UNIVERSIDAD

▬▬NACIONAL DE
TUMBES

INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

2020-TUMBES
 “Año de la Universalización de la Salud”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

Investigación científica
INTEGRANTES:
 Garay Moran, Karen Eliana
 Guerra Nunura, José Ignacio
 López Izquierdo, Cooliver Jeampierre
 Paucar Jaramillo, Sandra Milagros
 Sernaque Marchan, Karen Xiomara

TUMBES-PERÚ

2020
 Tabla de contenido
AGRADECIMIENTO.......................................................................................................4
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................5
I. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.............................................................................6
1.1. Planteamiento del Problema...............................................................................6
1.1.1. Objetivos......................................................................................................6
1.1.2. Preguntas de investigación..........................................................................7
1.1.3. Justificación del estudio..............................................................................7
1.2. Objetivos.............................................................................................................8
1.2.1. Definición....................................................................................................8
1.2.2. Criterios para la Formulación de Objetivos.................................................9
1.2.3. Preguntas para la Formulación de Objetivos...............................................9
1.2.4. Características............................................................................................10
1.2.5. Elementos de un Objetivo.........................................................................10
1.2.6. Tipos de Objetivos.....................................................................................10
1.2.7. Otros Objetivos..........................................................................................11
1.3. Importancia.......................................................................................................11
1.3.1. ¿Por qué es Importante Investigar?...........................................................12
1.3.2. La Investigación en el Campo Científico..................................................12
1.3.3. Utilidad en la Vida.....................................................................................13
1.3.4. Proceso......................................................................................................13
1.4. Justificación de la investigación.......................................................................14
1.4.1. Justificación Teórica:.................................................................................14
1.4.2. Justificación metodológica:.......................................................................14
1.4.3. Justificación práctica:................................................................................14
1.5. Limitaciones de la investigación..........................................................................16
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................18
 AGRADECIMIENTO

A Dios por brindaros salud para poder seguir adelante día a día y lograr nuestros
objetivos.

A Nuestros padres por el apoyo incondicional en nuestra formación personal y

universitaria para lograr ser grandes profesionales.

A nuestro profesor por la enseñanza obtenida durante el desarrollo del curso y a

nosotros por el gran esfuerzo, aptitud, unión, perseverancia y compromiso para
lograr nuestras metas.
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se explicará de manera muy general y esquemática algunos de los

aspectos fundamentales a la hora de elaborar un proyecto de investigación científica,
para efectos de contribuir al proceso de formación y construcción de conocimiento.
Realizar una investigación científica, tiene una gran carga motivacional, es decir, que el
investigador tenga cierta curiosidad que lo conduzca a despertar el interés de una
búsqueda de respuestas a causa de preguntas relacionadas a un acontecimiento, hecho o
realidad.

El rol que cumple la investigación científica es muy importante, ya que abarca un

conocimiento infinito que nos ayuda a avanzar y a evolucionar constantemente en los
diferentes campos de estudio, por ejemplo: en la medicina, en la robótica, biotecnología,
etc. Gracias a la investigación estamos viviendo en esta realidad y no en la realidad de
nuestros antepasados.
 I. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Planteamiento del Problema
En primer lugar, para poder desarrollar un planteamiento de algún problema
debemos tener claro la definición de lo que es un problema, según Kant “Problemas
son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son tales como para
expresar una acción cuyo modo de realización no es inmediatamente cierto”, por lo
tanto se afirma que la palabra problema es un conjunto de proposiciones o
respuestas negativas que se manifiestan en los diferentes ámbitos, pero para
identificar un problema es clave poner atención a quien o a quienes afecta y
hacernos la pregunta ¿Cómo lo podemos solucionar? ¿Qué medidas serán
efectivas? Para resolver estas preguntas es fundamental la observación, el diseño de
un plan estratégico y finalmente una investigación exhaustiva.

Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, cuando el investigador

requiere plantear un problema de investigación, el cual, puede ser un proceso
complejo y delicado, incluso para alguien con bastante experiencia.

El planteamiento de un problema es el fundamento de todo estudio o

investigación científica, por lo que, sin un planteamiento claro y conciso del objeto
de estudio, puede que la investigación perdiera la dirección en mar de ideas y
quedar lejos del propósito original. Por otra parte, el planteamiento del problema
delimita, conduce y toma sentido en el desarrollo de una investigación.

“Plantear un problema consiste en elegir una manera de abordar un tema de

investigación, en adoptar y delimitar una perspectiva a partir de la cual uno pueda
acercarse y comprender un tema de estudio” (Létourneau, 2007). En otras palabras,
plantear un problema es estructurar de una forma más formal una investigación, el
investigador debe ser capaz de exponer el problema para hacer accesible la
información.

A continuación, se mencionarán los elementos para plantear un problema:

1.1.1. Objetivos
La elaboración de los objetivos se centra en la realización de la investigación, en
ellos se concreta permanentemente el foco de la atención del investigador. Los
 objetivos orientan la definición de fuentes de información y sintetizan los
aportes específicos que la investigación quiere hacer con respecto al campo
temático seleccionado.

En los objetivos se establece lo que se investigará y lo que se pretende con la

investigación. De tal forma los objetivos deben ser lo suficientemente claros y
precisos, congruentes entre sí y con el problema de investigación.

1.1.2. Preguntas de investigación

Consiste en introducir el problema que se estudiará por medio de una pregunta o
varias. Sin embargo, en una simple pregunta no se comunica con totalidad el
problema. Plantear el problema de investigación en forma de preguntas tiene la
ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la distorsión
(Christensen, 1980), quiere decir que las preguntas son un medio colateral de
exponer el problema sin crear desviaciones.

1.1.3. Justificación del estudio

Sustenta con argumentos sólidos y convincentes (magnitud, trascendencia,
factibilidad y vulnerabilidad del problema) la realización de un estudio y los
propósitos que motivan el desarrollo de una investigación. En la Justificación de
la Investigación, se procede a sustentar con argumentos sólidos y con bases
teóricas el tema de estudio considerado. Además de analizar los propósitos que
motivan el desarrollo de una investigación. Es importe resaltar que en la
justificación es esencial los beneficios que se logra en una investigación
científica.

El planteamiento del problema se divide en cinco pasos:

1. Identificación del problema

En este paso implica descubrir y reconocer el problema o cuestión que se

pretende abordar, la realización de este paso depende del interés o curiosidad
que muestra el investigador frente al problema a estudiar teniendo en cuenta
el factor de la realidad.

2. Define e investiga acerca del problema

El siguiente paso es investigar el problema con el objetivo de desarrollar la

compresión necesaria para identificar el aspecto del problema a tratar. La
 investigación puede incluir: consultas de la literatura y otras fuentes de
información relevantes. Al realizar esta investigación, considerar el contexto,
los antecedentes, corrientes o teorías, especificidad, relevancia; toda la
información dada por distintas fuentes.

3. Delimitación en el espacio físico-geográfico

Se refiere al enfoque de la investigación dentro de un cierto espacio o

localización geográfica, es importante delimitar el objeto de investigación de
acuerdo a las posibilidades.

4. Delimitación del tiempo

La delimitación del tiempo juega un papel conveniente para el investigador

debido a que establece el espacio temporal en el cual va a investigar, es decir,
el rango de tiempo ya sea meses, años o décadas en que cual se lleva la
investigación.

5. Formulación del problema

Es la etapa donde se estructura formalmente la idea de la investigación

constando los pasos anteriormente mencionado.

1.2. Objetivos
1.2.1. Definición
El objetivo es el propósito o la aspiración que se quiere alcanzar con la
investigación, en él se exponen de manera clara y precisa los resultados que
desean ser obtenidos.

Es en esta sección donde se establece “que se pretende con la

investigación”, tomando en cuenta, lo que se quiere hacer, lo que se quiere
lograr o simplemente finalizar.

 Se refiere a los propósitos por los cuales se hacen la investigación. No

permiten dejar en claro cuáles van a ser los alcances de nuestro
trabajo.
 Los objetivos será contratos, evaluables y viables.
 Un objetivo debe redactarse con en infinitivo que se puedan evaluar,
verificar, refutar en el momento dado.
 Para iniciar con su planteamiento, es necesario que, en todo trabajo, se
tengan bien definidos el campo de investigación, el objeto de estudio, el
tema y los problemas.

1.2.2. Criterios para la Formulación de Objetivos

 Deben estar encaminados a los elementos básicos del problema,
significa que se debe tener base y sustentar las causas del problema.
 Deben ser medibles y Observables, es decir, medible en unidades
monetarias según el país, por ejemplo: Perú con los soles. Observables,
es decir un cambio físico en la estructura.
 Deben ser claros y precisos, dado el planteamiento del problema, la
solución debe estar entendible a los espectadores.
 Debe seguir un orden metodológico, el orden indicado y el más común
es el método científico basada en la investigación.
 El alcance del objetivo debe estar dentro de las posibilidades del
investigador, es decir, como autor del informe, se requiere sinceridad en
la solución del problema, no se podrá idealizar la eternidad.
 Debe ser expresado en verbos en infinitivo, son los que se expresan una
acción sin especificar un tiempo verbal, por ejemplo: investigar.

1.2.3. Preguntas para la Formulación de Objetivos

 ¿Qué quiero hacer en la investigación?
Esta pregunta es una de las comunes en el planteamiento de
objetivos, después de elegir el tema y juntar la información. Surge la
incógnita y cuya respuesta se considera un objetivo.

 ¿Qué es lo que busco?

Como se dijo anteriormente, la respuesta o en este caso, las causas
de todo problema se clasifica objetivo. Figuradamente si una hierba
mala está empezando a crecer, así como un problema en un sector o
ambiente, se tiene que eliminar o deshacer de aquella, arrancándola de
raíz para que no vuelva a crecer, y ese pensamiento de solución se
considera un objetivo.
  ¿A dónde quiero llegar?
Por último, preguntarse una dirección es parte de reconocer un
objetivo, puede variar en múltiples resultados, y con la pregunta
planteada tendré posiblemente el objetivo general.

1.2.4. Características
Un objetivo tiene que cumplir con las siguientes características:

 Ser orientador, es decir, tiene una dirección que aquella es la solución

 Limitado a los recursos con los que se cuenta, tener en cuenta los
recursos y sus límites para darle solución
 Susceptible de ser alcanzado, conceptualizar los materiales y da
seguridad de su solución.
 Evaluable, como lector, el autor presenta su obra para indagar en ella.
 Expresado en modo afirmativo, ser positivos demostrando transparencia

1.2.5. Elementos de un Objetivo

Tiene el siguiente orden: verbo, sujeto, condición y lo esperado

1.2.6. Tipos de Objetivos

Objetivo General
Es el objetivo principal del trabajo, este señala “el fin último del
estudio”, es decir, la conclusión precisa. Se formula atendiendo el propósito
global de la investigación, en cuanto a su contenido, no presenta detalles de
los componentes de estudio.

Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el

título de investigación.

Sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva

planteada.

Identifica sin entrar a detalles lo que se desea indagar o analizar. Se

asemeja a un título.

El objetico general debe ser uno solo. Caso contrario el proyecto

debería considerarse como dos o más subproyectos
 Objetivo(s) Especifico(s)
Se pluraliza por su cantidad según el punto de vista del investigado, al
surgir varias soluciones o causalidades.

Este indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la

investigación, dicho anteriormente.

Son logros parciales que facilitan el control sistemático de la

investigación y que al ser alcanzado en conjunto nos permiten garantizar
que el objetivo general ha sido logrado

1.2.7. Otros Objetivos

 Descriptivo
Este tipo de objetivo nos acerca a problemas pocos conocidos,
porque identifica y describe características o tributos ignorados por darle
importancia al problema.

Selecciona el problema y área de interés para su investigación,

cuantifica la frecuencia de algún fenómeno socio sanitario.

Al ser descriptivo, ordena y clasifica las variables en categorías. No

requiere la formulación de una hipótesis.

 Objetivo Analítico
Estudia la relación entre una posible causa (factor de estudio) y un
efecto (criterio de evaluación). Se anticipa a través de las hipótesis.

Explicativos: el factor de estudio son las causas del problema, aquí

no interviene el investigador.

Predictivos: cuando la causa es controlada, generando efectos

positivos que es provocada por el investigador.

1.3. Importancia
Es la indagación y búsqueda de información para generar nuevos conocimientos.

La humanidad ha permitido avanzar, evolucionar, desarrollar tecnología,

conocer el entorno, gracias a la investigación, nos permite conocer como fue
nuestro pasado, conocer de algo de nuestro interés.
 La investigación se puede aplicar en diferentes disciplinas, en nuestra
posición nos compete la investigación contable. Por ejemplo, un contador quiere
saber por qué el crédito fiscal ha sido menor que el de los años anteriores. A través
de un análisis contable, mejor dicho, a través de una investigación, nosotros
podemos indagar de una infinidad de posibilidades, una razón puede ser que se
vendió menos, no se entregó facturas al momento de vender, aquí nosotros a través
de una investigación podemos comprobar que es ese factor que debemos de mejorar
y aplicar herramientas.

Permite estimular el pensamiento crítico, la creatividad y es a través de ella,

que el proceso de aprendizaje se vitaliza y se combate la memorización, que tanto
ha contribuido a formar profesionales pasivos, pocos amantes de la innovación, con
escasa curiosidad e iniciativa personal. La investigación es de importancia vital en
los estudios de postgrado, no es posible tener egresados de alto nivel si no se
investiga.

El éxito de un país no solo se debe al buen manejo de las políticas

macroeconómicas, a decisiones empresariales adecuadas o a oportunidades del
mercado nacional e internacional, también dependen del conocimiento de las
tecnologías pertinentes y de un personal técnico bien entrenado, es fundamental
disponer de una capacidad científica y tecnológica actualizada que permita
desarrollar y solucionar las mejores tecnologías disponibles, preparar los
profesionales necesarios y tener un conocimiento profundo de los recursos y
posibilidades.

Por tanto, debería existir una mayor articulación entre los organismos
adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Ciencia, Tecnología e Industrias
Intermedias y las Universidades, y a éstas últimas concedérseles mayor
financiación, más confianza y posibilitar que sus conocimientos sean implantados
en el sector empresarial.

1.3.1. ¿Por qué es Importante Investigar?

Son muchas las razones por las cuales la investigación, en cualquier área de
la actividad humana, es importante. Veamos algunas:

 Combatir la desinformación y la falta de información.

  Estimula al pensamiento crítico.

 Utilidad y desarrollo del conocimiento.

 Tomar decisiones.

1.3.2. La Investigación en el Campo Científico

 Un proceso sistemático:

Cuando se recoge la información a través de un proceso que

interpreta, modifica y crea conocimientos.

 Un proceso organizado:
Cuando se especifica los detalles relacionados con el estudio.

 Un proceso objetivo:
Cuando las conclusiones obtenidas son hechos observados y
estudiados, y no impresiones subjetivas.

1.3.3. Utilidad en la Vida

Nos permite tener un manejo conceptual y metodológico de la
dinámica de proyectos y de investigación.

Cuando nosotros tenemos la iniciativa de investigar, lo primero que

debemos de hacer es obtener toda una retroalimentación de ideas para la
construcción de procesos involucrados con la carrera para su desarrollo,
análisis y sociabilización de resultados.

1.3.4. Proceso
I. Primero se debe realizar el planteamiento del problema, con la
formulación del fenómeno que se investigara.

II. Después es necesario establecer objetivos y estipular que se pretende o

que resultados se quiere obtener.

III. Y así obtenemos la hipótesis que formula la teoría a comprobarse

durante todo el proceso investigativo, sin olvidar de la justificación
que indica las razones para el estudio del problema. Dando así paso al
trabajo de campo, donde comienza a obtenerse los datos cualitativos y
cuantitativos del tema, podría decirse que éste es el momento principal
 de la investigación, donde se realizan los experimentos, las pruebas o
las entrevistas necesarias para la obtención de la información.  

IV. Finalmente, la estructuración del trabajo y su redacción final.

Organizando la investigación por capítulos, con la introducción y su
conclusión.

1.4. Justificación de la investigación

Justificar un estudio implica exponer porque es conveniente llevarlo a cabo,
cuál es su beneficio, su recompensa o su utilidad, o bien cuál es la consecuencia de
no realizarla, si se presenta alguna debilidad o amenaza el no llevarla a cabo.

La justificación también requiere el conocimiento amplio de las causas,

efectos o propósitos que motiven a la investigación. Sin embargo, para algunos una
investigación puede ser conveniente, pero para otros no; por lo que deben
establecerse criterios generales que puedan justificar una investigación. Según
Méndez “se tienen los siguientes criterios de justificación”:

1.4.1. Justificación Teórica:

Son las razones cuando el propósito del estudio es argumentar el deseo de
verificar, rechazar, confrontar o aportar aspectos de alguna teoría, contrastar
resultados, hacer desarrollar epistemología del conocimiento existente, y así
provocando el debate académico y la reflexión del conocimiento existente.

La justificación teórica en las ciencias económicas – administrativas

también se manifiesta cuando se cuestiona o se propone una teoría
administrativa o económica; en cuanto a sus principios, su proceso de
implantación y sus resultados

1.4.2. Justificación metodológica:

Las razones en la que sustentan es la aportación de nuevos métodos,
instrumentos, modelos o estrategias de investigación, para así generar un
conocimiento válido y confiable.
1.4.3. Justificación práctica:
La investigación que señala las razones de propuesta, ayudaran a la solución
de problemas, a la toma de decisiones y a la propuesta de estrategias que
 ayudan a contribuir a la solución del problema. Los estudios en las ciencias
económicas – administrativas son eminentemente y de carácter práctico;
también describen y analizan un problema para plantear acciones de
solución, ya sea de productividad, calidad, motivación, supervisión,
asertividad, satisfacción laboral, ausentismo, rotación, accidentes laborales,
etc.

Según Sampieri, Collado y Lucio “establecen los siguientes criterios de justificación”

2. Conveniencia: ¿Para qué sirve la investigación?

3. Relevancia social: ¿Qué alcance social tiene?
4. Implicaciones prácticas: ¿Ayuda a resolver algún problema práctico?
5. Valor teórico: ¿Se podrá desarrollar alguna teoría?
6. Utilidad metodológica: ¿Crea algún nuevo instrumento de medición?
7. Viabilidad y factibilidad: ¿Es realizable la investigación?

Además, los autores citan: “Es muy difícil que una investigación pueda responder
positivamente a todas estas interrogantes; algunas veces sólo puede cumplir con un
criterio”. Los siguientes criterios que justifiquen una investigación son:

1. El propósito de una investigación.

2. Alcance que la investigación tiene.
3. Las Implicaciones prácticas.
4. Las Implicaciones teóricas.
5. Las Implicaciones metodológicas.
6. Los Beneficios sociales de la investigación.
7. Los Beneficiarios de la investigación.
8. Aspectos o interés político.
9. Aspectos o interés social: Magnitud, trascendencia, factibilidad o
viabilidad.
10. Aspectos o interés económico.
11. Aspectos o interés histórico.
12. Aspectos o interés ecológico.
13. Aspectos o interés ético y moral.
14. Aspectos o intereses tecnológicos.
15. Aspectos o interés cultural.
 16. Otros aspectos o intereses.

Una manera fácil de justificar una investigación es respondiendo a algunas preguntas

formuladas con algunos criterios de justificación descritos anteriormente, tales como:

 ¿Cuál es el propósito de este proyecto de investigación? ¿Para qué sirve

esta investigación?
 ¿Cuál es su conveniencia?
 ¿Cuál es el beneficio social que tiene esta investigación?
 ¿Quiénes son los beneficiarios de este estudio?
 ¿La investigación tiene alguna aportación teórica-metodológica?
 ¿Qué intereses mueven a esta investigación?
 ¿La investigación puede llevarse a cabo?

1.5. Limitaciones de la investigación

En lo referente a los límites, en este apartado puedes referirte a la
imposibilidad de controlar algunas variables, ya sea por motivos éticos, falta de
homogeneidad de la población de estudio seleccionada, o falta de instrumentos de
medición.

Debe explicarse hasta dónde se pretende llegar con la investigación, por

ejemplo, si el estudio se quedará solamente en el nivel descriptivo, explicativo o
predictivo si se hará un seguimiento a través del tiempo o si se tiene previsto
observar el problema en un lapso limitado, y si los hallazgos son aptos de aplicarse
en otros contextos o solamente en el ámbito de tu investigación.

Dentro de la investigación que realice cualquier persona, es normal que

encuentre limitaciones. A pesar de eso será de gran importancia que a lo largo del
proceso de investigación se realice un esfuerzo por hacer que estas sean mínimos.

Varios podrán pensar que las limitaciones le quitarán importancia a la

investigación llevada a cabo durante un largo periodo de tiempo, cuando en
realidad no es así. En realidad, es todo lo contrario, expresar las limitaciones de un
estudio le proporciona mayor validez y precisión al proceso de investigación.
(Avello Martínez et al.,2019)

Mientras se discuten las limitaciones con las que cuenta la investigación, no

se debería de limitar solo a proporcionar la lista y descripción de los desperfectos
del trabajo realizado sino también es importante que se explique cómo es que estas
limitaciones han impactado en los hallazgos de la misma. (Pérez Roca, 2019)

Las limitaciones que se presenten en la investigación puedes ser múltiples,

pero será necesario que se mencionen solo las que tienen relación directa con los
objetivos de investigación.

Algunas de las limitaciones de la investigación presentes en el trabajo podrían estar

relacionadas con algunos de los siguientes puntos:

 Limitaciones presupuestales, es decir los recursos económicos con los que

se cuentan.
 Limitaciones de tiempo, haciendo referencia a el periodo durante el cuál
será observado el hecho o fenómeno de la investigación.
 Limitaciones de espacio y territorio, refiriéndose a las demarcaciones
territoriales en el que se llevará a cabo la investigación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Avello Martínez, R., Monteagudo, M. A. R., Monteagudo, P. R., Sosa López, D.,
Turiño, B. C., Leandro, R., & Cubela, R. (2019). ¿Por qué enunciar las
limitaciones del estudio? Why to outline the limitations of the study? Medisur,
17(1), 4–05. http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/4126

Baray, H. L. Á. (2006). Introducción a la metodología de la investigación. Juan Carlos

Martínez Coll.

Dieterich, H. (1996). Nueva guía para la investigación científica (No. 04; Q180. 55. M4,
D5.). Ciudad de México: Editorial Planeta Mexicana.

Dr. Sergio Antonio Chavarria Puga.” JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN”

recuperado de: http://files.sachavarriapuga-net.webnode.es/200000026-
4f608505a7/Justificaci%C3%B3n.pdf

Pérez Roca, T., (2019).Limitaciones de la investigación. Retrieved June 7, 2020,

https://lainvestigacion.com/metodos/limitaciones/#5_Alcance_de_las_discusiones

R.H. Sampieri, C.F. Collado y P.B. Lucio (2000) “Metodología de la Investigación”.

McGraw-Hill. México

Slideshare (2010). Metodologia "Objetivos" Generales y Específicos

[https://es.slideshare.net/rosbur/metodologia-objetivos-generales-y-especficos]