REPORTE EDUCATIVO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre: Lili Sánchez Gracia

Edad 8 años

Cursando: 3° primaria

Familia constituida por

Mamá: Daniela García edad: 29 años

Estudios Académicos: Profesional ocupación: Contadora

Niñera: Mitzi Caballero Estudios académicos: Preparatoria edad: 27

Domicilio: Colonia Álamos, núm. 456, Tlalpan CDMX.

MOTIVO DE REFERENCIA: Conflicto suscitado en el salón con una compañera de

clases.

DIRIGIDO A: Prof. Miguel Ángel López Rendón docente de la asignatura Integración de

casos clínicos.

DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA:

El día martes 09 de Junio durante clases entre la compañera Lilia Sánchez Monserrat
Badillo surgió un conflicto en donde las dos compañeras discutieron por un lápiz, la
profesora menciona que Lilia rasguño en la cara a su compañera y esta después la empujo,
cuando la profesora llego separo a las pequeñas pidiéndoles que se tranquilizaran.
Posteriormente la profesora envió citatorios a los tutores de ambas niñas. Lilia lleva 3
reportes sin respuesta por parte de la tutora por tales motivos se le solicita su presencia para
tratar temas relacionados a la conducta de su hija.

ANTECEDENTES

Lilia es una niña de 8 años quien vive actualmente con su mamá y su nana, en realidad la
nana lleva el cuidado de Lilia, es quien va por ella a la escuela, quien se encarga de
satisfacer sus necesidades básicas, le prepara la comida, la cuida y es con quien realiza las
tareas o trabajos de la escuela. Su madre es una mujer de 29 años quien pasa la mayor parte
del día trabajando. Consiente a su hija, ella menciona darle todo lo que su hija necesita en
cuestión a economía, su nana Mitzi es quién realiza con Lilia las tareas de la escuela y del
hogar, quién juega con ella, quién plática con ella quién convive Y quién pone límites en
cuanto a la educación moral de la niña.

Sus papás de Lilia se encuentran divorciados y no frecuenta a su papá, cuando yo llegué a

ver suele pasar pocas horas con él quien. De igual forma se la lleva a comer y en algunas
ocasiones de compras.

La profesora de Lilia indica que aproximadamente hace 2 semanas se encontró a la pequeña

llorando en el baño, la profesora al preguntarle qué sucedía ella sólo menea la cabeza
negando la situación y no quiso hablar sobre el tema. La profesora al describir a línea
indica Qué es una niña astuta, no se le dificulta aprender, es rápida al realizar trabajos en
clase pero únicamente cuando tiene ganas, cuando Lilia se pone en una posición desafiante
de no querer trabajar simplemente no lo hace, poder pasar la mayor parte del día y ella
sigue sin trabajar sin embargo ante tal situación el ya no es una niña que se encuentre
molestando a sus compañeros y levantándose de su lugar a menudo, sino todo lo contrario
cuando no quiere trabajar únicamente se mantiene en su lugar con la mirada fija en algún
punto o en algunas ocasiones suele colocar brazos y cabeza en el pupitre como en son de
dormirse sin embargo todo el tiempo que pasa ellos se encuentra despierta y atenta.
La profesora indica también que en las últimas semanas avisó en Lilia conductas en donde
refleja un cierto grado de ansiedad como morder sus lápices, Por otra parte Lilia suele ser
poco paciente con la mayoría de sus compañeros Ya que ellos al intentar acercarse a ella en
la mayoría de las veces reacciona de una manera grosera, sarcástica y poco empática por
este motivo no suele tener amigos en clase, al salir al receso se encuentra sola.

El día martes 09 de Junio durante clases entre la compañera Lilia Sánchez Monserrat
Badillo surgió un conflicto en donde las dos compañeras discutieron por un lápiz, la
profesora menciona que Lilia rasguño en la cara a su compañera, esta después la empujo,
cuando la profesora llego separo a las niñas pidiéndoles que se tranquilizaran.
Posteriormente la profesora envió citatorios a los tutores de ambas niñas, por tal motivo se
solicitaron los servicios psicológicos del plantel.

INSTRUMENTACIÓN APLICADA:

 Entrevista

Se realizó una entrevista con la señora Daniela García Quién es la mamá de Lilia, la nana
Mitzi Caballero Quién es la encargada de los cuidados de Lilia, su profesora Ángeles y su
compañera de clase Monse con quien se sucio el problema.

RESULTADOS DE LA ENTREVISTA

La coordinadora y orientadora del plantel acordaron una cita con la mamá de línea quién al
presentarse la entrevista presenta un aspecto personal limpio y presentable al inicio de la
entrevista la señora Daniela se mostró confiada, al realizar le preguntas sobre la cuestión
académica de su hija no tuvo mucho que decir puesto a que solo se escudaba en que ella
trabaja todo el día y no tiene tanto contacto con Lilia, cuando le preguntamos sobre el papá
de Lilia comenzó a responder con cierto tono de frivolidad sin profundizar en el tema por
ella misma. Al inicio se mostró cerrada al platicar sobre temas relacionados con su hija y se
rescataron puntos importantes, se pudo visualizar que la mamá no le brinda la atención
suficiente a Lilia mucho menos tiene comunicación con ella. Sus papás están separados y
Liliana frecuenta mucho con su papá cuándo sale con su papá convive de 3 a 4 horas y
realizan actividades como ir a comer e ir de compras.

Cuando se le realiza la entrevista a la nana Mitzi caballero se puede visualizar qué es con
quién tiene mayor comunicación y es quién satisface la mayoría de sus necesidades e
incluso ella es la que pone límites en cuanto a su conducta, menciona que es una niña
inteligente y que en ocasiones suele hacer berrinches cuando algo no se le da o no cumple
sus expectativas, la nana es la encargada de hacer la figura materna de Lilia pues es con
quién juega hacer la tarea y con quien en ocasiones se divierte.

Al realizarle la entrevista a la profesora le escribe a Lilian como una niña inteligente, a

quién no se le dificulta aprender y es muy lista sin embargo su único inconveniente y lo que
le impide su rendimiento académico es que no presenta motivación y cuando ella no quiere
trabajar no los menciona Qué es poco sociable le cuesta interactuar con sus compañeros y
en realidad se encuentra sola en el receso así como suele tener baja tolerancia a la
frustración y se le ha visto llorar a solas, menciona que yo le han mandado tres recados a su
tutora quien no responde a ninguno de los llamados

Al realizar la entrevista con la compañera Monse ella menciona que Lilia es una niña rara
porque no se junta con sus demás pares, normalmente no convive con los demás niños por
lo tanto la tachan de rara. Montse menciona que Lidia le agredió de manera física y ella se
defendió empujándola, menciona que los hechos ocurrieron porque Monse vio su lápiz
tirado en el suelo y decidió agarrarlo para después dárselo pero cuando Lilia vio que su
compañera Monse tenía su lápiz, sin preguntar le comenzó a decir que se lo diera y al
mismo tiempo se le fue encima con rasguños

Cuando se le realizó la entrevista a Lilia se pudieron denotar rasgos de ansiedad puesto a

que se encontraba muy inquieta con sus piernas y brazos meneando los de un lado a otro
consecuentemente, mencionó que la mayoría del tiempo su mamá trabaja y no tiene
comunicación con ella la que se encarga de sus cuidados es la nana a quién siente cierta
precio y le gusta jugar con ella. Sus hechos fueron distintos a los demás yo aquella indicó
que su compañera Monse le había quitado su lápiz, ella le pidió que se lo diera y no le pegó
únicamente se enojó porque según Monse quería robarse su lápiz.
RESULTADOS DE LA VALORACIÓN EN TODOS LOS ÁMBITOS

 Social- es reducido por la dinámica de casa y se reproduce en la escuela

 Cognitivo - capacidad para realizar actividades sin embargo son emociones por sus
emociones
 Emocional – abandono afectivo por los padres biológicos que se ve reflejado en sus
conductas.
 De aprendizaje- Facilidad para la adquisición de aprendizaje, desempeño regular
como resultado de los aspectos ya señalados
 Orgánico- No presenta ninguna afectación en este ámbito, de acuerdo a las
entrevistas que se aplicaron.

En el ámbito social Lilia es una niña retraída y aislada continuamente, es abandonada en el

sentido emocional puesto que no convive ni tiene una amplia comunicación con su mamá,
por este motivo suele presentar conductas agresivas y poco tolerantes

Lila presenta las habilidades y capacidades para realizar la mayoría de las actividades sin
embargo, sus emociones se ven guiadas por conductas poco adaptadas generando una
actitud abrupta e incluso violenta.

Debido a la falta de atención y entretenimiento familiar, suele a sentirse abandonada por los
padres biológicos por este motivo presenta la dificultad para crear lazos afectivos a su
alrededor.

La nana cumple un sostenimiento afectivo ya que la madre biológica no cubre esta

función, y por otra parte la función del padre ausente tanto física o emocionalmente, donde
ella castra simbólicamente a la niñas a través de marcar normas o reglas. De esta manera
vemos que el papel de la nana es fundamental para su estructuración psíquica de Lilia.

Presenta un desempeño regular, se le facilita adquirir nuevas capacidades y conocimientos

sin embargo su poca tolerancia a la frustración repercute en el nivel regular ya mencionado.
Es decir Lilia cuanta con las potencialidades para un desempeño optimo sin embargo
presenta barreras emocionales que le obstaculizan su desempeño.

En el ámbito orgánico no se presentó durante la entrevista ninguna afectación fisiológica

que pueden afectar en las áreas de desarrollo, cognitivo emocional y de aprendizaje.
Concluyendo entonces que el área afectada es la emocional repercutiendo en el ámbito
social y de aprendizaje de Lilia.

RECOMENDACIONES

Se recomiendo un proceso terapéutico familiar e individual para fortalecer vínculos

afectivos entre Lilia y su mamá, se recomienda también que durante este proceso se
incluyera a la nana en las actividades de psicoterapia para mayores y mejores resultados.
Incluyendo actividades recreativas a realizar en casa con su mamá, como lecturas, juegos
de mesa, películas, etc. Con el fin de interactuar y fortalecer la comunicación y lazos
afectivos.

Recomendaciones para la escuela, realizar actividades individuales para reforzar el yo de la

pequeña y posteriormente conjugue estas actividades con sus pares. Lo anterior con el fin
de promover la apertura a socializar.
Colonia Álamos, núm. 456, Tlalpan CDMX a 13 de Junio del 2020

Estudiante de Psicologia Ma. Ángeles Lorenzo Vega.