SESIÓN DE APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: MIRAFLORES SCHOOL

DIRECTOR: LIC. CARMEN ÁLVAREZ DE ARANA
FECHA: 20/05/2020
DOCENTE: FÁTIMA LOURDES CRISTINA SÁNCHEZ YESQUÉN
GRADO Y SECCIÓN: CUARTO DE PRIMARIA – ÚNICA
TITULO DE SESIÓN:
EL SUSTANTIVO

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS
COMPETENCIAS DARÁ INST. DE
ÁREA DESEMPEÑOS
Y CAPACIDADES EVIDENCIA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE?
COMUNICACIÓN Escribe diversos Localiza Identifica de Lista de cotejo
tipos de textos. información manera rápida el
Adecúa el texto a la relevante de sustantivo en los
situación diversos tipos de textos que lee y
comunicativa. textos con produce.
estructura
Organiza y Muestra
compleja y
desarrolla las ideas vocabulario constancia en el
de forma coherente variado. trabajo que
y cohesionada. realiza.
Culmina las
Utiliza tareas
convenciones del emprendidas
lenguaje escrito de
forma pertinente.

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE ACTITUD OBSERVABLE
Enfoque Búsqueda Docente y estudiantes comparan, comparten y emplean estrategias para
de la excelencia organizarse e implementar los espacios de su aula.
Enfoque Docentes y estudiantes comparten información acerca de costumbres,
intercultural tradiciones propias de nuestro país relacionándolos con los temas de hoy.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
- Escribir la situación. Situación
- Preparar la información para los niños. Diapositiva de los sustantivos

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 La profesora empieza saludando a los alumnos y estableciendo las normas de convivencia:
guardar silencio cuando se está hablando y hacer las preguntas al final.
 Muestra la siguiente imagen y pídeles que completen la oración.

La oracion deberá quedar así:

Con ayuda de ellos completa lo siguiente:

Cada palabra tiene un nombre:
La persona es una NIÑA.
El objeto es una PELOTA.
El lugar es una CASA.
 Se les comunica el propósito de la sesión: reconocer el nombre que se le da a las personas,
animales o cosas.
DESARROLLO
Muestra la siguiente imagen:

Pídeles que completen la siguiente tabla con todo lo que observan:

Ahora diles a que les recuerda esto, ellos deberán responder al sustantivo, define lo siguiente:
El sustantivo es la palabra que nombra a persona, animal o cosa de nuestro mundo real o
imaginario.
Pídeles que completen lo siguiente, teniendo como resultado:

CIERRE
Insta a dos alumnos a que digan con sus propias palabras lo que hemos visto y que den dos
ejemplos más. ¿Qué de nuevo hemos aprendido hoy? ¿Cómo nos servirá en nuestra vida diaria?
Explica.
METACOGNICIÓN O REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
Después de terminada la clase hacemos una retroalimentación y preguntamos: ¿Qué aprendimos
hoy? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Qué conocieron de nuevo? ¿Qué conocían ya?

TAREA O ENCARGO: ficha del sustantivo.