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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA GEOLóGICA
Nº 1 - 04341251
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
La asignatura forma parte del área de formación profesional, es de carácter teórico-práctico cuyo propósito es
brindar a los alumnos los conocimientos necesarios referentes a las características geológicas del Cuaternario
que les permita comprender y analizar la evolución climática, paleogeográfica, tectónica, faunística y humana del
territorio peruano y del planeta tierra durante el Periodo Cuaternario, para su uso y conservación responsable.
Su contenido está organizado en cuatro unidades: I. Noción de Cuaternario; II. Estratigrafía del Cuaternario; III.
Vida en el Cuaternario; IV. El Cuaternario en el Perú.
III. OBJETIVOS
Describe y analiza las relaciones de los elementos que están presentes en las rocas y en sus estructuras
internas y externas, con el fin de desarrollar y aplicar los métodos geológicos para interpretar la evolución y
secuencia de los eventos geológicos ocurridos en el Cuaternario y orientar su conservación y uso responsable.
● Percibe y comprende las dimensiones espaciales y temporales de los procesos geológicos y sus efectos el
Cuaternario.
● Describe y analiza las relaciones de los elementos que están presentes en las rocas y en sus estructuras
internas y externas, con el fin de interpretar la evolución y secuencia de los eventos geológicos.
● Percibe y comprende las dimensiones espaciales y temporales de los procesos geológicos y sus efectos en la
flora y fauna del Cuaternario.
● Aplica métodos de investigación dirigidos al reconocimiento del Cuaternario en el Perú.
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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
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Producto: informe en
archivo DOCX donde
Formaciones marinas: Seminario por efectúa un examen
Playas levantadas. videoconferencia, crítico-histórico del Lista de cotejo o
7 7
Terrazas marinas – jamboard, tarea con objeto del estudio y rúbrica.
Arrecifes costeros. preguntas cortas. clasifica las terrazas
marinas del
Cuaternario.
Producto: informe en
archivo DOCX donde
Subdivisión Seminario por efectúa un examen
climatoestratigráfica y videoconferencia, crítico del desarrollo Lista de cotejo o
8 8
cronoestratigrafía del jamboard, tarea con histórico de la rúbrica.
Cuaternario. preguntas cortas. relación clima y
estratigrafía del
Cuaternario.
Lectura: El límite inferior del Cuaternario. Juan José Ibáñez, 2009.
Actividad: Investiga las características geológicas del Cuaternario mediante la técnica del mapeo.
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Producto: material
Glaciación y Seminario por con informe donde
glaciares en el videoconferencia, analiza la glaciación y Lista de cotejo o
13 13
Cuaternario del jamboard, tarea con clasifica los glaciares rúbrica.
Perú. preguntas cortas, en el cuaternario del
Perú.
Seminario por Producto: material
El cuaternario en videoconferencia, con informe donde Lista de cotejo o
14 14
la costa del Perú. jamboard, tarea con analiza el cuaternario rúbrica.
preguntas cortas. en la costa del Perú.
Seminario por Producto: material
El cuaternario de videoconferencia, con informe donde Lista de cotejo o
15 15
la sierra del Perú. jamboard, tarea con analiza el cuaternario rúbrica.
preguntas cortas. en la sierra del Perú.
Seminario por Producto: material
El cuaternario de videoconferencia, con informe donde Lista de cotejo o
16 16
la selva peruana. jamboard, tarea con analiza el cuaternario rúbrica.
preguntas cortas. en la selva del Perú.
EXAMEN DE
17 17
APLAZADOS
Lectura: ¿El antropógeno la era del hombre? Marlon Uriarted, 2009.
Actividad: Investiga el Cuaternario en la localidad de Tingo María.
V. MEDIOS Y MATERIALES
6.2. Multimedia, diapositivas, pizarra acrílica, plumones, Sólidos de vidrio, sólidos de madera, colores, juego de
escuadras y reglas, muestras de minerales cristalizados.
7.1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.- Se avaluará las capacidades, habilidades, así como la motivación y los
intereses del alumno por las diferentes temáticas de cada unidad de aprendizaje a fin de recibir información
previa del nivel de capacidades del alumno y las causas fundamentales de las dificultades en el aprendizaje.
7.3. EVALUACIÓN SUMATIVA.- Se dará al final de cada unidad de aprendizaje a fin de certificar la culminación
de un proceso correspondiente a cada unidad. Así:
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VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
7.1 Bibliográficas
SANABRIA J. A. 2016- Evol. Del Con. Del Cuaternario en la región de Argentina.Edit. Rossi y
Miranda.
7.2 Electrónicas
1. Geomorfología y Geología del Cuaternario (en línea). Argentina PCIA, 2014. URL disponible n
http://www.soc.unicen.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=199:geomorfologia-y-geologia-de
l-cuaternario&catid=63: programas&Itemid=113
2. Geología del Cuaternario (en línea). Argentina: FCEN, 2015. URL disponible
en:http://cuaternario.materias.gl.fcen.uba.ar/index.php/links/
V° B° Comisión de Sílabo