SESIÓN DE APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: MIRAFLORES SCHOOL

DIRECTOR: LIC. CARMEN ÁLVAREZ DE ARANA
FECHA: 16/06/2020
DOCENTE: FÁTIMA LOURDES CRISTINA SÁNCHEZ YESQUÉN
GRADO Y SECCIÓN: CUARTO DE PRIMARIA – ÚNICA
TITULO DE SESIÓN:
EL TRIPTONGO

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS
COMPETENCIAS DARÁ INST. DE
ÁREA DESEMPEÑOS
Y CAPACIDADES EVIDENCIA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE?
COMUNICACIÓN Produce Realiza una Reconoce las Técnica: Semi
reflexivamente correcta palabras que formales.
diversos tipos de separación presentan Observación
textos escritos en silábica, triptongo. sistemática.
variadas situaciones reconoce las Instrumento:
comunicativas, con distintas Ejercicios y
coherencia y concurrencias prácticas.
cohesión, vocálicas y las
utilizando aplica en textos
vocabulario escritos.
pertinente y las
convenciones del
lenguaje escrito,
mediante procesos
de planificación,
textualización y
revisión.

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE ACTITUD OBSERVABLE
Enfoque Búsqueda Docente y estudiantes comparan, comparten y emplean estrategias para
de la excelencia organizarse e implementar los espacios de su aula.
Enfoque Docentes y estudiantes comparten información acerca de costumbres,
intercultural tradiciones propias de nuestro país relacionándolos con los temas de hoy.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
- Escribir la situación. Situación
- Preparar la información para los niños. Diapositiva de los sustantivos

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 La profesora empieza saludando a los alumnos y estableciendo las normas de convivencia:
guardar silencio cuando se está hablando y hacer las preguntas al final.
 Se les preguntará:
¿De qué trata el tema de hoy?
¿Quién se acuerda que es un triptongo?
¿Cómo se separan este tipo de palabra?

DESARROLLO
 Se desarrollará un pequeño concepto:

EL TRIPTONGO: es cuando aparecen tres vocales consecutivas con unión inseparable.

VC + VA + VC
Uai Paraguay Pa – ra – guay
Iei espiéis es – piéis
Ioi hioides hioi – des
Uau guau guau
Iau miau miau
Ieu halieútica Ha – lieú – ti – ca
Uai actuáis ac - tuáis
Uei licuéis li - cuéis

Los triptongos se tildan sobre la vocal abierta.

Ejemplos:

despreciéis: des – pre – ciéis

efectuéis: e – fec – tuéis

 Pasaremos a realizar la separación de las siguientes palabras en el siguiente cuadro.

PALABRA SÍLABAS
Semiautomático

 Riais

 Envidiéis

 Actuáis

 Apreciéis
  Vieira

 Copiéis

 Completaran un organizador visual del tema para consolidar lo aprendido.

CIERRE
Insta a dos alumnos a que digan con sus propias palabras lo que hemos visto y que den dos
ejemplos más. ¿Qué de nuevo hemos aprendido hoy? ¿Cómo nos servirá en nuestra vida diaria?
Explica.
METACOGNICIÓN O REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
Después de terminada la clase hacemos una retroalimentación y preguntamos: ¿Qué aprendimos
hoy? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Qué conocieron de nuevo? ¿Qué conocían ya?

TAREA O ENCARGO: ficha de aprendizaje sobre Triptongos.