5º Año
SISTEMA DE NUMERACIÓN
Introducción
En el transcurso del desarrollo de la humanidad, el
hombre tuvo la necesidad de expresar el número, al
inicio presumiblemente solo en un lenguaje simbólico.
Los dedos de la mano pueden usarse para presentar un
conjunto de dos, tres, cuatro o cinco objetos. Por medio
de los dedos de las manos se podían representar
colecciones de hasta diez elementos, y usando los
dedos de las manos y pies podía remontarse hasta
veinte. Cuando el uso de los dedos resultaba
inadecuado , podían utilizarse pequeños montones de
piedras para representar los elementos de un conjunto
y cuando el hombre primitivo empleaba este sistema
de representación, a menudo amontonaba las piedras
en grupos de cinco, debido a que antes ya se había
familiarizado con los quíntuplos por observación de su
propia mano o pie.
Cada pueblo en la antigüedad definía su propio
sistema de numeración. Un accidente anatómico, el
que tengamos diez dedos en las manos y diez dedos en
los pies, ha determinado la definición del sistema
decimal de numeración en la mayor parte de los
pueblos. Otro sistema de numeración también ligado a
la fisiología humana es el duodecimal, puesto que los
cuatro dedos de la mano, a excepción del pulgar, tienen
12 falanges en total, por lo que se puede contar hasta
doce. Este sistema se emplea en la actualidad ya que
muchos objetos se compran por docenas y no decenas:
cuchillos, tenedores, platos, etc. Los ingleses conservan
vestigios del sistema duodecimal tanto en el sistema de
medidas, un pie equivale a doce pulgadas, como en el
sistema monetario, un chelin equivale a doce peniques.
Actualmente utilizamos el sistema decimal que
fue simbolizado por los Hindues y difundido por los
árabes, razón por la cual se le llama sistema
indoarábigo. Los símbolos que usamos son diez: 0; 1; 2;
3; 4; 5; 6; 7; 8 y 9; a los que llamamos cifras o dígitos.
Uno de los principios con el que se rige nuestro sistema
es el de la posición, según el cual el valor de cada dígito
depende de su posición, por ejemplo:
5 7 8 6 Posición
unidades: 6 × 1
decenas : 8 × 10
Valores
centenas: 7 × 100 posicionales
millares : 5 × 1000
Podemos apreciar que las sumas de los valores
posicionales de las cifras dan como resultado el
numeral 5 786.
5786 = 5 × 1000 + 7 × 100 + 8 × 10 + 6 × 1
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Aritmética
Numeración
Es la parte de la aritmética que se encarga del estudio
de la correcta formación, escritura y lectura de los
números.
Número
Es un ente matemático que nos permite cuantificar los
objetos de la naturaleza.
Numeral
Es la representación simbólica o figurativa del número.
Cifra o dígito
Son los símbolos que por convención se usarán en la
formación de los numerales y estos son: 0; 1; 2; 3; 4; 5;
6; 7; 8 y 9.
Sistema posicional de numeración
Es un conjunto de principios y convenciones que nos
permiten la correcta formación, escritura y lectura de
los números.
Principios fundamentales
1. Del orden. - Toda cifra que forma parte de un
numeral ocupa un orden determinado, el cual se
considera de derecha a izquierda.
Lugar
1º 2º 3º 4º 5º
9 2 7 5 6
5º 4º 3º 2º 1º
Orden
2. De la base.- Todo sistema de numeración tiene una
base que es un número entero positivo mayor que
uno, el que nos indica el número de unidades
suficientes y necesarias de un orden cualquiera para
formar una unidad del orden inmediato superior.
3. De las cifras. - Las cifras de un numeral deben ser
enteras no negativas, la primera debe ser diferente
de cero, además deben ser menores que la base.
Por ejemplo, representa en base 10 el siguiente
conjunto de asteriscos.
1
5º Año Aritmética

********** ********** Veamos la representación literal de los numerales

capicúas:
********** **********
Numeral capicúa de dos cifras en la base 10: 𝑎𝑎
̅̅̅̅

********** ********** ̅𝑎𝑎

̅̅̅ ∈ {11; 22; 33; ...; 99}
Numeral capicúa de tres cifras en la base 7: ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑎7
****** ******
̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑎7 ∈ {1017; 1117; 1217; ...; 6667}
Observamos tres grupos de diez unidades y siete
unidades simples, entonces su representación será: Numeral capicúa de cuatro cifras en la base 11: ̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑏𝑎11
3710
abba11  100111;111111;122111;;
Considerando los principios de la base y de las cifras (10)(10)(10)(10) 11
podemos indicar:
Base Sistema Cifras disponibles DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA
Consiste en expresar al número como la sumatoria de
los valores posicionales de cada una de sus cifras,

Ejemplo:
1. 4253 = 4 × 103 + 2 × 102 + 5 × 10 + 3
2. ̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐𝑑 = a × 103 + b × 102 + c × 10 + d
3. ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑎 = a × 72 + b × 7 + a
7
4. ̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏4𝑐6 = a × 63 + b × 62 + 4 × 6 + c

CAMBIOS DE BASE

1. De una base diferente de 10 a la base 10. Por

Representación literal de numerales descomposición polinómica
Para representar los numerales se debe tener en
cuenta las siguientes consideraciones: Ejemplos:
a. 57211 a base 10
1. Toda expresión entre paréntesis nos indicará
una cifra.
Resolución
2
57211 = 5 × 11 + 7 × 11 + 2  57211 = 684
2. Las letras diferentes no necesariamente
representan valores diferentes, excepto se
indique que deben ser valores diferentes. b. 41325 a base 10

Ejemplo:
Resolución
Numeral de dos cifras de la base 10: ̅̅̅
𝑎𝑏 41325 = 4 × 5 + 1 × 52 + 3 × 5 + 2 41325 = 542
3

̅̅̅ ∈ {10; 11; 12; 13; ...; 99}

𝑎𝑏 2. De la base 10 a una base diferente de 10. Por
divisiones sucesivas.
Numeral de tres cifras de la base 7: ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐7
Ejemplos:
̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐7 { 1007; 1017; 1027; ...; 6667 } a. 547 a base 7

547 7
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎𝑏)(𝑎 + 2)(𝑏 + 3)8 es un numeral de tres cifras 1 78 7
de la base 8. 1 11 7
4 1
 547 = 14117
Ejemplo: b. 326 a base 9
226; 445; 779
313; 90911; 6667 326 9
2 36 9
42246; 51159; 22225 0 4
 326 = 4029

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Podemos llevar, gracias a los métodos anteriores, de 5. Si: 7nmx = 5849
base diferente de 10 a base diferente de 10, El valor de “m + n + x” es:

Ejemplo: a) 11 b) 13 c) 14 d)12
a. 4379 a base 6 e) 16
Resolución
2 NIVEL II
4379 = 4 × 9 + 3 × 9 + 7
6. Si: 460( m)  288( n) ;458( m)  284( n)

4379 = 358 a) 28 b) 24 c) 25 d) 27
e) 23
358 6
4 59 6
7. ¿En cuántos sistemas de numeración de base par; el
5 9 6 número 250 se escribe con 3 cifras?
3 1 a) 4 b) 5 c) 6 d) 7
e) 8

 4379 = 13546 8. ¿Cuántos números de 3 cifras y menores que 300 se

escriben con 3 cifras iguales en el sistema
b. 2667 a base 11 heptanario?
Resolución a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
2 e) 6
2667 = 2 × 7 + 6 × 7 + 6
9. Hallar el valor de a si: 1a4  504 ( n )
2667 = 146
a) 3 b) 4 c) 5 d) 8
146 11
e) 7
3 13 11
2 1
10. Si se cumple que: aab(6)  b1b
 2667 = 12311 Halla: a + b
a) 7 b) 3 c) 4 d) 5
e) 6

RESOLVIENDO EN CLASE 11. Halla el valor de a + b, si:

abb (9)  (b  1)(b  1)a(7)
NIVEL I a) 5 b) 6 c) 7 d) 8
1. Halle “a” en: e) 9
1a  1a14  1a1
a) 1 b) 2 c) 3 d)4 12. Si: 4a6 ( m)  3n(n  1) (8)
e) 0 Calcula: a + m + n.
a) 8 b) 11 c) 10 d) 13
2. Halle” a + n” en: e) 9
aaa6  nna7
a) 5 b) 6 c) 7 d)8 13. Calcula a + b, sabiendo que:
e) 9 (a  1)b6 ( x )  abb (8)
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11
3. Si: a64n  a208 . Halle “a + n” e) 12
a) 7 b) 8 c) 9 d)10
e) 11 14. Si el numeral (a  1)(a  4)(a  8) está expresando
en base 11 y el numeral bb(b  7)(b  4) en base 12,
4. Halle “k” en:
hallar x + y, en ab ( 7 )  ba (8)  xy
k  1k  1k  143 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6
a) 12 b) 11 c) 13 d)14 e) 7
e) 15

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15. Calcula en valor de n, si m es máximo. 2. ¿Cómo se escribe en base 9 el menor numeral de 4
cifras diferentes del sistema heptal?
a) 3449 b) 4149 c) 3309 d)4409
e) 4109

3. El menor capicúa de 7 cifras de la base 6, al

trasladarlo a base 10 termina en:
a) 16 b) 17 c) 12 d) 10 a) 3 b) 1 c) 4 d)7 e) 9
e) 9
4. Halle “n” en:
2n2n37  nn7
RETO: ¡GÁNALE AL PROFE! a) 2 b) 3 c) 1 d)4 e) 5

5. Si los siguientes numerales están correctamente

16. UNI 2009 – II. si se tiene la siguiente igualdad.
escritos:

abba (3)  baab(3)  (2b)(2b)(0)(5) (0 es 23b  , 4b2a  , 3ab6 

el cero) Halle: ab  ba
Halle el valor de b – a. a) 89 b) 98 c) 79 d)88 e) 99
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3
e) 4 6. Sabiendo que:
3768  abc9
ab  ab  3168; halle el
2 2
17. UNI 2009 – II. Si: Halle el valor de “a + b + c”
menor valor de a + b. a) 6 b) 8 c) 7 d) 5
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 12
e) 16
7. Si: 11223  abcdef  x 
18. UNMSM 2011 – II. Si: la suma de los dígitos del
Calcule” a + b + c + d + e + f + x”
número abc es 9, calcule. a) 3 b) 2 c) 5 d) 6
n n n

 abc   cab   bca

e) 4

n  1n  1n  1n  511

i 1 i 1 i 1
a) 909n b) 989n c) 969n d) 999n 8. Halle “n” en:
e) 979n a) 6 b) 5 c) 8 d) 7
e) 9
19. UNMSM 2012 – I. Si la suma de los complementos
aritméticos de los xy ; yx es 79; halle x + y. 9. Halle “n” en:
a) 10
e) 13
b) 9 c) 12 d) 11
13131313 = 1214
𝐧
20. UNI 2012 – I. Se tiene un número capicúa de seis
cifras cuya última cifra es 2. Sea N el residuo de a) 11 b) 12 c) 13 d)14 e) 16
dividir dicho número entre 1000 y M el cociente. Si
N – M= 99, calcule el valor máximo que puede 10. Si se cumple que:
tomar la suma de las cifras del número capicúa.
a) 24
e) 30
b) 28 c) 32 d) 26
24191919 = 5589
⋱n
PRACTICANDO EN CASA 24 veces
Halle el valor de “n”
1. Exprese 10110123 en base 8.
a) 10 b) 11 c) 12 d)13
a) 13128 b) 10118 c) 15118 d) 14118
e) 15128 e) 14

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