escribiendo (C si es concreto o A si es abstracto) en el paréntesis, según
corresponda.

gorrión ( ) alma ( ) fruta ( ) pájaro ( )

río ( ) Quijote ( ) Dios ( ) verano ( )

telégrafo ( ) banco ( ) Chile ( ) chofer ( )

historia ( ) silla ( ) diamantes ( ) otoño ( )

escritor ( ) Raúl ( ) imprenta ( ) honradez ( )

gimnasia ( ) estufa ( ) álamo ( ) mano ( )

3
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

2. El pronombre: es una parte variable de la oración que se emplea para reemplazar

al nombre, es decir, designa a una persona, animal o cosa sin nombrarla. Por
ejemplo:
María viajó a Melipilla.  Ella viajó a Melipilla.
Se clasifican en: personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, interrogativos y
relativos.
2.1 Pronombres personales: son los que sirven para designar a los seres, indicando su
persona gramatical.

Pero… ¿qué es una persona gramatical?

Es cada uno de los papeles que los individuos desempeñan en la conversación.

En la conversación intervienen directamente dos personas: la persona que habla, llamada

primera persona, y la persona con quien se habla, llamada segunda persona.
La primera persona, o sea, la que habla, puede hablar de sí misma y entonces no emplea su
nombre propio, sino la palabra YO, llamada pronombre personal de primera persona,
porque reemplaza al nombre de la primera persona.
Ejemplo: Yo saludo a mi bandera.
Yo tengo muchos libros.
La persona que habla puede también hablar de la persona con quién está conversando, o
sea, la segunda persona, y entonces, tampoco emplea el nombre propio de esta persona, sino
la palabra TÚ, llamada pronombre persona de segunda persona.
Ejemplo: Tú mirabas volar las mariposas.
Yo digo que tú tienes la culpa.
También puede, la persona que habla, referirse a una persona que no participa en la
conversación, llamada tercera persona, por el hecho de no participar directamente en la
conversación.
En este caso, se suele emplear el nombre propio de la persona y decir, por ejemplo: Pablo
trabaja en el campo, o puede emplearse la palabra ÉL, llamada pronombre personal de
tercera persona, quedaría, entonces: ÉL trabaja en el campo.

4
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

Así también se puede hablar de una cosa y emplear el nombre mismo de la cosa, por ejemplo:
El gato maulla  él maulla
Entonces, la persona gramatical se clasifica en:

Persona Singular Plural

1° Yo (me – mi ) Nosotros, nosotras (nos)

2° Tú (te – ti), usted Vosotros, vosotras (os),

ustedes

3° Él, ella, ello (lo – la –le- Ellos, ellas (les – los – las
se-sí) – se – sí)

Ejercicios
1. Subraye los pronombres personales que encuentre en las siguientes oraciones.

a) Tu hermano cantó mejor que tú b) Según escuché. No solo lo

en el coro. aconsejan sino lo exigen.

c) Te lo repito: de lo ridículo a lo d) Lo que buscas, allí no lo hallarás.

sublime no hay más que un
paso.

e) ¿Qué es lo que dicen? f) Me impresiona lo amigas que se

han vuelto esas cuñadas.

g) Hablan de mí y de mi hermano h) Por lo entretenido del libro, todos

con mucha frecuencia. lo leen.

i) Lo quiero solo para mí. j) ¡Qué sé yo quien lo hizo!

k) ¿Te acordarás de mí? l) No te imaginas cuán triste y

solitario puede ser un día.

m) Tú en tu casa, escribiendo el n) Me los mostraron, pero no los vi

discurso. bien.

5
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

2.2 Pronombres demostrativos: Son aquellos que muestran dónde están los seres u objetos
que representan.
Ejemplo: Esos no se conocen tan bien como estos.
Aquél cantó y esa bailó.
Son los siguientes:

Número Género Cerca del que Cerca del que Lejos de

habla escucha ambos

Singular Masculino Este ese aquel

Femenino esta esa aquella

Plural Masculino Estos esos aquellos

Femenino estas esas aquellas
Neutro esto eso aquello

Ejercicios
1. Subraye los pronombres demostrativos y póngale tilde cuando corresponda.

a) Todos tienen sus mañas: estos, b) Ustedes ignoran lo que esto me

pocas; esos, bastantes. ha costado.

c) Aquellos llevaban la insignia de d) ¿Quién es aquel que subió al

los vencedores. escenario?

e) Este que está junto a mí es f) Estos poemas no pueden

hermano de ese que canta. compararse con los tuyos

g) Esos se irán en este auto. h) Ese siempre será mi deseo.

i) Esta situación resulta injusta j) Sabíamos que esta sería la

para los más pobres. realidad.

k) Aquella mujer que te observa es l) Esto y eso lo escondieron en

amiga de esa que te sonríe. aquel mueble.

6
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

2.3 Pronombres posesivos: son aquéllos que indican a quién pertenecen los seres que
representan.
Ejemplo: Lo mío es también tuyo.
La nuestra es mejor que la vuestra.
Siempre van acompañados del artículo definido (el, la, los, las) correspondiente.
Son los siguientes:

Poseedor Singular Plural

Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino

Yo El mío La mía Lo mío Los mío Las mías

Tu El tuyo La tuya Lo tuyo Los tuyos Las tuyas

El, usted El suyo La suya Lo suyo Los suyos Las suyas

Nosotros El nuestro La nuestra Lo nuestro Los nuestros Las nuestras

Vosotros El vuestro La vuestra Lo vuestro Los vuestro Las vuestras

Ellos, ustedes El suyo La suya Lo suyo Los suyos Las suyas

Ejercicios
1. Subraye los pronombres posesivos que encuentre en las siguientes oraciones.

a) Todo lo mío, conmigo lo llevo. b) No encuentro mi lápiz; ¿podrías

tú prestarme el tuyo?

c) No hay trabajo como el suyo. d) Estoy buscando un libro de los

tuyos.

e) No hay inteligencia como la f) Ningún poema podrá

suya. compararse con el tuyo.

g) No hay sitio mejor que nuestro h) Hermano mío, sabía que

hogar. llegarías hoy.

i) Mi vida es más dura que la suya. j) Lo tuyo es la creación.

7
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

2.4 Pronombres indefinidos: Son los que señalan personas, animales o cosas de una
manera general o vaga.
Ejemplo: ¿Alguien ha venido hoy día? Nada me dijo tu amiga. Nadie parece saberlo.
Son pronombres indefinidos: También se emplean como pronombres
indefinidos:

Alguien Uno
Nadie Otro Refiriéndose a personas o cosas
Cualquiera Que se refieren siempre
Alguno
Quienquiera a persona Ninguno

Algo Que representan cosas Y - Todo - Mucho – Demasiado- Bastante

Nada Harto – Poco – Varios -Ambos – Demás
Que son neutros

Ejemplos: Uno busca lleno de esperanzas el camino de los sueños.

Unos y otros sirven en el equipo, que se está formando.
Ejercicios

1. Subraye los pronombres indefinidos que encuentre en las siguientes oraciones.

a) Nadie te escuchará. h) Cualquiera podrá verlo

b) Algunos alumnos saludaron, pero i) Cuantos lo nieguen, mienten.

no todos.

c) Corrieron muchos atletas. j) Ninguno lo soñó.

d) Mejor es algo que nada. k) Ese estante no sirve para nada.

e) Algunos libros nunca se olvidan. l) Todas están bien guardadas.

8
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

3 El adjetivo: parte variable de la oración que se junta al sustantivo y expresa una

cualidad o una determinación de los seres designados por este.

a. Adjetivos calificativos: Son las palabras que indican cualidades de los seres.
b. Ejemplo: Mujer hermosa
libro inolvidable
alumno estudioso
3.1 Adjetivos determinativos: Indican cuales o cuantas son las personas, animales o cosas;
o a quien pertenecen, donde se encuentran los seres que nombra el sustantivo.
Ejemplo: Aquel libro nuevo.
Son los siguientes:

Singular Plural Lugar que indican

Masculino Este Estos Cerca del que habla

Femenino Esta Estas

Masculino Ese Esos Cerca del que escucha

Femenino Esa Esas

Masculino Aquel Aquellos Lejos del que habla y del que

escucha
Femenino Aquella Aquellas

Ejercicios

1. Subraye los adjetivos demostrativos que aparecen en las siguientes oraciones, según
corresponda.

a) ¿Qué buscan esos niños en ese b) Aquellos señores son los

basural? dueños de esta casa.

c) ¿No es ese alumno el que ganó el d) Junto a aquella puerta está

primer premio? el cuadro que más me gusta.

e) Esta calle es más hermosa que f) Estos paisajes son bastante

todas esas. más pintorescos que
aquellos que vimos hace un
rato.

9
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

2. Escriba en cada guion por el adjetivo demostrativo que exija el sentido.

a) Ven a hojear ______ libros; son un regalo del hombre que me saludó anoche.

b) ¿Adónde irá ______ joven que se divisa a lo lejos y que estaba sentada aquí, en

______ lugar?

c) ¿Para quién son ______ libros que llevas?

d) Si deseas ______ diccionario, ven a buscarlo.

e) Vas a perder ______ pañuelo que llevas en la mano.

f) Desde ______ día, nunca más lo vi.

g) ______ paloma que está en lo alto de la torre salió de ______ hueco que estás

tocando.

h) Hace mucho tiempo que usas _____ mismos aros.

i) Quítate ______ sombrero.

10
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

3.2 Adjetivos posesivos: determinan al sustantivo e indican quién es el poseedor. Se

refieren a la posesión, la primera, segunda o tercera persona gramatical del singular y plural.

Ejemplos: Tú religión: segunda persona singular (tú)

Nuestros amigos: primera persona plural (nosotros, nosotras)

Son los siguientes:

Para un poseedor Para varios poseedores

Persona De una cosa De varias cosas De una cosa De varias cosas

Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem.

1° mío mía míos mías nuestro nuestra nuestros nuestras

2° tuyo tuya tuyos tuyas vuestro vuestra vuestros vuestras

3° Suyo suya suyos suyas suyo suya suyos suyas

Ejercicios

1. Escriba en los guiones los adjetivos posesivos, según corresponda.

a) Honra a ______ padres, hijo ______, si quieres que ______ vida sea feliz.

b) Amigos ______, espero volver pronto.

c) El avaro piensa solo en ______ tesoros.

d) Cada país tiene ______ propias tradiciones.

e) Esa niña será el consuelo de ______ padre y de ______ abuelos.

f) Busquemos consejeros sabios y escuchemos ______ consejos.

g) Niño, estudia ______ lecciones y obedece a ______ padres.

11
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

4.El verbo: parte variable de la oración, que expresa acción, estado o existencia,
indicando casi siempre el tiempo y la persona. Es la parte más importante de la
oración; no puede faltar en ella, aún cuando esté tácita o sobreentendida.

Por sus terminaciones, los verbos se clasifican en:

- Verbos de la Primera Conjugación (terminados en ar)

- Verbos de la Segunda Conjugación (terminados en er)

- Verbos de la Tercera Conjugación (terminados en ir)

Todas las formas verbales constan de radical y desinencias.

- El radical es la parte del verbo que, regularmente, se mantiene sin variación alguna y
denota la idea general del verbo. (es la raíz el verbo)

Ejemplo: am – ar
radical

- Las desinencias del verbo son las letras que se añaden al radical para expresar el
modo, tiempo, número y persona. (transformas el verbo)

Ejemplos: am- é
am – aste
desinencias

Nota: para identificar el radical y las desinencias de un verbo, hay que ponerlo en infinitivo y
separar la terminación que solo puede ser ar, er, ir.

Ejemplos: Cant – ar
Tem – er
Part – ir

4.1 Conjugación: Conjugar un verbo es hacerlo pasar por todas las variaciones que sufre el
verbo para indicar los diferentes modos, tiempos, números y personas.

12
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

Ejercicios

1. Subraye el radical de las siguientes formas verbales.

a) Escuchaste b) Viviré c) Repasaría

d) Temerán e) Galopó f) Asustaste

g) Confiaba h) Dejaré i) Mirabas

j) Cantara k) Tomarás l) Juntó

m) Pintarías n) Gritan o) Llorábamos

2. Conjuga los siguientes verbos en sus tres tiempos, pasado, presente, futuro. (te dejo un
ejemplo en cada tiempo para que te guíes)

Verbo amar

PASADO PRESENTE FUTURO

Yo amé Yo amo Yo amaré

tu tu tu

el el el

nosotros nosotros nosotros

vosotros vosotros vosotros

ellos ellos ellos

Verbo comer

13
 Docente: Angélica Parra Escobar

Escuela Toquihe
Victoria

PASADO PRESENTE FUTURO

yo yo yo

tu tu tu

el el el

nosotros nosotros nosotros

vosotros vosotros vosotros

ellos ellos ellos

Verbo abrir

PASADO PRESENTE FUTURO

yo yo yo

tu tu tu

el el el

nosotros nosotros nosotros

vosotros vosotros vosotros

ellos ellos ellos

14