Modelos y Enfoques de Terapia Familiar

Sistemática.
 Asignatura:
Terapia Familiar.
Participante:
Mayelin D’oleo Cabrera.
Matricula:
17-2913.
Facilitador/a:
Ilusión García.
Santiago de los Caballeros, Rep.Dom.
Contenido
Modelos y Enfoques de Terapia Familiar Sistemática.............................................................1
TEMA 1. MODELOS PSICODINÁMICOS DE TERAPIA FAMILIAR.......................................5
EL MODELO PSICOANALÍTICO..............................................................................................5
SUPUESTOS DE LA TERAPIA PSICOANALÍTICA...............................................................5
LOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS TIENEN SU ORIGEN EN EL INCONSCIENTE.5
CÓMO FUNCIONA LA TERAPIA PSICOANALÍTICA............................................................6
APLICACIONES DE LA TERAPIA PSICOANALÍTICA..........................................................7
TEMA 2. EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL DE TERAPIA FAMILIAR....................8
EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL............................................................................8
SUPUESTOS BÁSICOS DE LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL...........................8
CÓMO FUNCIONA LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL..........................................9
TEMA.3 LA PSICOLOGÍA HUMANISTA EN LA TERAPIA FAMILIAR..................................11
LA PSICOLOGÍA HUMANISTA...............................................................................................11
SUPUESTOS DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA...............................................................12
CÓMO FUNCIONA PSICOLOGÍA HUMANISTA..................................................................12
APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA..........................................................14
TEMA. 4 TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN (TBCS)...................................15
TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN (TBCS)...............................................15
SUPUESTOS BÁSICOS DE LA TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN
(TBCS)........................................................................................................................................15
CÓMO FUNCIONA LA TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN (TBCS)......16
TÉCNICAS DE TERAPIA BREVE CENTRADA EN SOLUCIONES..................................17
APLICACIONES LA TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN (TBCS)...........18
TEMA.5 TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB).........................................................................19
TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB)....................................................................................19
SUPUESTOS DE LA TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB)..................................................19
CÓMO FUNCIONA LA TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB)............................................20
APLICACIONES DE LA TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB)..........................................20
TEMA.6 EL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR............................................21
EL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR.......................................................21
SUPUESTOS DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR...........................21
 CÓMO FUNCIONA EL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR....................22
APLICACIONES DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR......................23
UNIDAD VII:...................................................................................................................................23
FASE DE CIERRE DE LA TERAPIA FAMILIAR.......................................................................23
1. CIERRE POR DESERCIÓN................................................................................................24
4. A MODO DE CIERRE OFICIAL...........................................................................................27
CONCLUSIÓN...............................................................................................................................28
 Introducción.

La teoría de los sistemas aplicada a la terapia familiar nos permite una nueva
concepción de los problemas del comportamiento y de sus relaciones, esta nueva
concepción de sistemas se basa en que la conducta de un miembro de la familia
afecta o está relacionada con el número de miembros de la familia.

Este comportamiento se ve como el resultado de múltiples causas, su significado

dependerá de esta multiplicidad de factores, que no necesariamente serían vistos
como patológicos, ya que hay una forma infinita de comportamientos y de
conductas.

Para los sistemas no hay ni existe la familia normal, cada familia tiene el derecho y
la libertad de vivir su propia verdad y razón de vida, también debemos aceptar
esto y no encasillar a una persona en un patrón rígido de patologías.

La Terapia Familiar Sistémica, es un enfoque que trabaja con las familias y los
que están en una relación estrecha para fomentar el cambio, estos cambios son
vistos en términos de los sistemas de interacción entre cada persona dentro de la
familia o relación.

Es comprensible que las familias y los que se encuentren en relaciones muy

cercanas a veces tengan dificultades debido a sus diferencias, o sientan tensión
cuando los seres queridos tienen problemas, el objetivo de la terapia es trabajar
con estos problemas a través de los miembros de la familia y seres queridos para
ayudar a empatizar con los demás, se les da la oportunidad de entender y apreciar
las necesidades del otro, aprovechar los puntos fuertes de la familia y, finalmente,
realizar cambios útiles en sus vidas y sus relaciones.

La Terapia Sistémica se basa en la Terapia Familiar, una adaptación terapéutica

de un campo interdisciplinario más grande conocida como la Teoría de Sistemas.
En este portafolio hablaremos sobre los diferentes modelos de intervención dentro
de la orientación familiar, les estoy llamando modelos de intervención pero
también suelen llamarles perspectivas o enfoques, existen siete enfoques
principales dentro de la intervención y orientación familiar.

A continuación, explicaré cada uno de ellos su concepto y los supuestos básicos

en conjunto con su funcionamiento y aplicaciones para la terapia familiar de
manera efectiva.

 El modelo psicoanalítico.
 El cognitivo-conductual.
 La psicología humanista.
 Terapia Breve Centrada en la Solución (TBCS).
 Terapia Sistémica Breve (TSB):
 El modelo sistémico.

La Terapia Familiar Sistémica se apoya en la idea de que las relaciones familiares

forman una parte clave de la salud emocional de cada miembro de esa familia.
Este tipo de terapia puede ayudar a las personas que se preocupan por los demás
a encontrar maneras de hacer frente en colaboración con cualquier malestar, la
incomprensión y el dolor que está afectando a sus relaciones y poner una tensión
en la unidad familiar.

La Terapia Familiar normalmente se lleva a cabo en forma de sesiones en las que

se acuden los individuos y sus seres queridos junto con un terapeuta familiar para
discutir los temas que están afectando a sus relaciones.

En general, los terapeutas de familia tendrán como objetivo adoptar un enfoque

que no tome partido o culpe a los individuos, sino que insta a las familias al
intercambio de conocimiento y puntos de vista con los demás, lo que les permite
discutir los problemas que están poniendo tensión en sus relaciones.
TEMA 1. MODELOS PSICODINÁMICOS DE TERAPIA FAMILIAR.

EL MODELO PSICOANALÍTICO.

La Terapia Psicoanalítica es un tipo de tratamiento basado en las teorías de

Sigmund Freud, quien es considerado uno de los precursores de la psicología y el
fundador del psicoanálisis, esta terapia explora cómo la mente inconsciente influye
en los pensamientos y comportamientos, con el objetivo de ofrecer una visión y
resolución a la persona que busca tratamiento.

La Terapia Psicoanalítica tiende a observar las experiencias de la primera infancia

para ver si estos acontecimientos han afectado a la vida del individuo, o
potencialmente contribuido a las preocupaciones actuales, esta forma de terapia
se considera una opción a largo plazo y puede continuar durante semanas, meses
o incluso años, dependiendo de la profundidad de la preocupación de ser
explorado.

SUPUESTOS DE LA TERAPIA PSICOANALÍTICA.

Puede ser útil saber qué supuestos psicoanalistas trabajan desde cuando se
considera un tipo de terapia, mientras que cada terapeuta trabajará de manera
diferente de acuerdo a las necesidades del individuo que busca la terapia, muchos
de ellos trabajan en los siguientes supuestos:

LOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS TIENEN SU ORIGEN EN EL

INCONSCIENTE.

 Manifiestan los síntomas causados por alteraciones ocultas o latentes.

 Las causas típicas de malestar psicológico incluyen temas no resueltos
durante el desarrollo o un trauma reprimido.
 El tratamiento parece traer conflictos reprimidos a la superficie donde las
personas pueden tratar con él.
CÓMO FUNCIONA LA TERAPIA PSICOANALÍTICA.

La Terapia Psicoanalítica es una visión de los impulsos y por lo tanto tiene como
objetivo promover el cambio al ayudar a entender su pasado y cómo los
acontecimientos de su vida temprana podrían estar afectándolo ahora, las
sesiones variarán en función de dónde se encuentre en el curso de su terapia,
pero la mayor parte del tiempo se dedicará a hablar libremente con su terapeuta
en un ambiente seguro, y sin prejuicios.

El psicoanalista va a escuchar sus preocupaciones y mirar los patrones o ciertos

eventos que pueden ser de importancia, en este tipo de terapia se cree que los
sentimientos inconscientes y acontecimientos de la infancia juegan un papel clave
en la angustia mental.

Además de escucharlo usted puede hablar de sus experiencias, su terapeuta

puede utilizar otras técnicas para ayudar a identificar las causas potenciales para
sus preocupaciones, dichas técnicas pueden incluir:

Asociación libre: La libre asociación implica que hablar de lo que viene a la

mente, sin censurar o editar el flujo de recuerdos e ideas, su terapeuta le animará
a hablar libremente para ayudar a que regrese a un estado emocional anterior
para que puedan entender mejor los patrones recurrentes de conflicto que pueda
estar experimentando.

Transferencia terapéutica: La transferencia se refiere a la forma en que puede

estar transfiriendo pensamientos o sentimientos conectados a figuras influyentes
en su vida por ejemplo, sus padres o hermanos a su terapeuta, si bien esto puede
no ocurrir en todos los casos, si lo hace su terapeuta debe discutir la transferencia
con usted para ayudarle a obtener una mayor comprensión de la forma de tratar
con la gente en su vida diaria.

Interpretación: Un elemento clave de la terapia psicoanalítica es interpretar,

mientras que su terapeuta es probable que se mantenga relativamente tranquilo y
le permita hablar libremente, de vez en cuando se interpondrá con pensamientos o
interpretaciones de los temas que se discuten, su psicoanalista, también puede
preguntarle acerca de sus sueños, Freud escribió mucho sobre el tema de análisis
de los sueños y creía que los sueños eran recursos importantes para la
comprensión del inconsciente.

APLICACIONES DE LA TERAPIA PSICOANALÍTICA.

La Terapia Psicoanalítica puede ser utilizada por aquellos que tienen una
preocupación emocional específico, así como aquellos que simplemente quieren
explorarse a sí mismos, entender por qué somos como somos a menudo trae
consigo una sensación de bienestar y un mayor sentido de nosotros mismos.

Algunos creen que debido a la naturaleza de la terapia, el trabajo psicoanalítico se

adapta mejor a las preocupaciones más generales, tales como la ansiedad,
dificultades de relación, problemas sexuales o baja autoestima, las fobias sociales,
timidez y dificultades para dormir son otros ejemplos de las áreas que podrían ser
abordados dentro de la terapia psicoanalítica.
TEMA 2. EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL DE TERAPIA FAMILIAR.

EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL.

La Terapia Cognitivo Conductual es uno de los conceptos más importantes de la

psicología aplicada, ya que permite abordar problemáticas muy diversas aplicando
técnicas que cuentan con aval científico.

Se considera que la Terapia Cognitivo Conductual nace a partir de la fusión de las

terapias conductistas y las que se derivan de la Psicología Cognitiva.

Por un lado, el conductismo y muy especialmente el conductismo radical de B. F.

Skinner, sirve como ejemplo de metodología exhaustiva y muy ceñida a los
preceptos del método científico, lo cual permite valorar objetivamente los
progresos que se van haciendo durante la terapia, por el otro la Terapia Cognitiva
enfatiza la necesidad de no renunciar a la consideración de los procesos mentales
inobservables directamente, ya que gran parte de la utilidad de una terapia recae
en el bienestar subjetivo de los pacientes y este factor no tiene por qué poder ser
registrado a través del puro análisis de la conducta.

En definitiva, cualquier tipo de Terapia Cognitivo Conductual se basa en la idea de

que las emociones y los estilos de conducta no dependen sólo de los estímulos
físicos que nos llegan desde el entorno sino también de los pensamientos que dan
forma a nuestra manera de percibir tanto esos estímulos como nuestros propios
procesos mentales.

SUPUESTOS BÁSICOS DE LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.

La investigación y la practica han demostrado que las intervenciones con el

enfoque conductual han tenido gran éxito con parejas y familias que presentan
gran variedad de problemas, no puede negarse la importancia que tienen los
factores cognitivos en la interacción de cada relación, así como los cambios de
conducta durante el proceso y adaptación, Barton y Alexander (1977) proponen
que las conductas de cada uno de los miembros de la familia respecto del otro
solo cambiaran si cambia el concepto personal de cómo se ve cada uno.

El contenido de las percepciones de cada integrante de una familia y sus

interacciones con los otros miembros de ésta, afectan no solo la calidad y la
intensidad emocional de algunos de ellos sino también de toda la familia, ya que
las emociones individuales están ligadas directamente a percepciones particulares
que la persona ha acumulado durante los eventos de su vida, por lo general, en la
interacción con otros.

El modelo propone que al haber demasiada agresión y, por tanto un

comportamiento disfuncional, se produce la falta de percepción y comprensión de
los eventos.

CÓMO FUNCIONA LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.

La función del terapeuta familiar cognitivo será proveer de nueva información a

todos y cada uno de los miembros de la familia, con el fin de cambiar ideas
estereotipadas de cada uno y llevarlos a otro estado cognitivo.

En la terapia familiar se deberán reforzar los cambios cognitivos para que

realmente sean aprendidos y realizados, para que se mantengan en forma
estable, y así la familia obtenga una nueva realidad.

El proceso por el cual se consigue que el paciente reconozca los aspectos

cognitivos que le producen malestar y pueda actuar sobre ellos se fundamenta en
un modelo de actuación inspirado en el diálogo socrático, esto implica que durante
una parte de las sesiones de Terapia Cognitivo Conductual, el profesional irá
devolviéndole el feedback necesario al paciente para que este, por sí mismo,
detecte las contradicciones o las conclusiones indeseadas a las que le llevan sus
estilos de pensamiento y sus esquemas cognitivos.
El terapeuta no guía al paciente en este proceso, sino que más bien le plantea
preguntas y remarca aseveraciones que el propio cliente ha hecho para que este
último vaya profundizando en el estudio de su propio pensamiento.

Esto conlleva, por un lado a fijar unos objetivos concretos a cumplir, y por el otro,
entrenar al paciente para que sea capaz de determinar desde su propio criterio las
estrategias que lo acercan y lo alejan de estas meta.

APLICACIONES DE LA TERAPIA COGNITICA CONDUCTUAL.

La Terapia Cognitivo Conductual puede ser aplicada prácticamente en todas las

edades, y en una gran variedad de problemas, se utiliza para intervenir en
trastornos de ansiedad y fobias, distimia, Trastorno Bipolar, depresión, etc.

También puede utilizarse como ayuda en los casos de trastornos neurológicos en

los que es necesario prestar apoyo para saber gestionar los síntomas de la mejor
manera posible, e incluso en trastornos psicóticos relacionados con la
esquizofrenia.
 TEMA.3 LA PSICOLOGÍA HUMANISTA EN LA TERAPIA FAMILIAR.

LA PSICOLOGÍA HUMANISTA.

La Psicología Humanista nace oficialmente en USA en 1962, cuando un grupo de

psicólogos y pensadores progresistas de la época declaran su voluntad en
desarrollar un enfoque nuevo que trascendiera los determinismos y la
fragmentación de los modelos vigentes del Psicoanálisis y del Conductismo, el
anhelo era entonces desarrollar un nueva Psicología que se ocupe de la
Subjetividad y la Experiencia Interna, de la Persona como un todo, sin
fragmentaciones como la conducta o el inconsciente, o la percepción o del
lenguaje, sino que contemplar a la Persona como objeto luminoso de estudio, y
asimismo, desarrollar una nueva disciplina que investigue los fenómenos más
positivos y sanos del ser humano como el amor, la creatividad, la comunicación, la
libertad, la capacidad de decidir, el cambio terapéutico, y sobre todo, la
autenticidad y el arte de ser uno mismo.

Este grupo de pensadores estaba constituido por singulares exponentes de una

inquietud cultural nueva: Kurt Goldstein, Erich Fromm, Carl Rogers, Abraham
Maslow, Fritz Perls, Rollo May, Karen Horney, Aldous Huxley, Herbert Marcuse, y
además estaban integrando este grupo revolucionario del pensamiento
contemporáneo, dos jóvenes psicoterapeutas, ellos eran Sidney Jourard y Eugene
Gendlin, ambos de 26 años de edad, convirtiéndose en el primer presidente de la
Asociación Humanística y el futuro descubridor del Focusing, respectivamente.

La Psicología Humanística norteamericana es un movimiento que acaba de

cumplir los 50 años de vida, habiendo revolucionado la escena contemporánea
de la Psicología y sus frutos son hoy conocidos en el mundo entero, a partir de la
formación de la Psicología Humanista en USA en 1962.
 SUPUESTOS DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA.

La pretensión era concebir una disciplina que estudiara al hombre como un ser
total, es decir, que la dimensión metal estuviese integrada a la conducta, así como
a la espiritual, estudiando a este ser como un todo no fragmentado percepción,
lenguaje, pensamiento etc.

La aspiración era trascender las dicotomías que habían caracterizado a la

psicología tradicional sujeto-objeto, sujeto y contexto, razón y emoción, razón e
intuición, razón e inconsciente, mente y cuerpo, cuerpo y espíritu, dicho en breves
palabras, era concebir al ser humano como una sola unidad con su ambiente,
tener presente que el ser humano es también una unidad en sí misma, es decir,
somos biológicos y espirituales a la vez, somos estéticos y primitivos a la vez,
somos proactivos y reactivos a la vez.

Recobrar la subjetividad de la persona humana en el estudio de la Psicología era

el gran sueño, al final de esta discusión se revisará cómo se ha logrado esta
pretensión durante los 50 años de desarrollo, a la luz de una sociedad globalizada
como la actual y que no es ideológicamente sectaria como lo fue durante la guerra
fría. Este primer aspecto se refería a el objeto de estudio de la Piscología
Humanista fue entonces la Persona Holística, libre y total, sin reduccionismos ni
fragmentaciones.

CÓMO FUNCIONA PSICOLOGÍA HUMANISTA.

La psicología humanista tiene como principal característica considerar al ser

humano como un todo, sabiendo que existen múltiples factores que intervienen en
la salud mental, en su crecimiento personal y en su autorrealización, entre ellas
convergen e interrelacionan aspectos como las emociones, el cuerpo, los
sentimientos, la conducta, los pensamientos, etc.

Pocos enfoques de la psicología ponen de forma directa su mirada en los rasgos y

comportamientos positivos del ser humano, es a partir de estas dimensiones
desde donde debemos partir para favorecer la curación, el crecimiento y el cambio
dentro de nosotros mismos hay una capacidad altamente valiosa que puede
garantizar nuestro bienestar y equilibrio.

Esta perspectiva apostó por una visión más holística y menos centrada en lo
patológico, en las influencias del pasado o del entorno para potenciar el lado
positivo de la naturaleza humana.

Así, teorías como la de Abraham Maslow sobre las necesidades y motivaciones

asentaron una base donde dar forma a otro tipo de filosofía, a ella, se le unieron
nombres tan relevantes como el de Carl Rogers, quien enfatizaba por ejemplo la
libertad de los individuos a la hora de tomar el rumbo de sus vidas.

De este modo, los terapeutas humanistas de este época creían firmemente que
las personas están intrínsecamente motivadas para autorealizarse, para avanzar
hacia sus propias metas y alcanzar así la sanación, la sabiduría o esa cumbre
personal a la que cada uno aspire.

Por otro lado, las terapias psicológicas humanísticas están basadas en una
relación social entre el psicólogo o psicóloga y el paciente.

En resumen, el psicólogo humanista acompaña al usuario en su proceso para

facilitarle la solución frente a sus inquietudes, sus anhelos, sus convicciones y
mejorar su estado mental en lugar de dirigir el proceso de una manera más
automática.
 APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA.

La gente que acude a este tipo de terapia está dispuesta a explorar las razones de
sus conflictos intrapsíquicos y las decisiones que llevaron a sus circunstancias
actuales, hay muchos de comportamiento y problemas de salud mental que
pueden ser tratados con éxito con este enfoque terapéutico, incluyendo la
depresión, la ansiedad, la dependencia de sustancias, y el estrés postraumático.

Los individuos que responden al tratamiento tienden a encontrar significado y

propósito en sus vidas y, a menudo experimentar mayor conciencia de sí mismos,
auto-comprensión, la autoestima y la auto-motivación.

La comprensión de que son los principales responsables de su propia

recuperación aumenta la probabilidad de que las personas en tratamiento van a
ver más allá de los límites de una sesión de terapia, y la recuperación de esta
visión como un proceso terapéutico.
 TEMA. 4 TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN (TBCS).

TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN (TBCS).

La Terapia Centrada Breve Centrada en Soluciones, también conocida como

Terapia Breve, es un acercamiento a la psicoterapia basada en la creación de la
solución en lugar de intentar profundizar en los problemas, a pesar de que
reconoce los problemas actuales y las causas que los generaron, en su mayor
parte explora los recursos actuales de un individuo y sus esperanzas futuras, lo
que les ayuda a mirar hacia adelante y utilizar sus propias fortalezas para alcanzar
sus objetivos.

SUPUESTOS BÁSICOS DE LA TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA

SOLUCIÓN (TBCS).
La Terapia Breve Centrada en la Solución se considera un enfoque limitado en el
tiempo, sin embargo, a la técnica se incorporan a menudo en otros tipos de terapia
a largo plazo y los efectos pueden ser de más larga duración, este enfoque fue
desarrollado en Estados Unidos en la década de 1980 por el matrimonio formado
por Steve de Shazer y Insoo Kim Berg, junto con su equipo en el Centro Familiar
Breve Juntos fundaron la terapia bajo las siguientes suposiciones.

 El cambio es constante y seguro.

 Lo que es cambiante es posible.
 Los clientes deben querer cambiar.
 Los clientes son los expertos y resumen de sus propios objetivos.
 Los clientes disponen de recursos y sus propias fortalezas para resolver y
superar sus problemas.
 La terapia es a corto plazo.
 Se centran en el futuro, la historia no es esencial.
 Estos conceptos son componentes fundamentales en la formación de la
solución centrada en este enfoque.

CÓMO FUNCIONA LA TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN

(TBCS).

En lugar de insistir en las deficiencias y limitaciones de un individuo, Shazer y

Berg se centran en soluciones de terapia, que se concentran solamente en los
puntos fuertes y las posibilidades de una persona para ayudarles a moverse hacia
adelante.

Actúa ayudando a superar los problemas sin abordar directamente el mismo, se

fomenta el cambio para ayudar a los individuos a desarrollar un conjunto de
objetivos claros, concisos y realistas, el papel del terapeuta se centra en
soluciones para ayudar a generar e implementar estas soluciones a través de una
serie de discusiones.

En estas discusiones, el terapeuta ayudará a las personas a imaginar una imagen

clara y detallada de cómo ven su futuro y cómo las cosas serán mejor una vez que
se realicen los cambios, también se les animan a explorar las experiencias y los
tiempos pasados cuando eran más felices y como se ven a sí mismos en su visión
de futuro, estos procesos tienen como objetivo evocar un sentido de esperanza y
elaborar una solución futura que parezca posible.

Se trata esencialmente de la visión de futuro que impulsa el proceso de la terapia

hacia adelante, asegurando que es directa y, como resultado, breve, los
terapeutas pueden utilizar esta solución futura para dar forma a las técnicas y
preguntas que formarán discusiones, estos tienen como objetivo ayudar al
individuo a alcanzar su potencial y encontrar el valor para seguir adelante.

TÉCNICAS DE TERAPIA BREVE CENTRADA EN SOLUCIONES.

La solución centrada en este enfoque implica una variedad de técnicas utilizadas

por un terapeuta para aclarar soluciones y ayudar a la persona que busca ayuda
para encontrar maneras de alcanzarlos, se trata generalmente de una serie de
preguntas a la medida de la persona y sus circunstancias específicas.

La pregunta del milagro: Un elemento clave dentro de este cuestionamiento es

la pregunta del milagro, una pregunta que anima a la gente a dejar de pensar en
por qué no pueden lograr algo y en lugar de imaginar cómo podrían ser sus vidas
si se ha producido un milagro, esto les ayuda a ver la vida de manera muy
diferente y desvía la atención de la causa de sus problemas, se hace hincapié en
momentos en que sus problemas son inexistentes, en última instancia, la pregunta
del milagro permite al individuo a imaginar una solución.

Preguntas de excepción: Las preguntas de excepción permiten que las personas

se identifican con momentos en que las cosas pueden haber sido diferentes para
ellos, los períodos en sus vidas que son contraproducentes para el problema que
se enfrentan actualmente, al explorar cómo sucedieron estas excepciones, y
poner de relieve los puntos fuertes y los recursos utilizados por el individuo para
alcanzarlos, un terapeuta puede darles la posibilidad de encontrar una solución.

Escalado preguntas: Después de la pregunta del milagro y las de excepción,

normalmente se formularán las preguntas de escala para invitar a los participantes
a percibir su problema en términos de dificultad.

Identificando dónde se encuentra problema de un individuo se puede determinar

dónde reside en su modo de pensar, un terapeuta puede explorar cómo las cosas
tendrían que ser para que se sientan que se han cumplido los objetivos de la
terapia, desde aquí se pueden establecer objetivos específicos y determinar los
resultados preferidos.

APLICACIONES LA TERAPIA BREVE CENTRADA EN LA SOLUCIÓN (TBCS).

La Terapia Centrada en Soluciones ha tenido mucho éxito en cuestiones de ayuda

a una amplia gama de personas, incluyendo a parejas, familias y niños, se cree
que funciona de manera muy eficaz para aquellos que están dispuestos a aceptar
el cambio y tener una mentalidad orientada hacia un objetivo, ya que estas
personas a menudo son más sensibles a las técnicas de terapia.

Debido a la naturaleza breve del enfoque, centrado en soluciones, la terapia

puede ser particularmente beneficiosa para aquellos que llevan estilos de vida
acelerados y modernos, en promedio, alrededor de cinco sesiones de terapia
centrada en soluciones son necesarias y éstas suelen durar alrededor de 45
minutos cada una, la terapia rara vez se extiende más allá de ocho sesiones, sin
embargo más sesiones y otras técnicas integradas se pueden introducir, si es
necesario, en algunos casos se requiere una sola sesión.

La versatilidad del enfoque se extiende a la variedad de temas que puede ayudar.

Estos incluyen las dificultades de comunicación, estrés y ansiedad, abuso de
drogas y alcohol, problemas de conducta, trastornos de la alimentación y las
dificultades de relación para nombrar unos pocos, al igual que con todas las
formas de terapia, al ayudar a las personas a progresar más allá de sus
problemas, esta terapia puede dar lugar a grandes cambios en la vida, por
ejemplo el comienzo de una nueva relación o el final de una vieja.
 TEMA.5 TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB).

TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB).

La Terapia Sistémica Breve es un conjunto de procedimientos y técnicas de

intervención que pretenden ayudar a los consultantes individuos, parejas, familias
o grupos a movilizar sus recursos para alcanzar sus objetivos en el menor tiempo
posible.

Se trata de un enfoque constructivista que se centra en el contexto interpersonal

de los problemas y sus soluciones y que promueve una colaboración activa con
los usuarios.

El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en

cualquier disciplina: educación, organizaciones, psicoterapia, etc.

Este enfoque se presenta como una forma sistemática y científica de

aproximación y representación de la realidad vista desde una perspectiva holística
e integradora, donde lo importante son las relaciones y los componentes que a
partir de ellas emergen

SUPUESTOS DE LA TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB).

La terapia sistémica surge durante la década de los treinta como un apoyo a

profesiones de distintos ámbitos: la psiquiatría, psicología, pedagogía y sexología.
A pesar de que el movimiento se inicia en Alemania gracias a Hirschfeld, Popenoe
es el primero en aplicarlo en Estados Unidos. Más adelante, Emily Mudd
desarrolló el primer programa de evaluación en terapia familiar en Filadelfia.

Muchos afirman que el padre de la terapia familiar moderna es John Bell, un

profesor de psicología de la Universidad de Clark en Worcester, Massachusetts,
pues en 1951 realizó terapia conjunta con toda la familia de un joven muy agresivo
y obtuvo excelentes resultados, es por eso que en muchas citas bibliográficas
marcan este momento como el inicio de la terapia sistémica.

CÓMO FUNCIONA LA TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB).

Desde principios de los años 70, se planteó que el modelo sistémico podría
aplicarse a un solo individuo aunque no asistiera toda la familia, y que supone un
desarrollo de la terapia breve del MRI de Palo Alto.

La Terapia Sistémica Breve es un conjunto de procedimientos y técnicas de

intervención que pretenden ayudar a los individuos, parejas, familias o grupos a
movilizar sus recursos para alcanzar sus objetivos en el menor tiempo posible, y
tiene su origen en la terapia sistémica.

A mediados de los años 70, un grupo formado por Paul Watzlawick, Arthur Bodin,
John Weakland y Richard Fisch, establecieron el “Centro de Terapia Breve”. Este
grupo desarrolló lo que hoy se conoce en el mundo entero como el Modelo de
Palo Alto, generando un cambio radical en la psicoterapia, al desarrollar un
modelo breve, simple, efectivo y eficaz para ayudar a la gente a producir un
cambio.

APLICACIONES DE LA TERAPIA SISTÉMICA BREVE (TSB).

Los terapeutas sistémicos ayudan a los sistemas a encontrar el equilibrio, a

diferencia de otras formas de terapia, por ejemplo la terapia psicoanalítica, el
objetivo es abordar de manera práctica los patrones actuales de la relación, en
lugar de causas, como en este ejemplo pueden ser los impulsos subconscientes
de un trauma infantil.

La terapia sistémica se caracteriza por ser un enfoque de solución de problemas

práctico más que analítico, no importa tanto el diagnóstico de quién es el enfermo
o de quién tiene el problema, por ejemplo, quien es que tiene un problema de
agresividad, sino que se centra en identificar los patrones disfuncionales dentro
del comportamiento del grupo de personas, familia, empleados, etc., para así
redirigir esos patrones de comportamiento directamente.

TEMA.6 EL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR.

EL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR.

La Terapia Sistémica Constructivista permite poner una mirada global sobre el

sistema familiar y sobre el transcurso de los procesos de construcción de la
identidad, su objetivo es determinar, clarificar y abordar las dinámicas familiares
conflictivas, disfuncionales o desestructuradas.

Como en todas las psicoterapias humanistas, el terapeuta no dirige a la familia,

sino que la acompaña en su proceso de indagación y la apoya, para que pueda
reencontrarse con los valores que han quedado dañados por la dinámica familiar,
Contribuye con su curiosidad, al acercamiento de la familia a su historia más difícil
a una realidad que a veces, es tan temida como liberadora

SUPUESTOS DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR.

La terapia sistémica constructivista surge en la segunda mitad del S.XX del
encuentro de varios estudios y descubrimientos que suponen un nuevo paradigma
para las ciencias naturales y sociales del enfoque Sistémico.
La motivación de buscar un nuevo modelo teórico y de intervención en psicología
nace de las investigaciones sobre las patologías severas, esquizofrenia, anorexia
y bulimia, adicciones donde las terapias tradicionales no conseguían resolver los
problemas satisfactoriamente.

En las investigaciones clínicas, por ejemplo, se observaron casos donde el

tratamiento en terapia individual conseguía que un paciente aquejado de
esquizofrenia mejorase y, al poco tiempo, otro miembro de la familia entraba en
crisis o reproducía los mismos síntomas.

Estas y otras observaciones produjeron la necesidad de efectuar una abstracción

en el pensamiento de los terapeutas, que comenzaron a entender los sistemas
humanos como realidades holísticas, donde el todo era algo más allá que la
simple suma de sus componentes, y donde la sintomatología individual era una
parte del patrón de una realidad psicológica más amplia.

CÓMO FUNCIONA EL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR.

Poner más conciencia en la dinámica familiar, permite que todos sus miembros
armonicen su visión acerca de la estructura y funcionamiento de la familia,
expresen los temores y creencias que subyacen a su comportamiento, y hagan
explícito lo que cada uno pretende comunicar a los demás por medio de sus
acciones, a veces perjudiciales para él mismo o para los demás.

Cuando aflora y se restituye lo valioso de la familia, cada uno puede saber quién
es y de este modo, queda libre para continuar su propio camino en paz, juntos o
por separado.

El enfoque sistémico es especialmente relevante cuando los conflictos personales

mantienen al individuo atrapado en su familia de origen, y le impiden funcionar
adecuadamente en su vida, o con su propia pareja o familia.
 APLICACIONES DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA TERAPIA FAMILIAR.
Poner más conciencia en la dinámica familiar, permite que todos sus miembros
armonicen su visión acerca de la estructura y funcionamiento de la familia,
expresen los temores y creencias que subyacen a su comportamiento, y hagan
explícito lo que cada uno pretende comunicar a los demás por medio de sus
acciones, a veces perjudiciales para él mismo o para los demás.

Cuando aflora y se restituye lo valioso de la familia, cada uno puede saber quién
es y de este modo, queda libre para continuar su propio camino en paz, juntos o
por separado.

El enfoque sistémico es especialmente relevante cuando los conflictos personales

mantienen al individuo atrapado en su familia de origen, y le impiden funcionar
adecuadamente en su vida, o con su propia pareja o familia.

UNIDAD VII:

FASE DE CIERRE DE LA TERAPIA FAMILIAR

En ciertas ocasiones, la separación puede ser algo muy triste, puesto que se ha
hecho un viaje, a veces muy largo, con la familia o la persona, el que, muchas
veces se han trabajado cosas muy intensas; sin embargo, llega el momento de
decir adiós; en otras ocasiones, la separación se vuelve algo necesario ya sea
porque no se puede responder a las expectativas del consultante o porque es
importante remitirlo a otro profesional, por ejemplo un médico o un psiquiatra.
Existen algunas formas en las cuales se cierra un proceso: por deserción, luego
de hacer una evaluación (aunque aquí puede aparecer una nueva demanda), o
también luego de un seguimiento (aunque también puede ser una situación que
haga emerger una nueva demanda), lo cual, conduce al sistema terapéutico, de
nuevo hacia el proceso, tal como se ha descrito en las páginas anteriores .

1. CIERRE POR DESERCIÓN.

La mayoría de los casos terminan en una deserción. Las personas simplemente

dejan de venir a terapia sin prevenir de su ausencia. Esta situación puede ser muy
angustiante, sobre todo al inicio de la práctica terapéutica, porque quedan muchas
interrogantes sobre lo que pudo haber sucedido. Sin embargo, es importante
considerar que existen algunas razones por las cuales las personas dejan de ir:

La demanda fue cumplida en la primera consulta, lo cual implica que la persona

se siente satisfecha con lo que se ha trabajado y no desea profundizar más sobre
el tema. Esta situación es más común cuando se trata de una intervención en
crisis, ya que la persona, luego de haberse “descargado” de lo que hacía crisis, se
siente tranquila y encuentra la fortaleza para seguir su camino sin necesidad de
ayuda y no desea hacer ningún cambio en su vida. Otra razón puede ser que la
persona no encontró lo que estaba buscando.

Esta situación puede aparecer en relación con varios factores. Algunas veces, las
personas esperan una solución mágica a sus problemas, esperan que el terapeuta
les diga qué hacer frente a lo que están viviendo y cuando éste redefine la relación
y les plantea una elaboración conjunta, esto no llena sus aspiraciones, por lo cual,
sintiéndose decepcionados, pueden demostrar un acuerdo inicial y luego no venir.

Cualquiera que sea la situación planteada, es necesario que el terapeuta se

interrogue sobre lo que hizo y lo que pudo haber influido para que la persona no
regrese, pero sin caer en el extremo de hacerse totalmente responsable de la
ausencia del consultante, ya que no es posible “culparse” de esta ausencia,
porque existe la posibilidad de que la primera entrevista haya sido suficiente.

2. EVALUACIÓN Y CIERRE.
Cuando ha transcurrido un tiempo prudencial, ya sea que esté especificado en
el contrato (la modalidad de contrato cerrado, por ejemplo) o ya sea que han
transcurrido algunas sesiones, es posible plantear una evaluación y el cierre
del proceso, cuando se ven algunos de los signos o síntomas siguientes:

La familia menciona que está bien, que las relaciones han cambiado en el
sentido que anhelaban y que pueden seguir adelante sin acompañamiento.

La familia muestra signos de nuevas formas de comunicarse más

directamente, son más reflexivos en el manejo de sus conflictos, pueden hablar
sobre sus sentimientos unos con otros. El buen humor, los signos de
complicidad, los gestos de ternura, las bromas y un clima más relajado y cálido
durante la entrevista también son signos positivos de que la familia se ha
encaminado hacia un nuevo equilibrio, que puede indicar que es hora de cerrar
el proceso.

Es, en estos momentos que, se puede plantear la evaluación del proceso para
ver los aspectos positivos y los negativos que la familia vivió en su transcurso.
También puede ser un buen momento para reforzar, mediante connotaciones
positivas, lo que se percibe durante la sesión, señalar los cambios que han
logrado y plantear una entrevista de seguimiento, generalmente un mes
después, para verificar si los cambios se mantienen.

Sin embargo, también suele ocurrir que durante la evaluación, aparezcan

nuevas cosas que la familia siente que merecen ser tratadas durante otro
proceso, con lo cual, se puede invitar a nuevos encuentros familiares, en base
a esta demanda. De esta manera, el proceso se reinicia, y durante su
transcurso se trabajarán las hipótesis y las técnicas que se consideren
adecuadas para avanzar.

Si todos los signos así lo indican y la familia está dispuesta a cerrar el proceso,
se plantea la evaluación del mismo, en cuanto a sus aspectos positivos y
negativos. Luego de lo cual, se señalan las implicaciones de la despedida para
la familia y se plantea una reunión de seguimiento, que se analiza a
 continuación. Si la reunión de seguimiento no es aceptada, entonces se
acostumbra a mencionar que el terapeuta queda a disposición de la familia,
para cualquier consulta posterior y con esto se da por terminado el proceso .

3. SEGUIMIENTO Y CIERRE.

Finalmente, si se ha cerrado el proceso con la familia y ella está de acuerdo en

volver a encontrarse con el terapeuta para una reunión de seguimiento, éste
puede plantearla, alrededor de un mes después, para verificar que los cambios
perduran a través del tiempo. En este caso, se pueden dar algunas opciones:

Una primera opción, que es poco frecuente, pero que sin embargo ha ocurrido, es
que la familia se presente mencionando que, durante el tiempo transcurrido han
sucedido muchas cosas, sobre las cuales quisieran un acompañamiento para
enfrentarlas. Tal es el caso, por ejemplo de que la familia esté enfrentando un
duelo ocurrido días antes y requieran ayuda en estas circunstancias. Frente a esta
nueva demanda, si bien es cierto, se vuelve a un nuevo proceso terapéutico, la
familia sale más rápido, debido a que sus miembros han encontrado nuevas
formas de enfrentar las circunstancias que están viviendo, por lo cual, el
acompañamiento es mucho más corto. Otra opción, que también se presenta, es
que durante la sesión de seguimiento, la familia manifieste que está bien y que los
cambios perduran, pero sin embargo, uno de los miembros manifiesta que está
pasando por una situación especial y requiere un acompañamiento individual, ya
que lo que está viviendo, en su visión, no está relacionado con la familia. Tal
puede ser el caso, por ejemplo de una joven que manifiesta su deseo de hablar de
sus preocupaciones respecto a sus relaciones afectivas. Es decir, existe una
demanda individual, que será trabajada en este sentido e introduce a la
consultante y al terapeuta en otro proceso terapéutico. En conclusión, la última
opción, que es la que se presenta con mayor frecuencia, es que la familia
manifieste su tranquilidad porque los cambios se han mantenido y perduran en el
tiempo; e incluso, algunas veces, mencionan que existen otros cambios que se
han gestado en las relaciones durante el tiempo que ha transcurrido.
Generalmente, en esta reunión, la familia está más distendida, es como volver a
encontrarse con una “vieja amiga”, luego de algún tiempo, a la cual se le dan las
novedades de lo que ha sucedido en el tiempo que no se han visto. Este tipo de
reunión conduce inevitablemente al cierre total del proceso y a la despedida
(generalmente definitiva) de la familia. Sin embargo, la puerta no se cierra
totalmente, ya que se acostumbra a mencionar que el terapeuta queda a
disposición de la familia y de cada uno de sus miembros, si en el futuro requieren
acompañamiento en otras circunstancias.

4. A MODO DE CIERRE OFICIAL

Así transcurre un proceso terapéutico, aunque aquí se lo ha presentado de

manera lineal, pasando de un tema a otro, tratando de que los temas estén
concatenados y de que exista cierta coherencia en este planteamiento. Sin
embargo, al final de este trabajo, es necesario recordar que estos temas no se los
trabaja uno tras otro durante el proceso, debido a que éste es circular. Si bien es
cierto que el texto da una idea del planteamiento sistémico, sin embargo resulta
imposible poner en el papel, las innumerables vertientes del proceso, ya que no se
ha tratado el tema de las dificultades, ni de los problemas que pueden surgir y que
confrontan al terapeuta al hecho de tener que revisar aspectos que puede creer
que están ya definitivamente integrados. Tal es el caso del análisis de la
demanda, ya que pese a la práctica, algunas veces se plantea en ciertas
circunstancias, que luego obligan a exclamar: “pero si esto ya lo sabía”, y sin
embargo, se pasa por alto o no se hace y luego se pagan las consecuencias. El
proceso terapéutico es una construcción que, si bien es cierto se puede realizar
mediante la aplicación de algunas técnicas, también es un arte. La Psicoterapia
Sistémica es el arte de las relaciones
 CONCLUSIÓN.

El documento que acabamos de mostrar corresponde a una recopilación de los

Modelos y Técnicas utilizados en las unidades trabajadas en esta asignatura, en
cual abordamos los enfoques de Intervención Familiar.

Se presentaron las herramientas y técnicas transversales en la intervención

familiar, como también técnicas específicas del abordaje familiar originarias de la
terapia familiar.

La intervención familiar es una estrategia clínica de origen sistémico, o sea que

involucra a la familia como grupo, y así mismo pone en juego todas las energías
de relación que existen en el sistema familiar, en ese momento.
Por encima de todo la intervención familiar tiene como objetivo primordial
organizar a la familia, ayudarles a empoderarse frente a un problema sumamente
serio y difícil, y finalmente devolverles la dignidad y la esperanza de que pueden
haber hecho la diferencia entre la enfermedad y la recuperación de un ser querido
enfermo.

La estrategia central de las cuales parten estos enfoques es la de definir el

problema de manera tal que sea posible solucionarlo, así es más fácil resolver un
problema de un cliente si éste es definido como falta de ganas para trabajar que
cuando es definido como una depresión.

La familia como todo sistema tiene su propia dinámica, y no se puede esperar que
las interacciones instructivas lleven al sistema a un objetivo predeterminado, por el
contrario, el terapeuta sostiene que es mejor enfocar la terapia familiar desde un
trabajo en equipo entrevistante y la familia y el resto del mismo observe detrás de
un espejo unidireccional y sólo participe en la elaboración de hipótesis y del plan
de intervención.

Y para concluir cabe destacar que dentro de la terapia familiar, el terapeuta tiene
un papel particular, si bien depende del enfoque o modelo con el cual se aplique la
terapia familiar, por norma general el profesional ha de permanecer en una
posición equidistante entre todos los miembros de la familia presentes en la
terapia, sin tomar partido por ninguno de sus miembros, y ha de procurar que
todos los miembros puedan dar su opinión y que ésta sea escuchada y valorada
por los demás participantes.
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