ESCUELA PRIMARIA MARIA MONTESSORI

CLAVE: ZONA: SECTOR:

HISTORIA DE MÉXICO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
PRIMER BLOQUE

Alumno: ___________________________________ Grado: ____ Grupo: ____

Fecha: ___________________ Total: 21 puntos Obtenido (puntos): _______
Docente: Lic. Julio César López Cerdán i Calificación: ___________

OBJETIVO: Averiguar los conocimientos previos en Historia de México.

INSTRUCCIONES: Rellena el círculo del que consideres es la respuesta correcta.

CONCEPTO INDEPENDENCIA DE MÉXICO
1. ¿A qué se le llama Independencia de México? (3 puntos)
A
a
Al movimiento de reestructuración constitucional interno.
Bb Al acuerdo entre Estados Unidos y México en la sucesión de territorio.
Ca Al conflicto bélico existente entre México y Francia.
D
a Al movimiento que puso fin al dominio español en la Nueva España.

INSTRUCCIONES: Lee correctamente y subraya la respuesta correcta.

INICIOS DEL MOVIMIENTO INDEPENDENTISTA
2. ¿Cuál es el suceso considerado como el inicio de la guerra de
Independencia de México? (2 puntos)
a) Incendio de la Alhóndiga de Granaditas
b) Grito de Dolores
c) Abrazo de Acatempan
d) Firma del Tratado Guadalupe-Hidalgo

3. En qué año inició la guerra de Independencia. (2 puntos)

a) 1821
b) 1910
c) 1810
d) 1840
 4. ¿Qué símbolo utilizó Miguel Hidalgo y Costilla al momento de iniciar la
lucha de Independencia? (2 puntos)
a) Un estandarte de la Virgen de Guadalupe
b) Un crucifijo
c) Un escudo de hierro
d) La bandera mexicana

5. Lugar en donde el cura Hidalgo dio el grito de Independencia. (2 puntos)

a) León, Guanajuato
b) Dolores, Hidalgo
c) Zamora, Michoacán
d) Jalisco, Guadalajara

INSTRUCCIONES: Coloca dentro del paréntesis, la letra que represente la

respuesta correcta.
PERSONAJES DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO
6. Insurgente también conocido como el “Padre de la Patria”. ( )
(1 punto)
a) Juan Aldama
b) José María Morelos y Pavón
c) Vicente Guerrero
d) Miguel Hidalgo y Costilla

7. Independentista autor del documento “Sentimientos de la nación”. ( )

(1 punto)
a) Ignacio Allende
b) Agustín de Iturbide
c) Juan O´Donojú
d) José María Morelos y Pavón

8. ¿Cómo se le conoce al joven minero que se protegió la espalda con una

loza para abrir las puertas de la Alhóndiga de Granaditas? ( )
(1 punto)
a) El pípila
b) El zorro
c) Vicente Guerrero
d) Siervo de la nación
 9. ¿Cuál de los siguientes conspiradores era militar de profesión?
(1 punto)
a) Miguel Hidalgo y Costilla
b) Josefa Ortiz de Domínguez
c) Juan Aldama
d) Melchor de Talamantes

INSTRUCCIONES: Responda a cada reactivo TACHANDO en el paréntesis la

respuesta correcta.
FIN DEL MOVIMIENTO INDEPENDENTISTA
10. Personajes históricos mexicanos que se dieron el abrazo de Acatempan.
(2 puntos)
( ) Miguel Hidalgo y Costilla e Ignacio Allende
( ) Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide
( ) José María Morelos y Pavón y Maximiliano de Habsburgo
( ) Nicolás Bravo e Ignacio López Rayón

11. Bandera diseñada para simbolizar el pacto entre realistas e insurgentes que
culminó con la Independencia de México. (2 puntos)
( ) Bandera Nacional de Guerra de México
( ) Bandera Nacional del Primer Imperio Mexicano
( ) Bandera Nacional Mexicana
( ) Bandera Trigarante

12. Documento en el cual se declaraba a México como país soberano e

independiente. (2 puntos)
( ) Plan de Iguala
( ) Plan de San Luis
( ) Plan de la Noria
( ) Plan de Tacubaya
Tema, conceptos Grado de Cantidad de Tipos de Puntaje
dificultad reactivos reactivos
1 Independencia de Comprensión del 1 Preguntas de 3 puntos
México concepto opción
múltiple
1.1 Inicios del Identificación de 4 Preguntas de 8 puntos
movimiento datos (lugares, opción
independentista fechas y arranque) múltiple
1.2 Personajes de la Reconocimiento de 4 Preguntas de 4 puntos
Independencia de los personajes opción
México múltiple
1.3 Fin del Identificación de 3 Preguntas de 6 puntos
movimiento elementos que opción
independentista dieron fin a la múltiple
guerra
TABLA DE ESPECIFICACIÓN
 UNIVERSIDAD POPULAR
AUTÓNOMA DE VERACRUZ
SEDE: VERACRUZ/UNIVERSIDAD FEMININA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluación Diagnóstica

Tema: Pruebas Objetivas

OBJETIVO: Averiguar los conocimientos previos en Pruebas Objetivas.
Estudiante: ________________________________________________________

Fecha: ___________________ Docente: Lic. Julio César López Cerdán i

¿Conozco las pruebas objetivas?

SI NO

¿He aplicado alguna prueba objetiva?

SI NO ¿Cuál? _________________________________________

¿He resuelto pruebas objetivas?

SI NO ¿Cuándo? ______________________________________
 UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGÍA

FUTURO CON “GOING TO” Y “WILL”

Aprendizaje Esperado: El alumno emplea correctamente el futuro “going to” y “will” en la
redacción de un texto.

Alumno: ________________________ Nivel: ______ Sección: _________

Fecha: ___________________ Evaluador: Lic. Julio César López Cerdán i
INSTRUCCIONES: Redacta un texto en el que narres lo que harás en tus
próximas vacaciones de Navidad utilizando el Futuro con “going to” y “will”.
Elabora por lo menos 3 oraciones empleando cada auxiliar.
 UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGÍA

ESCALA ESTIMATIVA NUMÉRICA

Para evaluar los conocimientos adquiridos en el tema Futuro con “going to” y “will” en alumnos del Centro de Idiomas de la
Universidad Veracruzana.

Entidad de aplicación: Centro de Idiomas Veracruz.

Campo Formativo: Inglés Básico.
Aprendizaje Esperado: El alumno emplea correctamente el futuro “going to” y “will” en la redacción de un texto.
Evaluador: Lic. Julio César López Cerdán.
Instrucciones: Marque una “X” en cada criterio según el nivel que corresponda tomando en cuenta la siguiente valorización:
Insuficiente En proceso Satisfactorio
1 2 3
Manejo de
Emplea el Emplea el Elige el verbo Manejo de los verbos en
auxiliar auxiliar “will” Utiliza el “to be” correcto los verbos TOTAL
su forma
“going to” pertinenteme verbo “to be “ según el en su forma natural con
Nº Alumno nte
pertinenteme en Going To sustantivo o natural con “going to” Going Will
nte pronombre “will”
To
(12) (6)
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Kenia 8 5
1 X X X X X X
Velazco
Tanith 9 6
2 X X X X X X
Gamino
Miguel Angel 8 5
3 X X X X X X
Salcedo
Aritzia 8 5
4 X X X X X X
Aguirre
José Alfredo 12 4
5 X X X X X X
Zayas
Victor 12 6
6 X X X X X X
Álvarez
 Jorge de 12 5
7 X X X X X X
Jesús Rosado

TABLA DE ESPECIFICACIÓN
TEMA GRADO DE ESTILO PUNTAJE
DIFICULTAD
Futuro “going to” Comprensión de la Redacción de un texto 12
gramática
Futuro “will” Comprensión de la Redacción de un texto 6
gramática