Educación Secundaria

1.er grado: Comunicación

SEMANA 12

¡Nuestra escuela ideal!

DÍAS 1 Y 2
Actividad: Elaboramos el plan de escritura de un texto argumentativo para mejorar la problemática
de nuestra escuela (día 1)
Actividad: Escribimos y difundimos nuestro texto argumentativo para mejorar la problemática
de nuestra escuela (día 2)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en
casa.

Todos los estudiantes en el país sueñan con una escuela ideal, sin embargo, para lograr tenerla
es necesario identificar los problemas o necesidades que tiene actualmente nuestra escuela y,
luego, proponer alternativas de mejora. En estas actividades tendrás la oportunidad de hacerlo.

¡Empecemos!

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita

el apoyo de un familiar.

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lápices y lapiceros de colores

• Anima a tu familia y amistades a participar de esta actividad

• Creatividad y mucho entusiasmo

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Un problema es una oportunidad para poner en juego todas nuestras

habilidades, conocimientos y experiencia. Frente a un problema o necesidad se
requiere diseñar alternativas de solución que puedan ejecutarse y ponerse en
acción. ¿Te ánimas a proponer acciones de mejora a un problema o necesidad
de tu escuela? ¿Qué dices?

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

 EDUCACIÓN SECUNDARIA
¡Nuestra escuela ideal! 1.er grado: Comunicación

En la primera actividad elaborarás el plan de escritura de un texto

argumentativo donde formularás acciones de mejora frente a una necesidad o
problema de tu institución educativa. En la segunda actividad, tu reto será
escribir, presentar y difundir el texto argumentativo planificado.

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?

Elaboramos el plan de escritura de un texto

Actividad argumentativo para mejorar la problemática
de nuestra escuela (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL

DESARROLLO
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
¿Te has preguntado cómo dar solución a situaciones problemáticas o a
las necesidades de tu escuela? Ahora vas a reflexionar sobre esto y formularás
acciones de mejora a un problema o necesidad de tu institución educativa, que
presentarás a través de un texto argumentativo.

Para realizar esta actividad, debemos contemplar y reconocer la realidad y también

tener claridad en nuestro objetivo, es decir, hacia dónde queremos llegar. En
este caso, significa pensar cómo quiero que sea mi escuela, para lo cual
responderás la siguiente pregunta:

¿Cuáles serán las características de una escuela ideal? Escribe o graba en un

audio tu respuesta.
¿Ya tienes tu respuesta? Guárdala en tu portafolio, luego volverás a
utilizarla. Desarrolla los siguientes pasos:

1. Inicia identificando las necesidades o problemas que tiene tu

institución educativa. ¿Cuáles son? Registra por escrito o en un
audio tu respuesta.

2. Selecciona una necesidad o un problema. Te recomiendo elegir aquello que

conoces de cerca o sobre lo que tienes más información. ¿Elegiste? ¡Muy
bien!

3. Ahora, vas a profundizar y comprender mejor de qué trata. Observa con

atención el siguiente cuadro, luego transcríbelo en tu cuaderno u hojas y
completa la información teniendo en cuenta lo solicitado en cada columna: la
necesidad o problema seleccionado, causas, consecuencias y las medidas de
solución que consideras deberían implementarse. También puedes grabar tus
respuestas en un audio.

Necesidad
o problema Causas seleccionado Consecuencias Medidas de s

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 EDUCACIÓN SECUNDARIA
¡Nuestra escuela ideal! 1.er grado: Comunicación

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 4. Luego, analiza y dale sustento a las medidas de solución que has propuesto.
Explica cada una de ellas respondiendo a la pregunta, ¿de qué manera
contribuye a dar solución a la necesidad o problema seleccionado? Responde
esta pregunta para cada medida de solución que escribiste. Puedes utilizar el
siguiente esquema:

Medida de solución 1: .................................................................................................................

Medida de solución 2: .................................................................................................................

Medida de solución 3: .................................................................................................................

También puedes dar respuesta a las preguntas a través de un dibujo o mediante el

uso de imágenes o gráficos.
Coloca las respuestas en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la
siguiente actividad.

Escribimos y difundimos nuestro texto argumentativo

Actividad para mejorar la problemática de nuestra escuela
(día 2)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

En este texto argumentativo, haciendo uso de razones o argumentos,

demostrarás la validez de tu propuesta (tesis), logrando convencer o persuadir
a quien lo lea sobre los beneficios que traería a tu institución educativa la
implementación de las medidas de solución al problema o necesidad que
seleccionaste.

El texto argumentativo tiene las siguientes partes: introducción, desarrollo o

cuerpo de la argumentación y conclusión. Apóyate en el esquema que se
presenta en la página 49, ficha 2 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión
lectora 1” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

Ahora, es necesario que definas qué ideas vas a desarrollar en cada parte del
texto argumentativo y las fuentes en las que apoyas esas ideas. Para esto,
ubica la tabla donde podrás organizar mejor la información que necesitas. La
encontrarás en la página 50, ficha 2 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión
lectora 1” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
Escribe la primera versión del texto argumentativo

Con la información y los insumos que ya recogiste y elaboraste, presenta ahora

la idea central y los argumentos para hacerle frente al problema o necesidad
que seleccionaste.

Ten en cuenta lo siguiente para la redacción del texto argumentativo:

- El título. Deberá presentar el tema que vas a desarrollar. Cuida que sea
breve y logré el impacto que pretendes.

- En la introducción presentarás la tesis, es decir, la idea central de tu

propuesta para el problema o necesidad de tu institución educativa.

- En el desarrollo, tendrás que dar validez a la tesis o idea central planteada.

Deberás sustentar con argumentos la tesis que planteaste en la introducción.
Recuerda que tienes como insumo la tabla donde colocaste tus ideas y las
fuentes de referencia; recurre a ella.

Redacta tres argumentos como mínimo. Ten en cuenta que debes colocar
los argumentos en orden de importancia.

- En las conclusiones, puedes presentar brevemente la idea central y un

resumen de los argumentos que la justifican. Reafirma o da razones por las
que la implementación de estas medidas de solución traerá beneficios a tu
institución educativa. Asegúrate de que sea breve.

Revisa tu texto, léelo y compártelo con alguien que esté en casa o que puedas
llamar o escribir un mensaje; pídele que lo lea y que te dé sus comentarios. Realiza
los reajustes que consideres necesarios.

Escribe la versión final

Redacta la versión final de tu texto argumentativo, puedes escribirlo a mano o

digitarlo. En ambos casos, cuida de mantener la estructura de este tipo de
texto.

Publica y difunde tu texto argumentativo

Comparte con familiares y amistades tu texto argumentativo. Envía tu texto

por correo electrónico o por las redes sociales, pidiéndoles una opinión
sobre tu propuesta. No te olvides de enviar tu producción a tu docente.

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 ¡Recuerda!

Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que

tengas a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia.
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

Evalúo mis aprendizajes

Es momento de reflexionar sobre todo lo desarrollado. Responde las preguntas que se encuentran en la
ficha de autoevaluación (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).