Seleccionamos y organizamos información para construir

una infografía

Actividad 1
Identificar información de forma explícita seleccionando datos en diversos
tipos de textos. Para ello analizaremos la infografía de la página 79 del libro
de trabajo.
1. ¿A qué tipo de texto pertenece la infografía “Ganadores de los
juegos panamericanos”?

Pertenece a un tipo de texto discontinuo y su propósito es dar a conocer al

lector el número total de países quienes consiguieron medallas durante el
desarrollo de los juegos panamericanos 2019.
2. ¿Cuáles son los elementos que hacen que el texto “Ganadores de
los juegos panamericanos” se reconozca como una infografía?

Cuenta con los elementos más significativos.

Un título: Ganadores de los juegos panamericanos.
Texto con lenguaje sencillo: La infografía menciona datos de Países que
ganaron mayor número de medallas de oro en Lima 2019, Países con mayor
número de medallas ganadas en los juegos panamericanos de Lima 2019,
Histórico de países con más medallas ganadas en los juegos panamericanos
desde 1951 a 2019
Imágenes: Se presenta en la infografía imágenes de hombres y mujeres
quienes representan el número de representantes en esta justa olímpica.
Trayectoria discursiva: Unas Imágenes llamativas y texto perfectamente bien
redactado son los elementos protagónicos de la infografía.
Fuentes: La fuente de la infografía Ganadores de los juegos panamericanos
proviene de Pan American Sports Organization, Lima 2019.
A continuación, vamos a leer la infografía:
¿Qué dice el título central?
Ganadores de los juegos panamericanos
¿En qué parte está ubicado?
Se encuentra ubicado en la parte superior al centro de la infografía
¿Cómo me doy cuenta de que es el título?
Es porque sintetiza todo el documento (infografía)
¿Para qué se escribió este texto?
El propósito es brindar información sobre los juegos panamericanos
realizados en la ciudad de Lima el 2019.
Ahora observemos cada imagen y preguntemos lo siguiente: ¿En cuántas
partes se ha organizado la información gráfica?; ¿De qué se habla en cada
una de ellas?
La información gráfica está organizada en cinco partes:
La primera parte la ubicamos en lado superior que se encuentra debajo del
título. En ella se observa imagen de atletas y el texto que habla sobre los
juegos panamericanos y en forma breve hace una descripción de estos.
En la parte central izquierda se observa un subtítulo referido a los países que
ganaron mayor número de medallas de oro en Lima 2019y la imagen del
mapa de América.

Evelyn Mabel A-28 Peru Birf Pá gina 1

En la parte derecha del subtitulo anterior hay otro subtitulo que habla de los
países con mayor número de medallas ganadas en los juegos
panamericanos de Lima 2019 con un gráfico de barras.
En la parte inferior izquierda se encuentra el histórico de países con más
medallas ganadas en los juegos panamericanos desde 1951 a 2019 con
imágenes de banderas de países que forman parte del histórico.
En la parte inferior derecha los países con mayor número de atletas durante
los juegos panamericanos 2019con las imágenes de dos atletas.

Seguidamente establezcamos la relación entre textos e imágenes y

relacionemos las imágenes con lo escrito.

En la primera imagen que aparece en la parte superior izquierda y debajo del

título los tres personajes representan a los atletas que forman parte de la
competencia. La imagen se relaciona directamente con el texto que presenta
y describe el evento.
En la parte central izquierda la imagen del mapa de América caracteriza al
espacio continental que congrega a los países participantes y conformantes
de los juegos panamericanos. La información que presenta esta imagen está
relacionada con los países que ganaron mayor número de medallas de oro
en Lima el 2019.

El texto que se encuentra en la parte central derecha es un diagrama de

barras enel que brinda información referida de manera general sobre los
países con mayor número de medallas ganadas en Lima 2019. Resaltando
en un texto losdos países que ocuparon el primer y segundo lugar en
número de medallas.

En la parte inferior izquierda las imágenes que presentan están referidas a

seis banderas que corresponden a los países que forman parte del histórico
de países con más medallas ganadas en los juegos panamericanos desde
1951 a 2019.
En la parte inferior derecha la imagen es de dos personas juveniles de ambos sexos sobre
las cuales se da información de los países con mayor número de atletas que participaron,
observándose países como Estados Unidos, Perú, México, Argentina y Brasil.

Actividad 2
A continuación, a través de la siguiente actividad vamos a organizar la
información durante la planificación de la infografía haciendo uso registro
formal e informal adaptándose a diversos interlocutores.
Desarrollamos la actividad
1. ¿Qué debo considerar del texto escuchado para preparar mi proceso
de escritura de una infografía?

Debemos realizar una síntesis de gran importancia, podemos ir seleccionado

la información del texto que nos puede dar, por ejemplo: establecer normas y
roles, comparte tiempo en familia, momento para uno mismo, respeto y
comunicación e información.
2. ¿Cuáles son las partes o fases de la escritura que debo considerar
durante la construcción de un texto (infografía)?

a. La planificación:
Es la fase en donde plasmamos las ideas que tenemos para el texto de
manera gruesa, es decir se permite escribir diversos tipos de ideas, sin una
clasificación específica.
Armar el plan para tu infografía: los elementos para textuales, título, uso de
un texto con lenguaje sencillo, imágenes, trayectoria discursiva, fuentes,
tamaño de letra.
b. Escritura de la primera versión o borrador:

Teniendo el plan, puedes escribir en tu cuaderno o en hojas separadas, aquí

que se debe plasmar todo lo elegido en la planificación.
Al terminar se debe analizar para decidir que queda o que se cambia de tu
primera versión de tu texto (No te sorprenda si haces más de una versión).
c. Textualización:

La es la fase en la que corriges tu texto: en la ortografía, gramática,

contenido, tamaño y color de letra, ubicación de los gráficos.
La textualización debes hacerlo en el soporte final, es decir, si es una infografía en físico,
ese soporte será el papel que has decidido, en el tamaño adecuado.

d. Corrección:
Revisa tu texto muy minuciosamente, con el objetivo de verificar que todo
esté bien.
Revisar de nuevo la información que estas incluyendo, los gráficos e
imágenes, el tipo, tamaño y color de la letra, la ortografía y gramática.
e. Publicación y divulgación:

Es la etapa final de la elaboración del texto.

Puedes dar a conocer a tus familiares, compañeros y amigos.
3. ¿Qué función cumple el paratexto en la construcción de una infografía?

En resumidas palabras, podemos decir que el paratexto es todo lo que

acompaña, todo lo que rodea al texto, y cumple una función muy importante:
prepara al lector aportándole y adelantándole información sobre el texto.
4. ¿De qué forma se logra evidenciar un registro formal adaptado a
diversos interlocutores?

Tradicionalmente se ha asociado mayoritariamente el uso del lenguaje

informal a la comunicación oral, mientras que el lenguaje formal ha atendido
mejor a una comunicación escrita. Esto se debe a que principalmente la
comunicación oral ha sido utilizada por los hablantes en situaciones que
correspondían a su día a día, relegando a un segundo plano la comunicación
escrita que se utilizaba en un porcentaje mucho menor y con finalidades más
restringidas y formales.

Erick Frank A-28 Peru Birf Pá gina 3