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COLEGIO PARROQUIAL LA ASUNCIÓN FDGA-1

Versión 1
Guía Educación Artística Página 1 de 7

TALLER VIRTUAL N1:


El Lenguaje Gestual
Nombre Del Estudiante:
Grado: 101-102
Profesor: Shanon Ardila
Materia: Artes
Fecha De Entrega: Lunes 23 de marzo 2020

Nota: los talleres deben ser impresos y luego escaneados,


enviándolos al siguiente correo: shanonardila63@gmail.com

Definimos el lenguaje gestual como cualquier sistema organizado a base de


gestos o signos corporales, nos permite a través de movimientos, expresiones, y
manifestaciones corporales y gestuales, comunicar a los demás un sentimiento o
estado de ánimo.
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Me Expreso Sin Palabras

OBJETIVO:
El estudiante, refuerza los conocimientos, ya vistos en clase, frente al tema de los
gestos, el lenguaje gestual y lenguaje no verbal. Identifica las diferentes
emociones y establece un vínculo entre ellas.

1. En la siguiente tabla, escribe, define y dibuja 5 diferentes emociones que


logre asociar a su día a día.

Emoción Definición Dibujo


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2. Vamos A Expresar¡!

De manera creativa , elabora una secuencia de expresiones , en donde


comuniques con claridad una idea , sentimiento o estado de animo , pero
sin utilizar el lenguaje verbal , solo las expresiones de tu rostro , tus manos
y tu cuerpo .
luego de esto pídele a tus papás que te graben , o a través de una
secuencia fotográfica , logren retratar tu ejercicio , y envíala al docente.
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3. Todos A Contar

De manera creativa,
expresa a través de un dibujo, un escrito, o ilustración, en donde expliques,
como te sientes finalmente, tras desarrollar los ejercicios, como fue para ti
la experiencia y que resaltas del lenguaje gestual, que fue lo que más te
impacto.
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TALLER VIRTUAL N2:


El Juego Dramático
Nombre Del Estudiante:
Grado: 101-102
Profesor: Shanon Ardila
Materia: Artes
Fecha De Entrega: Viernes 27 de marzo 2020

Jugando y Actuando

1. Investiga e indaga que es el juego dramático, en compañía de tus papás,


luego de esto en el siguiente cuadro pon la información que consideras más
importante y finalmente acompaña por un dibujo.

(pon aquí las características)


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EL
JUEGO
DRAMATICO

(has aquí el dibujo)

2. los estudiantes realizaran un ejercicio de representación y apropiación de


un personaje.
utilizando el cuento infantil “caperucita roja” como base.
En Compañía de tus padres, repasaras y recordaras el cuento infantil ya
mencionado, luego elegirás el personaje que más te llamara la atención,
reconocerás las características más importantes que este posea, ya sean
físicas o actitudinales, de manera creativa, elaboraras un antifaz, pedirás a
tus papás o un adulto responsable que este en constante acompañamiento
durante el proceso de creación, luego tomaras fotos que permitan al
docente evidenciar tu hermosa creación.
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