PLAN DE TRABAJO REMOTO UGEL PICOTA

I. DATOS GENERALES:
1.1 I.E. :
1.2 Niveles :
1.2 Director :
1.3 Sub Director :
1.4 Coordinadores :
OTROS QUE CONSIDERE NECESARIO

II. JUSTIFICACIÓN

Existe un equipo de trabajadores de diversas modalidades de contrato y regímenes que tienen vínculo
laboral con la I.E………………………….. que tienen el deber de adaptarse a las formas de trabajo presencial,
semipresencial y remoto para asegurar la continuidad de diversos procesos en la entidad. A través de la
RM N°160-2020 se dispone el inicio del año escolar a través de la implementación de la estrategia de
educación a distancia “Aprendo en casa” a partir del 6 de abril del 2020.
En este contexto es necesario e imprescindible que la I.E. …………………….. con todos sus equipos
organicen actividades en un plan de trabajo para implementar el servicio educativo a distancia en los
estudiantes de nuestra I.E.

III. BASE LEGAL

 Ley 28044, Ley General de educación
 DS. N°008-2020-SA que declara al país en emergencia sanitaria por noventa días.
 Ley N°29944, Ley de Reforma Magisterial.
 D.U. N°026-2020, Establece medidas extraordinarias que permitan adoptar las acciones preventivas y
de respuesta para reducir el riesgo de propagación y el impacto sanitario de la enfermedad causada por
el virus COVID – 19.
 D.S N°064-2020 – PCM Prorrogar el estado de emergencia nacional declarado mediante Decreto
Supremo N°044-2020- PCM y ampliado temporalmente mediante el Decreto Supremo N°051-2020-PCM
y precisado por los Decretos Supremos N°045 -2020-PCM, N°046-2020-PCM, N°051-2020-PCM, N°053-
2020- PCM, N°057-2020- PCM, N°058-2020-PCM, N°061-2020- PCM y N°063-2020-PCM, por el término
de 14 días calendario a partir del 13 de abril del 2020 hasta el 26 de abril del 2020.
 R.M N°160-2020-MINEDU, Disponen el inicio del año escolar a través de la implementación de la
estrategia aprendo en casa, a partir del 06 de abril del 2020.
 RVM N°088-2020-MINEDU, Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el
desarrollo del servicio educativo no presencial en las instituciones y programas educativos públicos,
frente al brote del COVID-19.
 RVM N°093-2020-MINEDU Orientaciones Pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica
durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19.
 RVM N°094-2020-MINEDU Orientaciones Pedagógicas para la evaluación de competencias de los
estudiantes.

IV. DIAGNÓSTICO: Identificar las fortalezas, oportunidades, dificultades y amenazas en la

implementación de la estrategia “Aprendo en casa” en los estudiantes de la institución
educativa.
 V. OBJETIVOS:
1) Garantizar la participación de los estudiantes en la estrategia “Aprendo en casa” .
2) Brindar orientaciones para la organización del trabajo remoto de los trabajadores de la
IE…………………………………………….., en los docentes y administrativos, a fin de garantizar el
cumplimiento de los protocolos y procedimientos para poner en marcha las políticas de emergencia
del MINEDU.
3) Organizar las actividades del personal docente y administrativo para la implementación de la
estrategia Aprendo en casa en los estudiantes de la I.E.
4) Brindar asistencia a los docentes de la institución educativa para el inicio y desarrollo del año escolar
a través de la estrategia Aprendo en casa a partir del 06 de abril del 2020.
5) Implementar el trabajo remoto de todo el personal que labora en la I.E.…………………….. y asegurar el
desarrollo del servicio educativo no presencial en los estudiantes de nuestra institución.
6) Establecer actividades, productos y evidencias de cada trabajador de la I.E. según funciones
correspondientes.

VI. METÁ: Ej.

- Lograr la participación del 90% de estudiantes en la estrategia “Aprendo en casa”.

VII. ACTIVIDADES

N° ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES EVIDENCIAS

Directora de UGEL, jefe de

Reuniones virtuales de trabajo con
1 10 de abril-2020 Campo, Administrador, ACTA
Jefes de área.
Coordinadores, otros.

Monitoreo y acompañamiento a FICHAS DE

2 20 de abril-2020 Director(a)
docentes. MONITOREO

3    
   

4
       

5
       

6
       

7
       

8
       

9
       
 10
       

       

OTRO EJEMPLO DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA (semanas)
ACTIVIDADES DEL ABRIL MAYO JUNIO
EVIDENCIAS
DOCENTE
S1 S2 S S4 S S2 S S4 S S2 S3 S4
3 1 3 1
Coordinar con las  Ficha de recojo
madres/padres de de información
familia y líderes de las familias.
comunales la
implementación del
servicio educativo
no presencial en el
marco de la
estrategia
“APRENDO EN
CASA”.
Los docentes  Ficha de
participan de las familiarización
sesiones del Minedu del docente
e informan a la con los
dirección sobre su entornos
participación virtuales.
(añadiendo  Informe
evidencias de las
actividades).
Los docentes vía los  Ficha de
medios de seguimiento
comunicación por cada
establecidos o actividad de
aclaran dudas o “APRENDO EN
complementan las CASA” –
actividades de DIRECTOR –
aprendizaje según DOCENTE.
necesidad de los  Reporte
estudiantes.

Los docentes  Programación

analizan las Curricular
diferentes Anual 2020.
situaciones  Unidades de
 significativas y aprendizaje,
sugieren mejoras o proyectos de
nuevas propuestas aprendizaje y/o
para ser módulos
consideradas en la
planificación
curricular para el año
2020.
Directivo y docentes  Desarrollo de
participan del las actividades
espacio de en la
Formación virtual- Plataforma
Perúeduca, virtual de
orientado a PERUEDUCA.
fortalecer tus  Informe
capacidades.
Otros que respondan 
a los indicadores

VIII. RECURSOS:

IX. PRESUPUESTO:

X. EVALUACIÓN:
INFORME DE EVALUACION DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO REMOTO

XI. ANEXOS:
LOS QUE CONSIDERE COMO EVIDENCIAS.