Taller 2 Estructura Atómica PDF

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INEM “JORGE ISAACS” DE CALI

RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)
DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
Taller 2: Estructura Atómica – Química – Grado 10º Licenciadas Aracelly González – Luz Daysé Martínez Henao
NOMBRE: __________________________________ _____ GRADO: _____________
TALLER 2: ESTRUCTURA ATÓMICA

¿CÓMO ES LA MICROESTRUCTURA DE LOS MATERIALES?
CONTENIDO
1. Número Atómico y Número de Masa (número másico)
2. Isótopos
3. Modelos Atómicos
3.1 Modelo Mecánico Ondulatorio
3.2 Modelo Estándar de la Materia
4. Números Cuánticos
4.1 Número cuántico principal (n)
4.2 Número cuántico azimutal (l)
4.3 Número cuántico magnético (m)
4.4 Número cuántico spin (s)
5. Configuración Electrónica o Notación Espectral
5.1 Por niveles
5.2 Por subniveles
5.3 Por orbitales
6. Masa Atómica y Masa Molecular
7. Mol y Número de Avogadro
8. Masa molar
DESEMPEÑOS
 Conocido el número atómico de un elemento de la Tabla Periódica, determina número de protones y de
electrones del átomo; nombre y símbolo del mismo.
 Dado el nombre y la masa atómica de un elemento, determina número de masa, número de protones, electrones
y neutrones del átomo.
 A partir de una lista de elementos químicos, presenta un cuadro con los siguientes datos: número atómico (Z),
número de masa ( A), masa atómica, número protones, neutrones y electrones.
 Consulta, analiza y compara los modelos atómicos de J.J. Thomson, Ernest Rutherford, Niels Böhr, mecánico
ondulatorio y estándar de la materia.
 Argumenta sobre algunas experiencias que han servido de base para la formulación de los modelos atómicos.
 Establece el carácter dinámico de la química como ciencia, mediante la narración, de cómo ha evolucionado la
teoría atómica a través del tiempo.
 Representa de manera gráfica o mediante modelos, y/o elabora un mapa conceptual del átomo con todos sus
elementos constitutivos.
 Conocido el número atómico (Z) de un elemento realiza el arreglo de la distribución de los electrones.
 Identifica a un elemento a partir de su configuración electrónica y además infiere: número atómico, No. de
electrones totales y de valencia, número de niveles, subniveles y orbitales de energía, número másico, clase de
elemento.
 Relaciona el concepto de mol, con el de un paquete que contiene siempre el mismo número de unidades,
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6.02x10 , (número de Avogadro), y cuya masa depende de la clase de materia.
 Determina la masa molecular de un compuesto a partir de su fórmula molecular.
 Mediante el método del factor unitario o de conversión, aplica los conceptos de mol y número de Avogadro, a la
solución de problemas numéricos.
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Taller 2: Estructura Atómica – Química – Grado 10º Licenciadas Aracelly González – Luz Daysé Martínez H.
DESEMPEÑOS ACTITUDINALES
 Interés por la ciencia y el buen manejo del entorno y de los recursos tales como el agua, la energía y
el papel; uso adecuado de los elementos del aula y útiles personales; reactivos y equipos de
laboratorio.
 Responsabilidad, respeto, solidaridad y tolerancia (forma de asumir los conflictos)
 Comportamiento, participación en clase y en trabajos en equipo; liderazgo en la organización del
trabajo en equipo
 Puntualidad y asistencia a las actividades escolares
 Porte del uniforme; presentación personal y de trabajos.
 Uso adecuado de celulares y equipos auditivos
INTRODUCCIÓN
¿CÓMO ES LA MICROESTRUCTURA DE LOS MATERIALES?
Después de identificar las propiedades de algunos materiales, tendrás ahora la curiosidad de saber: ¿de
qué están hechos?; ¿por qué presentan ciertas y determinadas propiedades?, ¿cómo están formados
internamente?, ¿qué es lo que hace que sean diferentes?
Hace unos 2000 años, los seres humanos se preguntaron lo mismo cuando intentaron comprender el
fenómeno de la electricidad. A las explicaciones de estas inquietudes, les siguieron muchas otras que,
poco a poco, se fueron convirtiendo en teorías y modelos que intentaban dar respuesta a los
interrogantes acerca de la estructura interna de los materiales.
En busca de una explicación más acertada acerca de la compleja estructura interna de los materiales, los
científicos diseñaron el acelerador de partículas, sofisticado aparato que ha permitido descubrir e
identificar más de un centenar de ellas. En esta unidad tendrás la oportunidad de conocer más conceptos
relacionados con los átomos.
Los científicos basados en algunas observaciones llegaron a la conclusión de que la materia es

discontinua, o sea, que no es compacta; por tal motivo, se dice que está formada por pequeñas
partículas, en permanente movimiento, llamadas átomos, los cuales a su vez contienen otras partículas
más diminutas, denominadas partículas subatómicas. La estructura atómica se refiere a la identidad y al
acomodo de esas partículas subatómicas; es la estructura atómica la que permite entender cómo y
por qué los átomos se unen para formar moléculas.
La teoría atómica trata, fundamentalmente, de averiguar la constitución íntima de la materia. Su evolución

es la consecuencia de la interpretación de una serie de resultados experimentales que han sido
recopilados y ensamblados a manera de rompecabezas, hasta obtener modelos lógicos que expliquen el
comportamiento de la materia. Es predecible que con el avance y sofisticación de nuevas técnicas
experimentales, se obtenga cada día más información que permita perfeccionar ó modificar los modelos
atómicos actuales.
1. NÚMERO ATÓMICO, (Z) Y NÚMERO DE MASA

(A)
1.1 NÚMERO ATÓMICO (Z). En experimentos realizados a principios del
Siglo XX se observó que los átomos de un mismo elemento tienen el mismo
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número de protones en el núcleo. Este número se denomina número atómico y se denota con el símbolo
Z. Por ejemplo, el cobre (Cu), tiene un núcleo que contiene 29 protones, así que su número atómico es
29 (Z = 29); el plomo (Pb), tiene 82 protones en el núcleo, así que su número atómico es 82 (Z = 82).
Los elementos se identifican por su número atómico; cada elemento tiene un número atómico específico
o particular, puesto que no hay dos elementos que tengan el mismo número de protones. Así, un átomo
con tres protones es un átomo de litio y un átomo con cinco protones es un átomo de boro. Los
elementos en la tabla periódica se encuentran ordenados en forma ascendente, según el número
atómico, Z.
Como el átomo es eléctricamente neutro, el número de protones es igual al número de electrones, por lo
tanto, el valor de Z también representa el número de electrones.
El número de protones varía según la clase de átomos, pero es igual para todos los átomos de un mismo
elemento. Por ejemplo, el átomo de Oxígeno, (O), posee 8 protones y 8 electrones, (Z = 8), así que todos
los átomos de oxígeno que existen en la naturaleza tienen 8 protones y se diferencian de los átomos
de Hidrógeno (H), en que éstos tienen 1 protón y 1 electrón ( Z = 1). Los únicos átomos que existen en
la naturaleza con solo 8 protones son los átomos de Oxígeno.
 Establece el número atómico para los elementos sodio, carbono y cinc.

 ¿Cuántos protones y cuántos electrones tiene cada uno de estos elementos?
1.2 NÚMERO DE MASA (A). El número de masa, o número másico, que se representa por la
letra A, corrresponde al número total de protones y neutrones (nucleones), que están presentes en el
núcleo de un átomo. El número de masa se puede determinar mediante la siguiente ecuación
matemática:
A = Número de Masa
A= Z + N donde: Z = Número atómico
N = Número de neutrones
2. ISÓTOPOS
En la naturaleza existen átomos de un mismo elemento, llamados isótopos (isos = igual y topos = lugar),
que tienen el mismo número atómico, Z, pero diferente número de masa, A, debido a la cantidad diferente
de neutrones en el núcleo.
Por ejemplo, todos los átomos de silicio, de los utilizados en los chips para computadora, tienen 14
protones; pero algunos núcleos de silicio tienen 14 neutrones, otros 15 neutrones y otros tienen 16; así,
el silicio natural (Z = 14) es una mezcla de átomos de silicio-28, silicio-29 y silicio-30.
El 98,89% de los átomos de carbono (Z=6) que existen en la naturaleza, poseen 6 neutrones (A = 12) y el
1,11% restante poseen 7 neutrones (A = 13). A esta clase de átomos se les llama isótopos estables, ya
que conservan su masa, para diferenciarlos de los isótopos radiactivos, que son aquellos isótopos cuya
masa cambia debido a la desintegración de su núcleo, fenómeno, llamado radiactividad. Los isótopos
radiactivos han sido de gran utilidad para la investigación médica y de diagnóstico.
 Consulta algunas de las aplicaciones, más comunes en medicina, de los siguientes isótopos:
arsénico-76; cobalto-60; yodo-131; radio-226.
Los isótopos de un mismo elemento poseen propiedades químicas similares; en la naturaleza, la mayoría
de elementos presentan más de un isótopo natural. El elemento con mayor cantidad de isótopos estables
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es el estaño (10 isótopos); muy pocos elementos como el sodio, el berilio y el flúor, existen en una sola
forma isotópica.
La mayoría de los elementos se encuentran en la naturaleza como una mezcla de isótopos, por ejemplo,
el oxígeno (O) y el hidrógeno (H) presentan tres isótopos cada uno. Algunos isótopos también se
producen en el laboratorio por fisión o por fusión nuclear.
Isótopos de Oxígeno y del Hidrógeno
16 17 18
8 O 8 O 8 O
Oxígeno - 16 Oxígeno - 17 Oxígeno - 18
1 2 3
1 H 1 H 1 H
Protio Deuterio Tritio
 En el anterior párrafo reemplaza los términos “fisión” y “fusión” nuclear por otras palabras que no
cambien el sentido al texto
ACTIVIDAD 1
1. Con relación a los tres isótopos del hidrógeno (H), responde, para cada uno:
1.1 Nombre 1.2 Número atómico 1.3 número másico
1.4 Número de protones – electrones y neutrones
2. Escribe la notación general para un isótopo cualquiera y escribe el significado de cada uno de los
términos de esta notación
3. Cuál es la composición del núcleo de cada uno de los siguientes isótopos:
14 15 24 25 26
3.1 7N 7N 3.2 12Mg 12Mg 12Mg
80 56
4. Para cada uno de los elementos 36X y 26 Y responde:
4.1 Número atómico 4.2 Número de masa o número másico
4.3 Número de protones 4.4 Número de neutrones 4.5 Número de electrones
5. El cobre tiene dos isótopos, uno con 34 neutrones y el otro con 36 neutrones. Representa la notación
para los dos isótopos y la cantidad de partículas fundamentales para cada uno de ellos.
6. Corrige los errores que encuentres en la siguiente información y escríbela de manera correcta: “
átomos de mismo elemento siempre tienen el mismo número de masa, pero átomos del mismo
elemento pueden tener diferentes números atómicos debido a la presencia de isótopos”
3. ESTRUCTURA ATÓMICA
3.1 MODELOS ATÓMICOS
ACTIVIDAD 2
1. Escribe los nombres de las tres partículas subatómicas fundamentales

2. Consulta y elabora el resumen, en un cuadro, sobre la existencia de otras partículas subatómicas
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3. Con relación a la radiactividad, responde:

3.1 en qué consiste este fenómeno natural?
3.2 quién y cómo descubrió la radiactividad?
3.3 Nombra algunos elementos radiactivos, escribe su símbolo, número atómico y número másico
(utiliza la notación correspondiente).
3.4 ¿Cuáles son las clases de radiaciones emitidas por un material radiactivo?
4. Elabora un mapa conceptual para las partículas radiactivas
5. Consulta y completa el siguiente cuadro:
CARGA MASA
PARTÍCULA SÍMBOLO LOCALIZACIÓN DESCUBRIDOR
(coul.) (uma)
Protón
Neutrón
Electrón
6. ¿Cómo se llaman las partículas que constituyen la electricidad?
MODELOS ATÓMICOS. Como resultado de minuciosas observaciones los científicos han planteado los
llamados Modelos Atómicos, los cuales obedecen a la forma como se organizan la partículas
subatómicas para constituir una unidad estable llamada átomo, como partícula unitaria de la materia.
Entre los modelos sobresalen: el Modelo de J.J. Thomson, el de Ernest Rutherford y el de Niels Böhr.
7. Consulta en un texto de Química General el tema planteado en el anterior párrafo. Lee, analiza y
mediante dibujos o modelos presenta, por escrito, las diferencias entre los tres modelos
enunciados y socializa las conclusiones.
8. ¿Cuáles otros modelos atómicos han sido propuestos para explicar la estabilidad del átomo como
partícula fundamental y estable de la materia?
3.1.1 Modelo Mecánico-Ondulatorio del Átomo. Este modelo representa la energía de los
electrones en los átomos. Según la descripción mecánico-
ondulatoria del átomo, los electrones giran alrededor del
núcleo, en diferentes órbitas, de acuerdo a su contenido de
energía, tal como lo planteó Böhr. Cada nivel de energía (K,
L, M, N, O, P y Q), se divide en subniveles (s, p, d, f, g);
éstos a su vez, comprenden uno ó más orbitales.
El nivel de energía corresponde a la trayectoria del electrón;

el subnivel corresponde a la forma de la trayectoria y el
orbital a la orientación en el espacio de la trayectoria; las
letras s, p, d, f con las cuales se nombran los subniveles
provienen históricamente de las líneas espectrales llamadas
nítida (sharp), principal (principal), difusa (diffuse),
fundamental (fundament). Los orbitales se definen como
regiones tridimensionales, o superficies limítrofes
tridimensionales alrededor del núcleo, donde existe la mayor
probabilidad de localizar un electrón. Cabe resaltar aquí,
que el orbital según el modelo de la mecánica cuántica, no
es lo mismo que la órbita en el modelo de Böhr.
En conclusión, el átomo consta de un núcleo rodeado

de nubes electrónicas, por lo tanto, la forma del átomo
depende de la forma de la nube electrónica.
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Uno de los principios fundamentales de la mecánica cuántica es la imposibilidad de determinar con

exactitud la trayectoria que siguen los electrones al desplazarse en torno al núcleo atómico. Con el
descubrimiento de las propiedades ondulatorias de la materia, Werner Heisenberg, en 1927, enunció su
Principio de Incertidumbre, así:
“La posición exacta y la velocidad exacta de un electrón son imposibles de medir simultáneamente”. Si
se determina la primera no se puede conocer con certeza la segunda
ACTIVIDAD 3
1. Lee, analiza e interpreta el siguiente cuadro y a partir de cada fila, escribe al menos una
proposición
Nivel de Energía Tipo de subnivel Subnivel Número de

(n) orbitales
n=1 s s 1
n=2 s, p s 1
p 3
n=3 s, p, d s 1
p 3
d 5
n=4 s, p, d, f s 1
p 3
d 5
f 7
3.1.2 Modelo Estándar de la Materia. ¿Tiene límites la división de la materia? Hasta hace poco se
pensaba que habían descubierto las partículas más pequeñas. Las investigaciones hoy continúan y el
premio "Nobel" de Física ya ha sido concedido a quienes han tratado de resolver este interrogante.
Aunque parece una palabra sin sentido pronunciada por un pato con catarro, el quark ha revolucionado
la concepción científica sobre la constitución y la estructura de la materia.
Los científicos Richard Taylor (físico canadiense), Jerome

Friedman y Henry Kendall (estadounidense), ganadores del
premio Nobel de Física en 1994, demostraron la existencia real
de los quarks, cuya existencia teórica ya había sido postulada
años atrás por el también premio Nobel, Murray Gell-Mann. Con
sus aportes y los de muchos otros científicos, se ha elaborado
durante varios años lo que se denomina el Modelo estándar de
la Materia, que explica cuáles son sus constituyentes primarios y
las interacciones entre ellos. Este modelo reconoce la existencia
de tres familias de partículas elementales: los quarks, los
leptones y los bosones; y cuatro interacciones básicas:
electromagnética, gravitacional, fuerza fuerte y fuerza débil.
Experimentalmente se ha demostrado que existen tres familias

de quarks, cada una con dos miembros, bautizados por los
físicos con los nombres más absurdos, así: la primera familia
está formada por el quark arriba (up) y el quark abajo
(down), la segunda familia por el quark encanto (charm) y el
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quark extrañeza (strange), y la tercera familia por el quark cima (top) y el quark fondo (bottom).
Existen también seis clases de leptones: el electrón (e), el muón, el tau, el electrón neutrino, el
muón neutrino y el tau neutrino. El tau, es un primo del electrón, más pesado que él; el neutrino
mucho más ligero que el electrón se mueve a través del espacio y la materia. Estas dos, de las más
notables partículas subatómicas, fueron descubiertas por dos científicos estadounidenses, Martin L. Perl
(el tau) y Frederick Reines (el neutrino), acreedores al Premio Nobel de Física 1995, por sus trabajos que
contribuyen a resolver preguntas fundamentales, como ¿Cuáles son los más pequeños constituyentes del
Universo? ¿Cuáles son sus propiedades?
El 2 de Marzo de 1995, un equipo internacional formado por 439 científicos, entre ellos varios
colombianos, que trabajan en el FERMILAB (Fermi National Acelerator Laboratory), en Chicago, anunció
oficialmente la existencia del quark top. La detección de ésta partícula, esperada desde Abril de 1994,
representa la confirmación del Modelo Estándar de la Materia.
Los quarks no son más que bloques que forman partículas subatómicas más familiares y conocidas por
nosotros. Los científicos creen que los quarks no están formados por partículas menores, pero eso sí, se
unen para formar otras mayores, llamadas hadrones, como los protones y los neutrones. Sin entrar en
detalles sobre la carga y masa de estos quarks, se ha establecido que el protón está formado por tres
quarks: dos quarks up y un quark down; y el neutrón también formado por tres quarks: dos qurks down y
un quark up.
Los hadrones formados por dos quarks (un quark y un antiquark), reciben el nombre de mesones; y los
formados por tres quarks simples se llaman bariones (protón y neutrón).
Los leptones al igual que los quarks tampoco están formados por partículas menores. Se diferencian de
éstos en que no interactúan a través de la fuerza fuerte; el mejor ejemplo de leptón es el electrón.
Los bosones o partículas responsables de las interacciones son: el gluón, el fotón, el gravitón, la
-
partícula W+, la partícula W y la partícula Z0. El gravitón transmite la fuerza de gravitación; el fotón
transmite el electromagnetismo; el gluón transmite la fuerza fuerte que mantiene unidos a los quarks para
formar protones y neutrones y las partículas W (+ ó -) y Z0, son las responsables de la fuerza débil que
interviene en la transformación de unas partículas en otras, fenómeno llamado por los científicos "El
decaimiento radiactivo".
El Modelo Estándar no es la verdad absoluta, pero sí lo mejor que se tiene hasta el momento para
describir cuántas partículas tenemos (12 partículas) y cuáles son sus interacciones (4). Hasta el día de
hoy no se han encontrado errores, ni la evidencia experimental contradice el modelo.
Probablemente cambie o se ratifique con nuevos descubrimientos, como los que se realizan en Fermilab,
en Batavia, Chicago, EE.UU., donde dos equipos de científicos internacionales de 400 miembros cada
uno, pueden hacer sus propuestas de investigación y si son viables se comprueban en el acelerador de
partículas, Tevatron, de 6,5 Km de circunferencia.
¿CÓMO ESTUDIAN LOS CIENTÍFICOS LOS QUARKS?

En el acelerador de partículas Tevatrón, los protones, son acelerados con
campos electromagnéticos a velocidades cercanas a la de la luz (3,0x105
Km/seg), para
luego inducir su choque contra un blanco fijo o contra otras partículas

cargadas negativamente (anti protones), aceleradas en sentido contrario, con el fín de medir "los
escombros" de la colisión.
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Es como un velódromo de protones, en el que son acelerados a medida que dan vueltas; claro que en un
velódromo real nadie pone a correr otros ciclistas en sentido contrario para ver qué queda del choque.
Los protones y los anti protones chocan, produciendo partículas secundarias, incluyendo los quarks.
ACTIVIDAD 4
1. El átomo, palabra que significa indivisible y que aún es usada para la unidad de materia, tiene
propiedades específicas según su clase, ¿será concordante el significado de éste término con el
Modelo Estándar de la Materia, en el que se plantea la existencia de doce partículas subatómicas
básicas? Justifica tu respuesta.
2. El Modelo Estándar reconoce la existencia de familias de partículas. Nombra estas
familias
3. Interpreta, en forma oral, el diagrama de partículas del Modelo Estándar.
4. ¿Cuál es la función de cada uno de los bosones y de
5. ¿Cuántas y cuáles son las clases de hadrones?
6. Ilustra la conformación de un protón y la de un neutrón.
7. ¿Será definitivo el Modelo Estándar de la Materia? Justifica la respuesta
8. ¿En qué consiste el carácter falible de la ciencia?
8.1 La ciencia es: un proceso, un producto, ó ambos a la vez. Justifica tu respuesta.
9. Los hallazgos científicos ¿serán patrimonio de la humanidad o de los monopolios científicos del
mundo? Sustenta la respuesta.
10. ¿Cómo crees que sería posible crear nuevos elementos por fusión nuclear?
10.1 ¿Por qué serán tan inestables los núcleos atómicos pesados?
10.2. ¿Qué fuerzas se hacen importantes en la fisión nuclear?
11. ¿Habrá un límite para la composición de la materia? Justifica
Diagrama de las Partículas del Modelo Estándar de la Materia
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4. NÚMEROS CUÁNTICOS
Los cuatro números cuánticos son valores numéricos que indican las características de los electrones de
un átomo. Ellos permiten identificar el nivel, el subnivel, el orbital y el spín de cada electrón en un átomo.
Ellos son:
4.1 NÚMERO CUÁNTICO PRINCIPAL (n). Indica el

nivel de energía en el que se encuentra un electrón. También se
relaciona con la distancia del electrón al núcleo; así, a mayor valor
de n, mayor es la distancia promedio de un electrón con respecto
al núcleo. Tiene valores enteros desde 1 hasta 7. Se nombran
con números arábigos o con letras, así:
n = 1 ó K; n = 2 ó L; n = 3 ó M;
n = 4 ó N; n=5óO n=6óP n=7óQ
4.2 NÚMERO CUÁNTICO SECUNDARIO - DE MOMENTO ANGULAR Ó

AZIMUTAL, (l). Corresponde a la forma de la trayectoria que recorre
el electrón, es decir, indica en cual subnivel de energía se encuentra el
electrón. Los valores del número cuántico azimutal, l, dependen de los
valores del número cuántico principal, n. Toma todos los valores posibles
desde 0 hasta n-1. Por ejemplo, si n = 1, entonces l tiene un solo valor,
que es 0, porque l = n –1 (1 – 1 = 0). Cada valor de l corresponde a una de
las letras s, p, d, tal como puede verse en el cuadro:
Valores de (l) 0 1 2 3 4 5
Nombre del g h
subnivel S p d f
4.3 NÚMERO CUÁNTICO MAGNÉTICO, (m). Es el que

describe la orientación de la trayectoria en el espacio, o sea el orbital que
es la región de la nube electrónica donde más probablemente están
ubicados los electrones. Los valores del número cuántico magnético, m,
dependen del valor del número cuántico azimutal, l; toma valores desde –
l hasta + l. Si l = 0, entonces, m = 0; si l = 1, entonces hay tres valores
para m (-1, 0 y 1); si l = 2, hay cinco valores de m (-2, -1, 0, 1 y 2). El
número de valores que toma el número cuántico magnético, l, corresponde
al número de orbitales que tienen cada uno de los tipos de subniveles, así:
Subnivel Número de Orbitales Valores posibles de m

S 1 0
P 3 -1, 0, +1
D 5 -2, -1, 0, +1, +2
F 7 -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3
4.4 NÚMERO CUÁNTICO DE ESPÍN, (s). El número cuántico de espín (s), describe los dos
posibles movimientos de giro de un electrón; uno en el sentido de las
manecillas del reloj y otro en el sentido inverso, por lo tanto, s toma solo
dos valores, + ½ y - ½ . Por esta razón, los dos electrones que se
ubican en cada orbital se representan así:
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 Principio de Exclusión de Pauli : dice "En un mismo átomo no puede existir dos electrones que
tengan los cuatro números cuánticos iguales" de esta manera podemos afirmar que en un orbital
solo puede haber dos electrones y que éstos deben tener distinto número de spin.
5. CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA - NOTACIÓN ESPECTRAL O

DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA
Corresponde a la descripción completa de los orbitales que ocupan todos los electrones de un átomo o
de un ión. Utilizando los conceptos ya establecidos en la teoría cuántica acerca de nivel, subnivel y
orbital, es posible explicar y elaborar las configuraciones electrónicas de los átomos de los elementos; ó
sea, es posible determinar la forma cómo se distribuyen los electrones en el átomo.
En el átomo, en su estado basal, los electrones se localizan en los niveles energéticos, subniveles y
orbitales que producen la más baja energía posible para el átomo.
Al escribir configuraciones electrónicas debemos tener en mente las siguientes reglas:

1) Los orbitales que tienen el mismo valor del número cuántico principal, n, ocupan un nivel de energía
principal. Hay n2 orbitales en cada nivel.
2) Cada nivel de energía se divide en varios subniveles cuyo número es igual al número cuántico
principal, n, para ese nivel. Por ejemplo, el nivel n = 3 tiene tres subniveles, 3s, 3p y 3d
3) Cada subnivel se divide en orbitales (subnivel s, 1 orbital; subnivel p, 3 orbitales; subnivel d, 5
orbitales; subnivel f, 7 orbitales). Por ejemplo el nivel n = 2 tiene un orbital 2s y tres orbitales 2p, para
un total de cuatro orbitales que corresponden a n2
4) Puesto que en cada orbital caben solo 2 electrones con spín opuesto, el número máximo de
electrones en un nivel es de 2n2
5) Regla de Hund : los electrones se aparean sólo después de que cada orbital de un subnivel ha sido
ocupado por un solo electrón
6) Principio de exclusión de Pauli: según él, en un átomo dado no pueden existir dos electrones con
todos los cuatro números cuánticos iguales. Significa, que en un orbital atómico, pueden existir
máximo dos electrones siempre y cuando el espín sea diferente. Con él se regula la cantidad de
electrones dentro de un mismo subnivel.
 Ilustra la regla (5) realizando la distribución electrónica del nitrógeno.
5.1 DIAGRAMA DE MOELLER
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El Diagrama de Moeller recopila en una tabla una serie de datos que proporcionan los números
cuánticos.
Para encontrar la distribución electrónica se escriben las notaciones en forma diagonal desde arriba hacia
abajo y de derecha a izquierda:
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p
2 2 6 2 6 2 10 6 2 10 6
Siguiendo el orden del diagrama de Moeller, 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p ,…,
observa cómo a partir del nivel tres, se presenta una anteposición de los subniveles del nivel de mayor
energía en relación con algunos de los subniveles del nivel de menor energía. Por ejemplo, el 4s tiene
menor energía que el 3d, y el 5s tiene menor energía que 4d y 4f
La configuración electrónica asignada a un átomo debe estar de acuerdo con el comportamiento

experimental observado, el cual generalmente se refleja en datos espectroscópicos o magnéticos.
ACTIVIDAD 5
1. Para el elemento Neón, Ne, número atómico 10 (Z = 10), realiza la configuración electrónica:
1.1 por subniveles 1.2 por niveles 1.3 por orbitales
1.4 enumera los diez electrones y determina los cuatro números cuánticos para cada electrón.
1.5 Comprueba que no existen electrones que presenten los cuatro números cuánticos iguales. En
caso afirmativo revisa nuevamente el ejercicio.
1.6 ¿Qué Principio se demuestra en el numeral 1.5?
1.7 ¿Qué significa este Principio en términos energéticos para cada uno de estos electrones?
2 Realiza la configuración electrónica para cada uno de los siguientes elementos, escribe su
nombre y símbolo correspondiente:
Z=2 Z = 55 Z = 10 Z = 62 Z=5 Z = 35
Z = 26 Z=7 Z = 81 Z =13 Z = 18 Z = 40
3. Realiza la notación espectral completa (por subniveles, orbitales y niveles), de los 10 primeros
elementos cuyos números atómicos sean múltiplos de 5.
4. Realiza la configuración, por niveles, para cada uno de los elementos cuyo nombre deriva de los
nombres de los planetas del sistema solar, escribe número atómico y símbolo
5. Con respecto al Selenio, responde:
5.1 Símbolo, número atómico y configuración electrónica completa
5.2 Número de niveles de energía 5.3 Número total de electrones
5.4 Número total de orbitales 5.5 Número de electrones desapareados
5.6 Número de electrones en el último nivel (electrones de valencia)
6. Desde el punto de vista energético, ¿cuál es el significado de los cuatro números cuánticos?
7. ¿Qué es un orbital?
8. ¿Qué forma tiene: 8.1 un orbital tipo s 8.2 un orbital tipo p?
LECTURA
UN FENÓMENO EXTRAÑO: LA RADIACTIVIDAD Y SUS
APLICACIONES
A finales del siglo XIX se descubrió que determinados compuestos de
Página 11
elementos de alto número atómico tenían un En el diagnóstico se suelen utilizar las

extraño comportamiento: ionizaban el aire que sustancias radiactivas trazadores; por ejemplo,
los rodeaba y velaban las placas fotográficas. el yodo-131 se utiliza para determinar datos tan
Estos efectos son debidos a tres tipos de importantes como el volumen de sangre de una
radiaciones (alfa. beta y gamma), procedentes persona, el caudal de bombeo del corazón, la
de sus núcleos, por lo que el fenómeno se actividad de hígado y el metabolismo de las
conoce como radiactividad. Hoy se sabe que la grasas, la presencia de cáncer en la tiroides o
presentan algunos elementos naturales como el de tumores cerebrales.
radio y el uranio, y la mayoría de los isótopos
producidos artificialmente. Los núcleos Formación de imágenes médicas: los
originados por una desintegración radiactiva radiólogos pueden detectar lo que está
suelen ser inestables y continúan emitiendo sucediendo en un humano inyectando
radiaciones alfa o de otro tipo. cantidades muy pequeñas de isótopos
radiactivos, los cuales se mueven a través del
cuerpo, concentrándose con frecuencia en
En los fenómenos radiactivos naturales, los determinados órganos o en ciertas partes del
núcleos de algunos isótopos radiactivos como el cuerpo, y allí emiten radiaciones características
uranio-238 ó el plomo-214 se desintegran, que permiten obtener una “imagen” de esa
emitiendo partículas y radiaciones, y porción del cuerpo, utilizando películas de rayos
transformándose en núcleos de otros elementos X. Comparando estas imágenes con las de
químicos. En los fenómenos radiactivos órganos o tejidos normales, los médicos logran
provocados por el hombre se consigue que deducir lo que está sucediendo en el organismo
núcleos estables se rompan o se fusionen con de un paciente.
otras partículas, al bombardearlos con
neutrones y con otras partículas aceleradas. Se La radioterapia se utiliza en el tratamiento del
ha conseguido así la preparación de nuevos cáncer: Se basa en que una misma dosis de
elementos que no se encontraban presentes en radiación causa un daño mayor a las células en
la naturaleza hasta que se llevaron a cabo estos proceso de división que a las normales,
experimentos. Este fue el caso del berquerelio y resultando las células cancerosas más
el californio, ambos obtenidos en el Universidad afectadas que las sanas que las rodean; así se
de Berkeley (California), en 1949 y 1950, consigue eliminar los tumores sin hacer daño a
respectivamente. los tejidos circundantes.
La capacidad radiactiva que tienen algunas En la investigación agrícola se estudia como

sustancias las hace muy útiles en campos como mejorar la alimentación de las plantas, la
la medicina o la agricultura. En la investigación conversión de estos alimentos en proteínas e
médica, las sustancias radiactivas se utilizan hidratos de carbono, y el desarrollo y cura de
tanto para el diagnóstico (sustancias las enfermedades de las plantas. Esto puede
trazadoras), como para el tratamiento de realizarse, por ejemplo, marcando con isótopos
determinadas enfermedades (radioterapia), en la radiactivos los fertilizantes y observando con un
investigación agrícola. detector si la radiactividad aparece en las hojas;
así se ha demostrado que las plantas absorben
el P, el K y el Mg, igualmente por las hojas que
por las raíces.
ACTIVIDAD 6
A
La siguiente es la representación utilizada para los isótopos X
Z
Página 12
1. Con base en cada una de las siguientes representaciones determina el número de:
1.1 electrones 1.2 protones 1.3 neutrones
222 214 40
Rn Po Ca
86 84 20
2. ¿Qué diferencia a un elemento radiactivo de otro no radiactivo. Escribe ejemplos de cada uno de
ellos.
3. Establece diferencias claras entre:

3.1 reacción química y reacción nuclear 3.4 fisión y fusión nuclear
3.2 radiactividad y transmutación 3.5 radiactividad y transmutación
3.3 partículas alfa y beta 3.6 elemento sintético y elemento transuránico
4. Explica e ilustra el fenómeno de reacción en cadena
5. Tanto en un reactor nuclear, para producir energía eléctrica, como en un arma nuclear de
incalculable poder de destrucción, se utiliza el principio de la fisión nuclear. ¿Cuál es la diferencia
entre estos dos procedimientos?
6. La energía nuclear parecía una promesa para la humanidad debido al agotamiento de otras fuentes
de energía, como es el caso de los recursos no renovables, petróleo y carbón. ¿Qué inconvenientes
tiene producir energía nuclear para los seres vivos y para el ambiente?
7. Consulta y socializa, en un debate, la aplicabilidad de la radiactividad en:
7.1 geoquímica 7.2 alimentos 7.3 medicina
7.4 rastreadores 7.5 agricultura
6. MASA ATÓMICA - MASA MOLECULAR
6.1 MASA ATÓMICA.

La masa atómica puede ser considerada como la masa total de protones y neutrones en un solo átomo
(cuando el átomo no tiene movimiento). La masa atómica es algunas veces usada incorrectamente como
un sinónimo de masa atómica relativa, masa atómica media y peso atómico; estos últimos difieren
sutilmente de la masa atómica. La masa atómica está definida como la masa de un átomo, que sólo
puede ser de un isótopo a la vez, y no es un promedio ponderado en las abundancias de los isótopos.
6.1.1 La masa atómica relativa. La masa de un átomo es demasiado pequeña (del orden de 10-24
-
g), su tamaño oscila entre 1 y 5 unidades Angstrom (1Å = 10-8 cm ó 10 10 m). En una distancia de
1 mm cabrían, aproximadamente, 1.910.000 átomos alineados. Como no existe, hasta ahora,
ningún instrumento capaz de medir la masa de los átomos se calcula, entonces, la masa atómica
relativa, es decir, la masa con relación a una masa patrón.
En 1963 la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada), estableció la unidad

de masa atómica (uma), como la doceava parte de la masa del isótopo carbono-12 (el más
abundante), isótopo al cual se le asignó una masa de 12 uma, de ahí que, la uma se define
como la doceava parte de la masa del átomo de carbono-12.
-24
1 uma = 1/12 masa del átomo de carbono-12 ó 1 uma = 1,67 x 10 g
La masa atómica del nitrógeno es 14 uma, significa que, la masa de un átomo de nitrógeno es 14 veces
mayor que la doceava parte de la masa del átomo de carbono-12 (la uma).
Página 13
Los valores que aparecen registrados en la tabla periódica como masas atómicas, corresponden a las
masas relativas de los átomos: así, por ejemplo, para el sodio es 22.98 uma; para el calcio es 40.08 uma;
para el cloro es 35.45 uma; para el hierro es 55.84 uma y para el aluminio es 26.96 uma.
6.1.2 Masa atómica promedio. Si un átomo posee diversos isótopos estables, cabe preguntar,
¿cuál es la masa del átomo? Es usual encontrar listas y tablas de los elementos, en las que
aparece un valor único para su masa, ¿de dónde proviene éste valor?
He aquí las respuestas a éstas preguntas. Como la mayoría de átomos poseen isótopos
estables, sus masas atómicas corresponden al promedio ponderado de las masas de los isótopos
de cada elemento, teniendo en cuenta el porcentaje de abundancia en la naturaleza. La masa
así obtenida es conocida como masa atómica promedio(antes llamada peso atómico).
La siguiente es la expresión matemática usada para determinar la masa atómica promedio.

Valores así obtenidos son los que aparecen en las listas y en las tablas periódicas de los
elementos:
M 1a1  M 2 a 2  ...  M n a n
Masa Atómica Pr omediada M  
100
Donde: M = Masa del isótopo a = abundancia en la naturaleza del respectivo isótopo
La masa atómica promedio del litio es 6. 941 uma, según el dato que aparece en la tabla periódica. No
existe ningún átomo de litio con masa atómica de 6.941 uma; este valor corresponde a la masa atómica
promedio de sus isótopos.
 Verifica que la masa atómica del litio es de 6.941 uma, con base en la siguiente
información:
6
3Li masa = 6.015121 uma, abundancia porcentual = 7.500%
7
3Li masa = 7.016003 uma, abundancia porcentual = 92.50%
6.2 MASA MOLECULAR. La masa molecular ó peso molecular es la masa de una molécula
expresada en unidades de masa atómica (uma).
Para determinar el peso molecular de un compuesto se toman directamente los pesos atómicos
de los elementos de la tabla periódica, se multiplican por los respectivos subíndices (en cada
fórmula química), y estos productos se suman. Por ejemplo, el gas amoníaco, NH3, está
constituido por 1 átomo de nitrógeno y 3 átomos de hidrógeno, por lo tanto su peso molecular se
calcula así:
Peso molecular del NH3 = (1 x masa atómica del N) + (3 x masa atómica del H)
Peso molecular del NH3 = (1 x 14.000 uma) + (3 x 1.008 uma) = 17.008 uma
ACTIVIDAD 7
1 Escribe tu concepto de masa atómica o peso atómico.

2 Los siguientes son los isótopos del Oxígeno. A partir de estos datos calcula su peso atómico:
ISÓTOPOS MASA ATOMICA (uma) ABUNDANCIA (%)
16
O 15.9949 99.76
17
O 16.9991 0.04
18
O 17.9992 0.2
Página 14
3. Compara los valores calculados en el ejercicio propuesto de verificación de la masa atómica del litio y
en el numeral 2 de esta actividad con los valores que figuran en la tabla periódica para éstos
mismos elementos y saca tu propia conclusión.
4. ¿Será necesario que calcules el peso atómico de todos los elementos químicos a partir de sus
isótopos? Justifica tu respuesta
5. ¿Dónde podemos encontrar las masas o pesos atómicos de los elementos sin tener que hacer los
cálculos a partir de sus isótopos?
6. Calcula los pesos moleculares de los siguientes compuestos y escribe el nombre a cada uno:
HCl, NaCl, SO3, KClO3, Mg3(PO4)2,
7. MOL Y NÚMERO DE AVOGADRO
7.1 EL MOL. El mol (símbolo: mol), es la unidad con que se mide la cantidad de sustancia; una de
las siete magnitudes físicas fundamentales del Sistema Internacional de medidas. La palabra
“mol” aparece hacia 1896, utilizada por Wilhem Ostwald, derivada del latín moles, que significa
“un montón” o “una pila”. Así que, el mol es un montón o una pila de material que contiene un
número dado de partículas. El mol se utiliza para contar partículas muy pequeñas (un mol
contiene 6.02x1023 unidades.), como átomos, moléculas, iones y electrones, en una muestra, y
en masa equivale a su masa atómica o a su masa molecular.
Antes de que Lavoisier utilizara la balanza como instrumento de investigación fundamental, la

química se consideraba como un saber empírico y especulativo. Así como expresamos la medida
de la masa de una sustancia en gramos o la capacidad de un recipiente en litros, en química
utilizamos el mol para medir la cantidad de productos o de reactivos que participan en una
reacción química.
7.2 NÚMERO DE AVOGADRO. El número de partículas contenidas en un mol se conoce

comúnmente como Número de Avogadro, en honor al físico y abogado italiano Amadeo
23
Avogadro. El Número de Avogadro, 6,022 x 10 , es un número de gran tamaño, cuya magnitud
es difícil de comprender y manejar. Escrito con todos sus dígitos se vería así:
602.200.000.000.000.000.000.000; expresión numérica que en notación científica corresponde a
23
6,022 x 10
Todos los elementos contienen, en un mol, el mismo número de átomos. Ejemplos:
un mol de carbono contiene 6,022 x 1023 átomos de carbono
un mol de sodio contiene 6,022 x 1023 átomos de sodio
un mol de hierro contiene 6,022 x 1023 átomos de hierro
Todos los compuestos contienen, en un mol, el mismo número de moléculas, o de iones.

Ejemplos:
Página 15
23
un mol de amoníaco, NH3 contiene 6,022 x 10 moléculas de amoníaco
23 + −
un mol de cloruro de sodio, NaCl contiene 6,022 x 10 iones de Na y de Cl
Medimos las cantidades de sustancia en moles, en las operaciones que realizamos en química,
por ello, el concepto de mol es fundamental, ya que se emplea en la mayoría de cálculos
químicos. El problema para medir moles reside en su propio concepto, porque no podemos
determinar un mol de sustancia a base de contar átomos ya que es imposible coger un átomo y
debido a la magnitud tan grande del número de Avogadro, por ello, en el laboratorio se utiliza la
relación entre el mol y la masa, y se usa una balanza.
8. MASA MOLAR
La masa molar corresponde a la masa, en gramos, de un mol de átomo o de moléculas, numéricamente
igual al peso atómico (uma) de un elemento, o al peso molecular (uma), de un compuesto.
8.1 ÁTOMO-GRAMO – MOLÉCULA-GRAMO. La relación mol – masa es bien sencilla, la

masa de un mol de cualquier elemento se llama átomo-gramo o mol-átomo, y corresponde a la
masa atómica del elemento, en gramos, numéricamente igual a su masa atómica. Por ejemplo:
La masa atómica del hierro, Fe, es 55.84 uma. El átomo.gramo del hierro es 55.84 g y
23
corresponden a 6,022 x 10 átomos de hierro.
En conclusión, el átomo-gramo, es la masa en gramos, numéricamente igual a la masa atómica,

en uma, de un elemento; corresponden a 6,023 x 1023 átomos, que equivale a un mol de átomos.
Ejemplo, 63.55 g/mol es la masa molar de un átomo gramo de cobre y 26.98 g/mol es la masa molar de
un átomo gramo de aluminio
 1 átomo-gramo de cobre, (Cu): equivale a la masa de 1 mol de átomos de Cu

equivale a la masa de 6,022 x 1023 átomos de Cu
equivale a 63.55 g/mol
La masa de un mol de cualquier compuesto se llama molécula-gramo o mol-molécula, y corresponde a

la masa molecular del compuesto, expresada en gramos. Por ejemplo:
La masa molecular del dióxido de carbono, CO2, es 44 uma. La molécula-gramo del dióxido de carbono
23
es 44 g, que corresponden a 6,022 x 10 moléculas de gas carbónico.
En conclusión, la molécula-gramo, es la masa en gramos, numéricamente igual al peso molecular del

compuesto en uma. Corresponden a 6,023 x 1023 moléculas, que equivale a un mol de moléculas.
1 molécula-gramo de amoníaco, (NH3): equivale a la masa de 1 mol de moléculas de NH3

equivale a la masa de 6,022 x 1023 moléculas de NH3
equivale a la 17.008 g/mol
ACTIVIDAD 8
1. La plata se emplea en la fabricación de joyas, cubiertos y aleaciones. En el diseño de una pieza

de joyería, se requieren 1.8 moles de plata, Ag. ¿A cuántos gramos de pata equivalen estos moles?
(Masa molar – átomo-gramo o mol-átomo de la plata = 107.9 g)
2. La cafeína, C6H10N4O2, es el principal componente del café, ¿cuántos gramos hay en 0.035 mol
de cafeína? ¿A cuántos mg equivalen?
3. ¿En cuál sustancia hay mayor cantidad de gramos?
Página 16
a. En 2 moles de calcio o en 5 moles de ácido clorhídrico, HCl

b. En 10 moles de aluminio o en 2 moles de óxido de sodio, Na2O
c. 0.5 moles de uranio o 1.5 moles de nitrato de potasio,KNO3
4. Una cucharada de sacarosa (azúcar de mesa), C12H22O11, tiene una masa aproximada de 30 g.
¿Cuántas moles de sacarosa tienen dos cucharadas de azúcar?
5. Determina el número de átomos que hay en 0.92 mol-átomos de aluminio y en 3.5 g de nitrógeno
6. Determina la masa molar de:
6.1 Cl2 6.2 Na2CO3 6.3 HBr 6.4 Ca(OH)2 6.5 H2O
AUTOEVALUACIÓN
1. Explica con tus palabras el significado correcto de los siguientes conceptos:
1.1 Carga nuclear 1.2 Número atómico
1.3 Estructura atómica 1.4 Distribución electrónica
1.5 Números cuánticos 1.6 Nivel y subnivel de energía
2. Relaciona los hechos o principios que se enuncian al lado derecho y los nombres de los
científicos que aparecen al lado izquierdo
NOMBRES DE CIENTÍFICOS HECHOS PRINCIPALES
a Dalton ( ) Principio de exclusión
b Rutherford ( ) Átomo con órbitas circulares
c Pauli ( ) Radiactividad
d Thomson ( ) Principio de incertidumbre

e Pierre- Marie Curie ( ) Átomo como sistema planetario
f Heisenberg ( ) Átomo indivisible
g Bohr ( ) Átomo como esfera con carga neutra
h Max Plank
PROBLEMAS.
Resuelve, mediante método de factor de conversión, y realiza todas las operaciones matemáticas
necesarias para cada problema.
1. Se tiene una muestra de 10 g de litio y otra de 10 g de iridio. ¿Cuál de las dos muestras contiene
mayor número de átomos?
2. El titanio es un metal que se usa para construir aviones. ¿Cuántas moles de Ti hay en 100 g del
metal puro?
3. Un átomo de un elemento contiene 51 protones y 70 neutrones.

A. Identifica el elemento por su símbolo y su nombre B. Escribe el valor de Z y el
valor de A
C. Realiza su distribución electrónica completa (por niveles, por subniveles y por orbitales)
4. Si colocamos un trozo de sodio metálico dentro de una cubeta con agua, se produce una
explosión violenta, por la reacción entre estas dos sustancias. Si el trozo pesa 50.4 g, ¿cuántas
moles de sodio reaccionan?
5. Si su bicicleta contiene 35.67 g de cromo metálico, ¿cuántos átomos de cromo contiene?
Página 17
6. Si un anillo de oro contiene 3.94 g de oro. ¿Cuántos átomos de oro hay en el anillo?
7. Un trozo de alambre de cobre tiene 25 pies de largo y un diámetro de 2 mm; el cobre tiene una
densidad de 8.92 g/cm3. ¿Cuántas moles y cuántos átomos de cobre hay en el trozo de alambre?
8. La Estatua de la Libertad, situada en la bahía de Nueva York, está hecha de una lámina de cobre
de 2.0 x 105 lb, atornilladas a un armazón de acero. ¿Cuántos gramos y cuántas moles de cobre
contiene esta Estatua?
9. Señala los conjuntos de valores que son posibles, y explica por qué no son posibles los demás.
Número de
Elemento A Z Número de protones neutrones
A 19 42 19 23
B 235 92 92 143
C 40 18 18 40
D 53 131 131 79
E 14 7 7 7
10. Cuál sustancia del par, contiene mayor número de partículas (átomos – moléculas – iones –
electrones):
A. 1 mol de Cl ó 1 mol de Cl2 B. 1 átomo de nitrógeno ó 1 molécula de nitrógeno
C. 20.2 g de Ne ó 1 mol de Ne D. 1 g de Ca ó 6,022 x 1023 átomos de Ca
23
E. 6,022 x 10 moléculas de flúor ó 1 mol de moléculas de flúor
11. Los precios del oro fluctúan, dependiendo de la situación internacional. Si el oro se está
vendiendo a $ 1342.40 la onza troy, ¿cuánto deberá gastarse para comprar 0.5 mol de oro, si la
onza troy equivale a 31.1 g?
PREGUNTAS TIPO PRUEBAS SABER 11 - EXPLICADAS
Elemento 1 2 3 4 5 35 66 8
17Cl 30Zn
Protones 1 1 1 6
Electrones 0 1 1 4
Neutrones 1 0 2 6 8 5
Carga +4 +2 -1 +2 -3
1. Los elementos 1 y 2, respectivamente, son 3. El número de electrones del cloro y del zinc,
A. un átomo neutro y un ión respectivamente, es
B. un catión y un anión A. 17 y 30 C. 18 y 30
C. un anión y un catión B. 30 y 17 D. 18 y 28
D. un catión y un átomo neutro
4. El número de neutrones del cloro y del zinc,
2. El número de protones del elemento 5 y del respectivamente, es
Cl, respectivamente, es A. 17 y 30 C. 18 y 36
A. 6 y 17 C. 4 y 35 B. 35 y 73 D. 30 y 17
B. 6 y 35 D. 17 y 4
Página 18
5. Son isótopos
A. 1, 2 y 3 porque tienen el mismo número de
protones y diferente número de neutrones, al
igual que 4, 5
B. 2, 3 porque tienen igual número de electrones
y protones, y 3, 5 porque tienen igual número
de protones.
C. 5, 8 porque tienen igual número de electrones
y 2, 3 porque tienen igual número de
electrones
D. 1, 2 y 3 porque tienen el mismo número de
neutrones y diferente número de protones,
igual que 4 y 5.
El elemento 1 es un catión porque perdió un

electrón (carga negativa); predominan las cargas
positivas (protones), normalmente, el átomo debe
tener un protón por cada electrón. Opción
correcta la D.
El elemento 5 tiene carga +2, ha perdido 2
electrones y le quedan 4, quiere decir que tenía 6
electrones, igual al número de protones (6
protones) en un átomo, El cloro tiene número
atómico 17 (parte inferior), o sea, 17 protones.
Opción correcta A
El número atómico del cloro es 17, por lo tanto, el
número de protones es 17 al igual que el de
electrones, si fuera átomo neutro; pero como tiene
carga -1, es porque ha adquirido un electrón de
más, quedando con 18. El número atómico del
zinc es 30, el número de protones también es 30,
y 30 debería ser el número de electrones, pero
como está cargado con +2, quiere decir que
perdió 2 electrones, pr lo tanto, tiene 28. Opción
correcta, la D
El número de neutrones es igual al número
másico (A) menos el número atómico (Z). Para el
cloro: 35 – 17 = 18 y para el zinc: 66 – 30 = 36.
Opción correcta, la C
Isótopos son átomos de un mismo elemento, por
lo tanto, deben tener el mismo número de
protones. 1, 2 y 3 tienen cada uno un protón; 1
tiene 1 neutrón, 2 tiene 0 neutrones y 3 tiene 2
neutrones. Con 4 y 5 ocurre algo similar, ambos
tienen 6 protones, 4 tiene 6 protones y 5 tiene 8
neutrones. Opción correcta, la A.
Página 19

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

INEM “JORGE ISAACS” DE CALI

NOMBRE: __________________________________ _____ GRADO: _____________

TALLER 2: ESTRUCTURA ATÓMICA

Los científicos basados en algunas observaciones llegaron a la conclusión de que la materia es

La teoría atómica trata, fundamentalmente, de averiguar la constitución íntima de la materia. Su evolución

1. NÚMERO ATÓMICO, (Z) Y NÚMERO DE MASA

 Establece el número atómico para los elementos sodio, carbono y cinc.

1. Escribe los nombres de las tres partículas subatómicas fundamentales

3. Con relación a la radiactividad, responde:

6. ¿Cómo se llaman las partículas que constituyen la electricidad?

El nivel de energía corresponde a la trayectoria del electrón;

En conclusión, el átomo consta de un núcleo rodeado

Uno de los principios fundamentales de la mecánica cuántica es la imposibilidad de determinar con

Nivel de Energía Tipo de subnivel Subnivel Número de

Los científicos Richard Taylor (físico canadiense), Jerome

Experimentalmente se ha demostrado que existen tres familias

¿CÓMO ESTUDIAN LOS CIENTÍFICOS LOS QUARKS?

luego inducir su choque contra un blanco fijo o contra otras partículas

4.1 NÚMERO CUÁNTICO PRINCIPAL (n). Indica el

4.2 NÚMERO CUÁNTICO SECUNDARIO - DE MOMENTO ANGULAR Ó

4.3 NÚMERO CUÁNTICO MAGNÉTICO, (m). Es el que

Subnivel Número de Orbitales Valores posibles de m

5. CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA - NOTACIÓN ESPECTRAL O

Al escribir configuraciones electrónicas debemos tener en mente las siguientes reglas:

 Ilustra la regla (5) realizando la distribución electrónica del nitrógeno.

5.1 DIAGRAMA DE MOELLER

La configuración electrónica asignada a un átomo debe estar de acuerdo con el comportamiento

elementos de alto número atómico tenían un En el diagnóstico se suelen utilizar las

La capacidad radiactiva que tienen algunas En la investigación agrícola se estudia como

3. Establece diferencias claras entre:

6. MASA ATÓMICA - MASA MOLECULAR

6.1 MASA ATÓMICA.

En 1963 la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada), estableció la unidad

La siguiente es la expresión matemática usada para determinar la masa atómica promedio.

Donde: M = Masa del isótopo a = abundancia en la naturaleza del respectivo isótopo

1 Escribe tu concepto de masa atómica o peso atómico.

Antes de que Lavoisier utilizara la balanza como instrumento de investigación fundamental, la

7.2 NÚMERO DE AVOGADRO. El número de partículas contenidas en un mol se conoce

Todos los compuestos contienen, en un mol, el mismo número de moléculas, o de iones.

8.1 ÁTOMO-GRAMO – MOLÉCULA-GRAMO. La relación mol – masa es bien sencilla, la

En conclusión, el átomo-gramo, es la masa en gramos, numéricamente igual a la masa atómica,

 1 átomo-gramo de cobre, (Cu): equivale a la masa de 1 mol de átomos de Cu

La masa de un mol de cualquier compuesto se llama molécula-gramo o mol-molécula, y corresponde a

En conclusión, la molécula-gramo, es la masa en gramos, numéricamente igual al peso molecular del

1 molécula-gramo de amoníaco, (NH3): equivale a la masa de 1 mol de moléculas de NH3

1. La plata se emplea en la fabricación de joyas, cubiertos y aleaciones. En el diseño de una pieza

a. En 2 moles de calcio o en 5 moles de ácido clorhídrico, HCl

d Thomson ( ) Principio de incertidumbre

3. Un átomo de un elemento contiene 51 protones y 70 neutrones.

5. Si su bicicleta contiene 35.67 g de cromo metálico, ¿cuántos átomos de cromo contiene?

PREGUNTAS TIPO PRUEBAS SABER 11 - EXPLICADAS

El elemento 1 es un catión porque perdió un

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