Se plantea como principal finalidad determinar los posibles incidentes ambientales
(bióticas, abióticas y sociales) derivadas del diseño de la infraestructura de la Escuela Antillana de Canutillal en el Municipio de Tierralta, Córdoba, evaluando la posibilidad de conservar la existente; así como la necesidad de definir las medidas minimizadoras de estos impactos. Identificación de impactos y/o efectos ambientales
Entradas Procesos Salidas Impactos
1. Maquinas Entrada y 1. Generaci 1. Contaminaci 2. Equipos salida de ón de ón del agua de vehículos ruido por construcci de carga 2. Expectati (residuales, ón pesada. va de basuras, 3. Mano de Recepción empleo etc.) obra de la 3. Generaci 2. Contaminaci 4. Agua materia ón de ón del aire 5. materiales prima residuos por de (equipos y solidos partículas, construcci materiales 4. Agua humo, ón de residual polvo, gases (Arena, construcció 5. Emisione (CO2, Cox, grava, n) en acopio s de Nox Sox) cemento Excavación gases 3. etc.) Cimentació por Compactaci 6. Vehículos n combusti ón del suelo de carga Construcció ble fósil 4. Contaminaci pesada n de 6. Emisión ón al aire estructuras de MP por ruido Instalacione (material s particulad hidrosanitari o) as y eléctricas Se identifican impactos +/- y efectos ambientales de las actividades desarrolladas en el presente proyecto. Método de diagramas de acción – efecto – impacto
Acción: (ASPI) que se identificaron en la etapa de caracterización del proyecto.
Efecto: aspectos ambientales, que se vieron anteriormente. Impacto: el cambio neto que se produce en las condiciones ambientales. Tiene que llevar un adjetivo como: mejora, desmejora, deterioro, reducción, etc.