ANALISIS DE LAS ENTREVISTAS


ENTREVISTA DEVENIRES DE LA CLINICA

DOCENTES INSTITUTO PSICOLOGIA

CLINICA

Prof.Agda. Mag. JULIA TABÓ

 CONSTRUCCION DE SENTIDO


 SE POSIBILITA POR LA ARTICULACIÓN DE:

 ESCUCHA CLINICA
 MIRADA CLINICA
 ACTITUD Y APTITUD CLINICA
 ASOCIACIÓN DE IDEAS FUNDADAS EN UN
MARCO REFERENCIAL
 COMENZAMOS :


 BUSCANDO COMPRENDER EL
DISCURSO

 Producir un discurso significa en cierta

medida adaptarse a una cultura
determinada que nos dice como
trasmitir nuestro deseo. Cada uno tiene
una forma particular de construir con el
lenguaje. La forma que tiene el sujeto
de usar el lenguaje para armar un
mensaje con sentido y teniendo la
intención de comunicar algo lo
llamamos DISCURSO
 QUE DEL DISCURSO BUSCAMOS
ENTENDER

 Proponemos la búsqueda de un sentido
que surge de la interpretación.
 Partimos de elementos manifiestos del
discurso, intentando investigar que
deformaciones han transitado los
contenidos inconscientes.
 El discurso del sujeto para su comprensión
no podría ser disociado del encuentro
particular con el entrevistador.
 Tanto los procesos transferenciales y
contratransferenciales como el rapport que
se logre producen particularidades en el
 Importancia del desarrollo del discurso


 No tendrá el mismo sentido inconsciente una
expresión similar en el contexto de otro
discurso, acompañada de otro lenguaje
paraverbal y sin dudas de otro consultante.
 Mientras vamos analizando iremos elaborando
hipótesis sobre la conflictiva que se irán
ratificando con los nuevos sentidos que vayan
apareciendo.
 Aquí aparece la importancia de la aptitud
clínica conformada por: los conocimientos
teóricos, la formación técnica , la experiencia y
en análisis personal del psicólogo.
 Debemos …………..


 Despegarnos del contenido manifiesto
 Construyendo sentido
 Con una mirada no ingenua, no prejuiciosa, no
moralista
 Recién ahí iniciamos el planteo de hipótesis en
relación a lo que le acontece al consultante

 NO TODA HIPOTEISIS ES VÁLIDA

Material Clínico Josefa 29 años


 «Me auto analizo, trato de ver las cosas, me
analizo. No podía ver las cosas con objetividad.
Tengo angustia permanente, … no discuto, no
peleo, solo lloro. En vez de pelear lloro, me
descargo así. Siento opresión desde mi niñez .
Tengo una hermana melliza no gemela… Desde
chica al reírme tenía enuresis desde los 6, 7
años … controlé antes que mi hermana. Hasta
los 23, 24 años, tuve una sola atención
médica… cefalo…cistografía… Mi hermana es
casada .Está embarazada. Se casó hace 4 años
… mi hermana tiene una forma de ser aislada.
 Nos preguntamos …….


¿ Demanda que necesita ayuda de otros o es una
demanda de que se solucionen mágicamente sus
conflictos?
¿Viene a consultar o apenas puede aceptar que no
puede sola?

 ¿Cómo es el vinculo con la hermana?

 ¿Discriminado?
 ¿Discriminado con rivalidad?
 ¿La discriminación es tan poco clara que no
podemos hablar de rivalidad?
 ¿Podemos encontrar agresión reprimida?
 Material de estudio…….


 Tabó, J . 2007 Entrevista. Devenires de la
clínica. Montevideo. Psicolibros

 Las notas aquí presentadas corresponden al

trabajo de las licenciadas Cristina Levaggi y
Norma Iglesias